高考作文主题训练：致敬英雄走向崇高

作文主题训练------致敬英雄，走向崇高1．阅读下面的材料，根据要求写作。每个时代，每个人的心中都有自己的英雄。有人说：我心中的英雄是时代的弄潮儿。他们格局宏大，能力卓绝。有人说：我心中的英雄是每一个为中国梦而努力奔跑的普通人。他们无惧风雨，砥砺前行。有人说：我心中的英雄是一个团队或集体。他们精诚合作，无往不利。……你心中的英雄是谁？有怎样的动人之处？请选择你心中的英雄人物，写一篇演讲稿，表达你自己独特的感受和认识。要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不要泄露个人信息；不少于800字。2．按要求作文。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！

——屈原《国殇》在抗疫英雄的身上，我们看到了“不计报酬、不论生死”的奉献和牺牲，读懂了“国有难、召必战、战必胜”的爱国情怀。——荔枝网评《清明时节，用实际行动向战“疫”英雄致敬》我们缅怀先人、哀悼亡者，也致敬烈士、感恩英雄。——人民网评《清明，不忘却过往更希冀未来》崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。——习近平《在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话》读完四则材料，你有怎样的思考？请写一篇议论文。要求：自主立意，自拟题目；观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。不少于700字。3．阅读下面的句材料，根据要求写作。2018年9月《开学第一课》的窘境大家还有印象。却有电视人同情地说:没办法，现在的孩子就是喜欢小鲜肉，就是喜欢中性人，没有他们，电视没有收视率和广告，网站没有流重。这是硬道理。今年9月1日晚上的《开学第一课》变脸，没有教育部要求统一收看的文件，没有小鲜肉，没有大明星，也没有广告。但，刷屏了。家长们都在朋友圈发着自己孩子坐在电视机前看节目的样子，都在九方格上面评论:被感动了，被震撼了，“难得的亲子时光”。登山英雄夏伯渝、打海盗的英雄严冬、上海的三个男孩跳绳冠军、中国创造了第一次登陆月球背面的记录等等，这些都深深吸引了孩子们的兴趣，激发了他们的英雄情结。这一期开学第一课居高临下的收视率告诉我们，比起那些横行多年的阴柔和细腻，我们现在更需要阳刚和崇高。

请结合材料，写一篇国旗下讲话的演讲稿，倡议大家“致敬英雄，走向崇高”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。①网友感慨：共和国勋章获得者、“氢弹之父”于敏逝世，抵不过一条八卦新闻。②《中华人民共和国英雄烈士保护法》自2018年5月1日起施行。③郁达夫：没有英雄的民族是不幸的，有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。④2019年9月30日，习近平等党和国家领导人向人民英雄敬献花篮，向为国家解放和建设事业英勇献身的革命烈士默哀。⑤林鸣，港珠澳大桥岛隧项目总工程师，带领团队自主研发，攻克十余项世界级工程难题，被称为新时代英雄！⑥2020年，距2003年非典17年后，面对疫情考验，84岁的钟南山再一次成为“逆行者”；此次疫情中，全国有超43000名一线医务人员参与援鄂抗疫……他们是最美“逆行”英雄，也是平凡的血肉之躯。上述材料引发了你怎样的感悟和体会？请从中选择两三则材料，呈现你的思考和认识。要求：选好材料，使之形成有机联系；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务；不要套作，不得抄袭；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。“举世不知何足怪？力行无顾是豪雄”，这是北宋文学家曾巩《圣贤》中的英雄；“行者，为了一个执着的信念，敢于把全世界的土地放在脚下，为后人踱步出一望无垠的疆土”，这是余秋雨《行者无疆》中的英雄；“在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄”，这是贝多芬心目中的英雄.每个人对英雄的定义不同，就会得出不同的英雄。新时代，新征程，你是如何看待英雄的？请结合自己的感悟，写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于700字。参考答案：1．例文：应做时代的弄潮儿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《应做时代的弄潮儿》。琼瑶说：“人有两种，一种随波逐流，平平稳稳地活下去就足够了，于是他正常地生活，正常地衰老，正常地死亡；另一种是命运的挑战者，永远和自己的命运作对，追求灵魂深处的真与美，于是在常人眼里他一切反常，成了与众不同的人。”我并不认为前一种人是可悲的，正是有了他们的平凡，才使我们更加敬佩后一种人。他们是时代的英雄，时代的弄潮儿。在人类历史的长河中，能被称为弄潮儿的人很多很多。治水的大禹，扶助刘备三分天下的诸葛亮，抗金保国的岳飞，都是时代的弄潮儿；威武不屈的文天祥，慷慨赴死的谭嗣同、为中华崛起而读书的青年周恩来，也都是时代的弄潮儿。他们在自己的时代中敢于在浪尖上拼搏，与自己的命运挑战。他们用自己的生命谱写出了一曲曲动人的时代篇章，为后人开辟了新的道路。今天，我们生活在一个完全不同于过去的时代。这个时代是以“和平与发展”为主旋律的时代，是以改革开放为动力的新时代。正是这样一个特殊时代，需要我们有弄潮儿的气魄、弄潮儿的胆量，接受时代的挑战。正向习近平赴江西看望慰问广大干部群众时强调的一样：中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。正是这样一个时代，造就了一大批时代的弄潮儿。中国乡镇企业协作会副会长周作亮，一个昔日两脚皆残的乡村小裁缝，在改革开放的大潮中，开拓创新，用残废的双脚从田埂走出来，闯入世界市场竞争，成为拥有几千万元固定资产的大企业家，如今，在湖北有他的外贸生产大楼，在深圳有他的制衣公司、房地产公司，在香港有他的“幸福集团”……巨大的能量从他虚弱的身子里释放出来，不仅解决了自己的生存问题，还通过领导和管理多个不同企业，吸纳了更多就业者，成为造福社会的时代精英。他就是我们这个时代的弄潮儿。纵观古今，我们不难看出，时代的弄潮儿的确不愧为时代的英雄。我们是新时代的青年，生在红旗下，长在阳光里，党和国家为我们成长、成才创造了无比优越的生活环境，我们是最幸福的一代，也是党和国家寄予希望的一代，更是将来大有作为的一代，我们要永远怀揣一颗感恩的心，要感恩伟大的祖国，要珍惜今日来之不易的幸福生活，加倍努力学习，早日接过接力棒，用我们自己的双手亲自去铸造伟大的“中国梦”，让东方巨龙早日屹立于世界之巅，让自己成为这个时代真正的弄潮儿。“流星的灿烂在于过程，生命中有过辉煌的人是不计算结果的，你燃烧过，这便是生的尊严！”虽然我们不太可能做出像前人一样的丰功伟绩，但只要努力过，奋斗过，就无愧于人生，无愧于我们这个时代。我的演讲完毕，谢谢大家。【详解】本题考查学生的写作能力。本题是一道任务驱动性的材料作文，写作任务十分明确——请选择你心中的英雄人物，写一篇演讲稿，表达你自己独特的感受和认识。任务驱动型作文隶属于材料作文，而材料作文在审题立意时，一方面要求学生抓关键词、关键句等整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本材料围绕“英雄”展开，记述了不同人的不同看法：有人认为“时代的弄潮儿是时代的真英雄，他们格局宏大，能力卓绝”；有人认为“每一个为中国梦而努力奔跑的普通人才是时代的英雄”；还有人认为是：“一个精诚合作，无往不利的团队或集体是时代的英雄”；由材料可见，每个人心目中的标准不同也决定了每个心中都有不同的英雄形象。正所谓“一千个读者就有一千个哈姆莱特就”，但是不管是伟人也好，还是普通人、团体也罢，都有一个共同点就是：充满正能量、心有梦想、无惧风雨、砥砺前行。由此我们可以确定立意。题干要求“请选择你心中的英雄人物，写一篇演讲稿，，表达你自己独特的感受和认识”按照题干要求，要写出演讲稿的形式，确定一个话题立意，围绕“我心目中的英雄”来谈感受和看法即可。立意角度：1.时代的弄潮儿才是真英雄2.时代呼唤英雄3.英雄不问出处4.方显英雄本色5.这也是一种英雄行文结构：首先给作文拟写一个题目能体现或者暗含中心论点的题目——“应做时代的弄潮儿”，因为题目要求是写演讲稿，首先要有称呼，称呼完后直接点出自己演讲的题目。然后引用琼瑶的名言“人有两种，一种随波逐流，平平稳稳地活下去就足够了，于是他正常地生活，正常地衰老，正常地死亡；另一种是命运的挑战者，永远和自己的命运作对，追求灵魂深处的真与美，于是在常人眼里他一切反常，成了与众不同的人。”引出自己的观点“时代的英雄是时代的弄潮儿”。然后先运用例证法论证在人类历史的长河中，能被称为弄潮儿的人很多很多，正是这些时代的弄潮儿，用于拼搏，用自己的生命谱写出了一曲曲动人的时代篇章，为后人开辟了新的道路，再结合具体例子证明我们生活在一个完全不同于过去的时代。这个时代是以“和平与发展”为主旋律的时代，是以改革开放为动力的新时代。正是这样一个特殊时代，需要我们有弄潮儿的气魄、弄潮儿的胆量，接受时代的挑战。由此得出“时代的弄潮儿的确不愧为时代的英雄”，最后发出号召，号召广大青年要永远怀揣一颗感恩的心，珍惜今日来之不易的幸福生活，加倍努力学习，用自己的双手亲自去铸造伟大的“中国梦”，让自己成为这个时代真正的弄潮儿。相关素材：一、“天地英雄气，千秋尚凛然。”无数英雄先烈是我们民族的脊梁，是我们不断开拓前进的勇气和力量所在。新华社《学习进行时》梳理了最高领导人关于崇尚英雄、缅怀先烈的十句经典论述，与您分享，一同铭记。1.我们的很多院士都具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄！——2018年5月28日中国科学院第十九次院士大会中国工程院第十四次院士大会在北京开幕式上的讲话2.祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。——2016年11月30日，在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话3.对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。——2016年11月30日，在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话4.理想之光不灭，信念之光不灭。我们一定要铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。——2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话5.一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。——2015年9月2日，在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话6.包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。——2015年9月2日，在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话7.我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，戮力同心为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！——2015年9月2日，在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话8.有些人刻意抹黑我们的英雄人物，歪曲我们的光辉历史，要引起我们高度警觉。——2014年10月31日，在全军政治工作会议上的讲话9.历史不能忘记，军人的英勇牺牲行为永远值得尊重和纪念。——2014年10月31日，在全军政治工作会议上的讲话10.我们要在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚。对为国牺牲、为民牺牲的英雄烈士，我们要永远怀念他们，给予他们极大的荣誉和敬仰，不然谁愿意为国家和人民牺牲呢？——2014年10月31日，在全军政治工作会议上的讲话二、人物素材:1、有人曾说：英雄就是功成名就的人。不错，出于市井之中成就汉室江山的刘邦是一代英杰，处于乞讨边缘创立大明朝廷的朱元璋是一代豪杰，拿起扁担闹革命而成为开国元帅的朱德是一代伟人，从小学徒成为红顶商人的胡雪岩是一代传奇……他们成功了，他们成为人们心中的真英雄。2、我不否认这些永载史册的英雄人物，因为他们确实成功了，实现了人生的价值。但我更欣赏那些为了理想、为了国家、为了他人而不得不献出宝贵生命者。这些人虽然没有建功立名，但败者犹荣，也是一种英雄。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”易水边依然传唱着这样一种曲调。何等的豪言壮语，何等的雄浑气魄。他，就是荆轲，受燕太子丹之命去刺杀秦王的义勇者。不可一世的秦王嬴政是让多少豪杰闻风丧胆的，荆轲也早料这一去的利害攸关，定是凶多吉少的。但义士必须置生死于度外，只为报答太子丹的知遇之恩。图穷匕见之时，虽奋力一击，却终难逃失败的结局。面对强秦辱，奋勇不顾身，荆轲虽失利，千载有嘉名！荆轲是当之无愧的英雄。3、血雨腥风的北国疆场，血色残阳中仅留下了折戟短剑。他们的主人呢？蒙古铁骑瞬间而至踏碎了腐败奢华的大宋王朝。统治者只求享乐，不思雪耻，但胸怀民族大气节的文天祥怎甘沦为亡国奴呢？将军组织义军抵御外敌，力量弱小身单力薄何惧？一样抗击蒙古大军！寡不敌众之时，文先生被俘仍守节。敌酋爱惜将才，许之高官厚禄锦衣玉食。面对强敌重金厚降，文将军不为所动决意以死明志。“臣心一片磁针石，不指南方不罢休。”民族大义重于泰山，足以媲美任何一个成功的英雄。文天祥如一支圣洁的雪莲花，即使死亡也要保存高洁的品质。抗日战争年代又有多少人为了维护中华民族的尊严而战，他们用生命开创了一个崭新的中华人民共和国，华夏儿女今欢悦，不忘烈士血染成。议论文结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构按照历史顺序行文，首段提出自己的中心论点“我心目中的英雄是做时代的弄潮儿”，然后再按照从古至今的时间顺序列举我心目中的真英雄；接着结合自己联系实际谈我们青年人应该怎么做；最后回扣论点，总结全文。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。2．例文：时代需要英雄有人说：物欲横流，英雄难觅。而我想说，纵然世事变迁，人心难测，却依旧有人愿拔横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。他们就是这个时代的英雄。不忘初心，芳华永驻。有人说，成长的最高境界是忘了自己最初的样子。可真正的英雄永远不会忘记自己来时的路。黄大年海外留学，面对国外优厚的待遇毫不动摇，坚定回国。历经重重艰难，他回国后将所学奉献于祖国急需的物理研究事业。这一坚守，就是大半辈子，直至积劳成疾，将自己的生命也奉献给了他最热爱的祖国和事业。不忘初心，是黄大发三十八年为全村通一口井的坚守。“路修不过去，我自己挖”。横跨三座悬崖峭壁，连专业工程队也不敢尝试的挑战，一根绳子，一把铁销，翻山越岭几十年，终于得偿所愿，建成了一条引水渠，结束了当地长期缺水的历史。这条引水渠被当地人们亲切地称为“大发渠”。纵使年华老去，他们留给后代的，永远是最伟岸雄壮的背影，他们是这个时代的英雄。不忘初心，与时代共勉。以前我总觉得我们的社会是逃避的。从摔倒的老人无人敢扶，到食品安全问题层出不穷，太多人为了利益而不择手段。以致于千千万万的人开始对我们社会的隐患视而不见。可我们的社会并未彻底黑暗，有那么一些了不起的人存在着。他们冒着巨大的风险打电话，实名举报食品有问题的厂家；举报生产过期疫苗的企业。他们冒着生命危险与人贩子抢夺孩子；冒着失业甚至被报复的风险去报道揭发别人不敢公开的事，只为让真相大白天下，让正义蔚然成风。他们说：“我们一路奋战，不是为了改变这个世界，而是为了不让这个世界改变我们。”这一路太难，因为我们无法改变的事太多太多。可那些敢于挺身而出的英雄们，通身发着亮，燃烧着火，将自己化为照亮这个时代的灯，一步一步，艰难前行却又无所畏惧。而我们，便跟在他们身后，一起去往，通向光明的路。因为有他们在，燃烧的人一定会越来越多。毛主席说过：星星之火，终以燎原。我们的社会，终会以正义之光照亮每一个角落。时代需要梦想，社会需要正义。英雄永不被黑暗泯灭。初心永在，英雄长青。【详解】审题：本题考查写作能力，是一道材料作文题。本次作文由四则材料构成：第一则材料引用屈原《国殇》里的一段话，意在称赞英雄，英雄身虽死，精神永不死；第二则材料引用荔枝网评《清明时节，用实际行动向战“疫”英雄致敬》里的一段话，肯定英雄的奉献和牺牲精神以及他们的爱国情怀；第三则材料引用人民网评《清明，不忘却过往更希冀未来》里的一段话，目的是致敬烈士、感恩英雄；第四则材料引用习近平《在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话》里的一段话，号召我们要崇尚英雄，争做英雄。总之，这四则材料的共同特点在于全都指向英雄。由此可知，本次作文的中心词语为“英雄”。崇尚英雄，可凝聚国家民族之魂魄。我们要敬仰英雄、学习英雄。水远铭记英雄的牺牲精神，这是一个强大国家、优秀民族的血性。牺牲不是对生命的漠视，而是英雄对人民生命的尊重与呵护。参考立意：（1）踏着英雄的足迹前进（2）不忘初心、学习英雄（3）崇尚英雄（4）时代呼唤英雄可用素材：（1）抗美援朝战场上，邱少云、黄继光，一个个普通的战士，在生死考量间，在民族大义与个人私利上，毅然决然地选择了舍身取义，牺牲小我、成就大局。正是这样的自我牺牲精神、正是抱着对中华大地的深深热爱，抱着对新中国的无限憧憬，让中国军人具有了钢铁一般的意志和精神，也让装备精良的敌人闻风丧胆、肃然起敬！（2）这就是精神的力量，这就是英雄的情怀，这就是决定战场上成败的关键因素。还有无数的无名英雄，他们都是中华民族的脊梁。饮水当思源，正是这些舍生忘死的英雄，在风雨如晦的年代中浴血奋斗，才有了我们今天的幸福，没有他们，就没有中国建设发展成就的今天。（3）在当下和平年代，没有了硝烟战火，英雄精神究竟意味着什么？国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长、60年如一日造福百姓的草鞋书记杨善洲、坚守肝胆事业的医者吴孟超、托举生命的最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌……他们的活跃在抗击洪流的堤坝上、活跃在治病救人的病床前、活跃在抢险救灾的第一线，活跃在川流不息的人群中。在一个个感动中国人物的身上，我们找到了答案。他们有一种共同的特质，那就是舍己为人的大爱、勇于担当的责任和坚守岗位的执着。其实，他们也是普通人，也是有情有爱的血肉之躯，但正是这种大爱、这种责任、这种执着，让他们成为了“英雄”。（4）其实，我们每个人都可以成为自己的英雄。成为更好的自己，更加懂得博爱、勇于担当、坚守执着，更有勇气去克服人生中的挫折和困难，更加懂得珍惜和善待身边的人，更加坚韧不拔，在自己的领域内做出骄人的成绩。而这些，是我们的青年人需要锤炼和积累的，是我们当前的社会迫切需要的。英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。英雄，远离我们的身边和内心了吗？不！英雄离我们并不遥远，这个时代呼唤英雄，也需要英雄。参考结构：本文是一篇议论文，题目是“时代需要英雄”。文章娓娓而谈，作者围绕“英雄”这个关键词，正文部分开篇点题：“纵然世事变迁，人心难测，却依旧有人愿拔横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。他们就是这个时代的英雄。”文章主体部分列举黄大年、黄大发等众多英雄事例论证自己的观点。文章结尾处进行总结：“时代需要梦想，社会需要正义。英雄永不被黑暗泯灭。初心永在，英雄长青。”文章文笔细腻，语言流畅厚重，文意连贯紧凑。语言犀利中有一股哲理意味，确实是一篇不错的范文。【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。3．例文：我心中的英雄敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《我心中的英雄》。夏夜，仰望天空，群星格外璀璨，老人说：这是人间正气与英魂的浓缩，人世的英雄史诗正如这星光铺就的星河，浩瀚无际，源远流长。2018年9月《开学第一课》的窘境大家还有印象。2019年9月1日晚上的《开学第一课》变脸，没有教育部要求统一收看的文件，没有小鲜肉，没有大明星，也没有广告。但，刷屏了，大家都被感动了。其实，每个人每个民族每个国家都有自己的英雄情结，可又该如何去诠释“英雄”二字？这情结源于对宇宙隐性的反抗，也就是这种萌动，使得原本渺小的身躯却以伟岸的精神实体屹立。悠悠中华，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生产方式特色的英雄。中华民族的英雄如春天的鲜花般开满了历史。这对历史来说，是一种点缀，一种原生力：对中华民族来说，更是一种进步的资本。盘古开天，女娲造人，神农尝草，仓颉造字，古帝凤阁……——创造英雄多半是历史的前沿者，这就是他们的魅力。屈子求索，忧国忧民；太白遗风，万象胸襟；子美诗史，悲天悯人；商隐幽涩，光怪陆离；苏子赤壁，大江东去……诗歌的国度有这样的一群才子，他们或忧患，或豪气，或悲悯，均感天动地。5000年文明江山，分外妖娆！少数民族中亦英杰辈出，如胡服骑射的赵武灵王，弯弓射雕的成吉思汗以及格萨尔、江格尔、玛纳斯……他们同样是中华民族英雄，历史不会忘记他们。而今的英雄是人民的英雄，他们从星火燎原，到万里长征，从转战南北，到抗美援朝……他们是全民族利益的代表者，为人民抛头颅，洒热血，不求闻达，埋骨青山，无须马革裹尸还。在他们的精神感召下，勤劳的中华人民一定能实现中华民族的伟大复兴。中华民族的英雄，英雄的中华民族。我心中的英雄何止百个千个呢？他们既是一个个生动的个体，又是一个强大的整体。他们心里流淌着炎黄的血，为民族大业而生，而灭，如此轮回，凝聚成一个中华民族精神的共同体。他们不是被定格在某一时空的画面，而是感染着一个时代乃至万世万代的民族战士。他们有血有肉，有悲有喜，有苦有乐，他们的出现，往往在历史长河中激起一连串的涟漪，让历史震撼，让历史感动，让民族振奋。在他们面前，如果是尘埃，就会被扫除，如果是黑暗，就会被消灭。他们握着民族发展的脉搏，以英雄的豪迈气概，推动着历史潮流滚滚向前。这就是我们的中华英雄，在生与死中得到永生的民族魂！这就是我心中的英雄，致敬英雄，走向崇高，愿我们在座的每一个人都能成为英雄！我的演讲到此结束，谢谢大家！【详解】本题考查写作能力。审题：这是一则给材料作文。材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文。做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。本则材料比较简单，基本没有审题障碍，要求我们写一篇国旗下讲话的演讲稿，内容是倡议大家“致敬英雄，走向崇高”，写作时注意要体现我们的认识与思考，并提出希望与建议。立意：（1）致敬英雄，走向崇高（2）平凡英雄的礼赞（3）英雄者,勇士也（4）做时代的“超级英雄”可用素材：（1）2019年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，瞬间形成巨大火球，现场的扑火人员紧急避险，但仍有27名森林消防人员和4名地方干部群众，献出了自己的宝贵生命。（2）习总书记曾说“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”在中华民族五千年的历史中，英雄作为一个特殊的团体，为中华民族贡献了巨大的力量。他们为中华民族的事业筚路蓝缕，披荆斩棘，置个人生死安危于度外，前仆后继。（3）鲁迅先生说：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们是中国的脊梁”。位于浙江嘉兴的南湖革命纪念馆馆长张宪义也曾说过，我们今天的幸福生活和强盛国力，正是革命先烈用鲜血和生命换来的。无论时空如何变迁，革命先烈应该永远受到人民的尊敬、爱戴和缅怀。（4）2014年国家确立了烈士纪念日制度，以最高规格向先烈寄托哀思，在全社会形成缅怀英烈的浓厚氛围；2018年全票通过的英雄烈士保护法，用制度刚性捍卫英雄尊严，践行着“昨天你用生命捍卫我们，今天我们用法律保护你”的动人誓言；不久前印发的《关于做好国家勋章和国家荣誉称号提名评选工作的通知》，让国家功勋荣誉制度更好引领人们崇尚英雄，向英雄和模范深深致敬……党的十九大以来，一系列强有力的国家行动，彰显着崇尚英雄、缅怀先烈的坚定决心。我们日渐培厚制度土壤，让高尚精神的种子生根发芽。参考结构：本文是一篇演讲稿，题目是《我心中的英雄》。文章娓娓而谈，作者围绕“英雄”这个关键词，正文部分开篇点题：“人世的英雄史诗正如这星光铺就的星河，浩瀚无际，源远流长”。文章主体部分列举事例论证自己的观点。文章结尾处进行总结：“这就是我们的中华英雄，在生与死中得到永生的民族魂！这就是我心中的英雄，致敬英雄，走向崇高，愿我们在座的每一个人都能成为英雄！”文章文笔细腻，语言流畅厚重，文意连贯紧凑。语言犀利中有一股哲理意味，确实是一篇不错的范文。【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。4．例文：今天，中国仍需要英雄反复品读材料中关于英雄的内容，我认为，任何时候中国都需要“体现国家意志的超级英雄”，他应该“不自私、能觉醒、够伟大”。今天，中国依然需要英雄。今天，我们依然需要英雄，当国家利益被忽略、民众权益受损害时，他们会挺身而出。当年，鲁迅冒着生命危险揭露走狗文人及政府的丑恶嘴脸；鉴湖女侠秋瑾冒着被砍头的风险宣传革命；戊戌变法失败后谭嗣同选择等待抓捕而留下“我自横刀向天笑”的豪迈。他们是英雄，面对生死，他们勇敢、无畏地站出来，维护大众利益；当今，钟南山在非典时勇于说出真相，发出“把重症患者都送到我这里来”的铿锵之语，新冠疫情中又亲赴武汉，维护群众利益，他是精神与行动上的硬汉，代表这个时代的国家意志，代表广大人民的意志，他就是我们这个时代的英雄。有人说：和平年代，英雄的用武之地何在？发此疑问者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，宁静美好”，殊不知，这样的岁月静好正是仰赖于英雄的负重前行。杨利伟是全国人民心目中的飞天英雄，我们只看到飞天归来时他收到的掌声和鲜花，却没看到他在飞天前艰苦卓绝的训练，以及飞行中要面临的许多未知的危险，他每向前迈进一步，都需要极强大的素质、智慧和勇气做支撑。中国太空事业要发展，就需要更多的杨利伟这样的英雄。从他们身上，我们才能看到国家未来光辉远大辉煌美好的前景和希望。中国的科学研究领域从不缺少默默奉献、潜心钻专研的英雄，他们在自己的岗位上兢兢业业、克勤克俭。古稀之年还在苦心钻专研水稻品种的“水稻之父”袁隆平；一心扑在地球深探领域的“科研疯子”“拼命黄郎”黄大年；被网友称赞为龙之角、凤之冠，国之栋梁的中国“天眼之父”南仁东……这些科学巨人身上无不具有敢为天下先的科研勇气、能为天下先的科研素养、必为天下先的科研决心。他们是代表国家意志的“超级英雄”，中国拥有了这样一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。今天我们依然需要英雄，星火是学前故事的英雄情结，也是砥砺前行的不竭动力，更是惊世骇俗的精神源泉。公交司机吴斌心系民众的安危，忍住钻心的疼痛，保住了一车人的性命，他是我们的英雄；天津爆炸事件中，年轻的消防队员忍受毒气的侵袭，冲进灼人的火焰，谱写了一曲可歌可泣的壮歌，他也是英雄；南海领空被非法入侵时，是心系国家权益的王伟撞向敌机玉石俱焚震慑了敌人，他也同样是英雄……危难时刻，平凡人心底的星火被点燃了，瞬间划破了危难的阴霾，上演了惊心动魄的一幕。这时候他们是觉醒的、伟大的，成为大众意志甚至国家意志的代言人。郁达夫说：一个没有英雄的民族是不幸的，一个有了英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。我们呼唤英雄情结，呼唤英雄横空出世。【详解】本题考查学生的写作表达能力，是一道任务驱动型作文题目。审题立意及写作方法：1、时事新闻类材料，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；不要求作过多的材料外的拓展和延伸，另立炉灶，否则就会出现离题或偏题问题；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。【审题】材料大致可以分为三类：材料①③是一类，指出了社会上一些人不重视英雄的现象；材料②④是一类，表明我们国家对英雄的保护与崇敬；材料⑤⑥是一类，当代如何定义英雄。理论上讲，六则材料自由组合均能写成作文。但问题的关键在于“关联”是“有机的”，“有机”意味着组合方式为文章的主旨服务，也就是说两三则材料围绕同一个中心，或者是批判社会对英雄的漠视，或者是表达对英雄的崇敬，或者是探讨“英雄”的定义等，中心始终围绕“英雄”来呈现即可。【立意】①每个时代有每个时代的英雄。②在当代的中国，仍然需要英雄。③尊重英雄，也需要弘扬英雄精神。④平凡生活中也有默默奉献的英雄。⑤不要让英雄流血又流泪。⑥树英雄丰碑，学英雄正气。【结构】首先明确自己的观点——今天，中国依然需要英雄。然后举例论证当国家利益被忽略、民众权益受损害时，他们会挺身而出的人算作英雄，那么和平年代为祖国事业奋力拼搏的同样叫作英雄，最后收束全文，再次呼唤英雄情结，呼唤英雄横空出世。【素材】1.国难当头，挺身而出；见义勇为，舍己救人；为弱者发声；艰苦奋斗，攻克科技难题；精益求精，铸造大国重器；坚守平凡岗位几十年如一日，冲锋在前，杀敌报国马革裹尸；坚守正道，宁死不屈，忧国忧民，心系天下，扶贫济困，声援弱者……这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神；是“砍头不要紧，只要主义真”的信仰精神；是“死在戈壁滩，埋在青山头”的奉献精神；是“卧薪尝胆”的奋斗精神；是精益求精、追求卓越的工匠精神，是挺身而出、见义勇为的无畏精神；是舍我其谁、义不容辞的担当精神；是赤诚专一、不忘初心的实干精神。2.榜样的力量，模范的引领，个人成长的需要，家国发展的需要……特别要针对现实中的“丧文化”“佛系青年”“宅”“娘”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等。中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失范的现象可能会凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能会偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是净化思想、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻、实现梦想的动力。3.一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律，尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血又流泪。【点睛】材料作文写法指导：一、首先要“读”：①读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。②读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。二、其次要“析”：析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。5．例文：致敬新时代英雄中华民族，在五千年风风雨雨中迈过。虽有刻骨铭心的伤，历经磨难，却也分外坚强，使我华夏九州更加坚韧不屈，英雄辈出。鸦片战争，林则徐在虎门点燃熊熊烈火，浓烟滚滚中，几十万斤鸦片化为灰烬；抗日战争，左权将军、张自忠将军血战日本侵略者，为国英勇捐躯；解放战争，董存瑞舍身炸碉堡；抗美援朝，黄继光用血肉之躯堵枪口……英雄们的事迹数不胜数，他们是历史长河中璀璨的明星，历史会记住他们，人民会记住他们！他们是英雄，为了中华民族的兴亡，不惜生命与敌人战斗。历史走进2020年，这是注定不平凡的一年。在没有硝烟的战场上，新时代英雄与死神赛跑，佑护国泰民安，书写着新时代的英雄赞歌。新时代英雄就是他们——中国的医护工作者。新型冠状病毒来的猝不及防，它肆无忌惮地在广袤华夏大地游荡着，在冠状病毒肆虐之际，几万名医护人员响应党和国家的号召，毅然决然地离开了自己的家庭，为的是让全国人民的大家，不再遭受病毒的侵扰。他们奋战在抗疫一线，与难缠的病毒作斗争，他们就是那保护群众的巍峨高山。他们把生死置之度外，不分昼夜，坚守岗位，隔离病毒。在病毒面前，他们守卫着一个又一个的生命，在与病毒作