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文档简介

语文五年级上册19父爱之舟兼jiān吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。第一课时思考：课文的开头和结尾分别写了什么？这样写在结构上有什么特点？整篇课文采用了什么样的叙述方式？整体感知心疼我被虫咬，想为我换房间吃豆腐脑糊万花筒雨雪天背我上学送考无锡作者在梦中回忆了哪些场景？卖茧子，买枇杷凑钱，供“我”上学。为我铺床送我上学，途中缝被概括场景的方法：抓住关键词，提取主要信息，连词成短句。

合作交流：用心读2-9自然段，选取印象最深的一处场景，想一想，文中哪些词语或句子深深触动了你，让你感受到深切的父爱？勾画出来，做好批注。互动课堂

每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换较好的房间。父亲动心了……

回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖粮食……于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。粜随文识字出米tiào

时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!思考：小渔船在文中出现多次，小舟有什么特殊之处呢？

划船送我报考，送我上学，它寄托着希望，是希望之舟。它承载着父亲对我深沉的爱，是爱之舟......思考：父爱与舟又有什么关系？课文为什么以父爱之舟为题？这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。从这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。讨论：这篇文章所选取的都是日常小事，你觉得这样写好不好？为什么？这种写法叫做以

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