2023年关于教师工作计划汇编6篇

2023年关于教师工作计划汇编6篇老师工作安排篇1

（一）指导思想：

在本中心成立一年来的基础上，进一步贯彻“为老师利益设身处地着想，为教学质量一心一意服务，为学校发展脚踏实地奉献”的服务宗旨，努力实现“职责制度化，行事程序化，办事规范化,质量精益化。”的追求目标。同时，以教辅岗位及人员精简、整合为契机，进一步强化本中心的整合服务功能，最大限度实现人力、物力资源的优化，确立“中心一盘棋”、“分工不分家”、“部门统筹协同”的工作思路，打破部门、学科及教学服务技术领域的界限，进一步提高工作质效，并以求真务实的看法，落实重点推动工作，为进一步提升学校办学水平而添砖加瓦。

（二）重点推动工作：

1、初步建立新建演播厅及录课室运用管理制度和服务功能开发的机制。

（1）制订新建演播厅及录课室的运用管理制度，规范运用的申请、审批程序，明确运用责任制。

（2）组织相关的电教人员及全体老师参与演播厅及录课室运用、操作的培训活动，进一步提高电教人员的专业技术业务实力，更好地为教化教学服务，并提高老师运用电化教学手段的实力。

（3）初步探讨并开发演播厅及录课室的运用功能，进一步调动电教人员的工作主动性和责任心，做好人力与物力的资源优化工作。

2、接着深化进行老师发展性评价工作。

（1）对上学年完成的二级老师一年期个人发展规划评价工作进行总结、宣扬、表彰。

（2）对一级老师两年期个人发展规划的达成状况进行考核、评价、反馈、嘉奖。

（三）常规工作：

1、人事管理：

（1）建立并完善人事档案和老师业务档案。依据教化局组织人事科的要求，在上学年的基础上，接着对全体老师的干部人事档案材料进行补充、完善，并重新装订、制作，同时进行相关电子档案信息的录入工作。

（2）做好“正常晋级”、“职务晋升调整”、“校内结构工资”、“各类节日费”、“行规督导值班费”、“各类津贴调整补发”及“年度考核奖”等经费的核算及造表工作。

（3）做好见习期老师、新评职称老师的转正及工资定级的核算、审批、兑现工作。

（4）做好工改后病事产假相应国家工资追扣的统计、核算、造表工作。

（5）做好大年、小年调资的调查摸底、审核上报及兑现工作。

（6）完成各类人事报表信息的统计、核查、输入、编辑、上报等工作。

（7）做好新进外省籍高校生办理上海户口的有关工作。

（8）做好20xx学年度考核（续聘）的后续工作（业务正本的填写、收缴、装订、存档，考核审核表的考评分数填写、上报等）。

（9）做好区“双名三优”、08学年校“优秀导师”及“优秀中青年老师”评定的相关工作（公示、津贴核算发放等）。

（10）做好20xx年中、高级职称申报的组织工作（材料组织整理、审核、考评、公示、上报、随堂课支配、学科测试及面试等）。

（11）做好教职工聘用、聘任的签约工作（签约年限梳理确定、合同文本打算及保存、签约工作支配等）。

（12）做好非在编人员“劳动合同”及“劳务协议”的签约工作，刚好做好社保金缴纳、有关信息统计汇总等管理工作。

（13）做好09学年师资聘请的相关工作（参与聘请专场、整理审核应聘材料、组织支配学科测试及教学试讲、办理签约手续、汇总上报等）。

（14）做好老师自主项目专项奖申报的组织工作，详细落实申报材料的收缴、整理、统计、组织部门审核、汇总、核算奖金等工作。

（15）做好学期综合考核的组织工作（考核布置、学生问卷调查支配、考评分数的统计及汇总等工作）。

（16）做好年度考核及行政评优嘉奖的布置、材料审核及上报工作。

（17）组织好教辅人员的月考核沟通及等第评定工作。

（18）做好教辅人员的岗位设置调整及工作统筹支配，进一步精简人员，挖掘潜力，提高工作效率。

2、老师专业发展：

（1）开展见习期新老师上岗培训活动。在08年暑期，对刚参与教化工作的新老师进行暑期上岗培训，使他们认同老师的职业责任，了解学校的历史和发展目标，沟通学习体会，初步了解学校的教化教学工作常规。

（2）为见习期新老师建立“合同带教”关系。开学初，为每位见习期新老师确定富有教学阅历的带教“师傅”，并签订带教合同，一对一地进行教学业务的指导，从制度上保障带教关系。

（3）开展见习期新老师课堂教学视导活动。联合学校质量保障中心，在学期初开展见习期新老师课堂教学视导工作，通过随堂听课，对新老师进行课堂教学的视导、诊断和反馈等，让新老师及其带教“师傅”比较充分地了解新老师在教学中所存在的问题和不足，以便今后不断改进、完善。

（4）开展见习期新老师课例探讨活动。以课例探讨为主要抓手，通过“一课三上”的途径，不断提高新老师的教材分析实力、备课实力、活动设计实力和教学反思实力。在此基础上，写出课例探讨报告，记录探讨过程和教学感受，总结阅历，分析不足，使新老师尽快从“站上讲台”过渡到“站稳讲台”。

（5）指导见习期新老师制订个人发展规划。通过宣扬学习学校新五年发展规划，让新老师进一步了解学校对青年老师的培育安排和专业发展要求，在此基础上，指导新老师制订个人发展规划，分析自己的优势和不足之处，为自己确定一年的努力目标。

（6）做好对见习期新老师的常规检查管理工作。平常，要求师徒双方相互多听课、多指引、多学习，还于期中、期末分别检查新老师的“老师成长纪录手册”和听课记录本，落实教学常规检查，加强管理，并刚好表扬优点，指出不足，提出改进建议，促使新老师快速成长。

（7）协作区教化局做好对见习期新老师的培训、考核活动。依据区教化局对见习期新老师培训与管理的有关精神，结合我校对职初老师培训的要求和特点，协作区教化局做好对见习期新老师培训的支配、督促、检查及考核等活动。

（8）为二至五年教龄的职初老师持续合同带教。为了使一年期满及五年以下教龄的青年老师顺当完成从“站稳讲台”到“站好讲台”的转变，依据学校的要求、青年老师的须要和骨干老师的特长，为两年及以上教龄的二级老师和部分一级老师接着确定带老师傅，正式持续“师徒带教”关系，并签订带教协议书，明确带教任务及目标。

（9）对05至07年进校的青年老师进行专业发展检查指导。要求05至07年进校的青年老师进行工作总结、沟通，对他们个人发展规划的达成状况进行中期检查、考核和反馈，并向他们提出顺当完成规划的建议，以促进他们的专业发展。

（10）做好“双名工程”名师后备对象的管理工作。协作区老师培训中心，主动做好对区“双名三优”及市“名师培育后备对象”的过程管理、培训成果材料收集展示工作，以充分发挥名师的示范、辐射作用。

（11）做好区、校骨干老师培育对象的培训过程管理工作。对区骨干老师后备对象和校级骨干老师培育对象进行常规培训工作的检查管理，注意过程管理，注意实效。

（12）做好各层次老师各类培训的组织工作。协作区老师培训中心，做好新老师、英语老师、农村教化技术和农村学科教化培训的调研、培训组织工作，组织各层次老师参与市、区及学校的各类公共课程和学科的培训活动。

（13）进一步做好“专家顾问团带教”的校本师资培训工作。实行带教工作研讨会，不断进行沟通、总结、反思，调整并落实指导项目，加强针对性、实效性，进一步增加、扩大专家导师的示范、辐射作用，扩大受益面。

3、教学服务管理：

●图书馆主要工作：（详见图书馆工作安排）

（1）开展对老师的教学服务工作。接着通过网页等途径发送图情信息，通过学校FTP发布新书通报，依据老师需求开展上门新书举荐；主动开展情报服务，为学校和老师提纲教化教学探讨的资料；协作学科须要如语文阅览课等提纲选购 书籍、开放管室、帮助管理等各类须要服务。

（2）开展对学生的读书宣扬教化工作。做好高一新生入馆教化，组织全体新生收看本馆制作的视频宣扬片《畅游书海——走进奉贤中学图书馆》，并参观文、理科借阅室图书排架分布及借阅操作示范；开展读书系列活动,激发学生课外阅读爱好；组建高一各班图书管理员队伍，并进行相关培训活动；对高一学生管理员开展图情学问培训，开设《网上信息资源检索与利用》的拓展型课程；办好每月一期《图书苑》小报，定期更新图书宣扬栏内容；协作体育节、读书节开展优秀书目举荐、宣扬活动，帮助文学社团开展各类活动，组织指导学生参加各类市、区级举办的读书竞赛活动。

（3）加强内部管理和建设。进一步完善图书管理系统运用，刚好检查图书总库模块数据，清理重复数据，修改错误数据，保证数据的有效服务；编制20xx年馆藏教化核心期刊题录索引，收集教化专题信息资源，开展网上文献传递服务，进行网上教化资源导航；加强图书馆网页建设，不断更新并丰富图书馆主页、读者园地、文献传递等栏目内容；加强图书馆服务器、计算机硬件及网络的维护和管理，定期做好管理系统数据以及馆内各类电子文档的备份工作。

（4）做好常规事务工作。完成开学教材分发、处理课本调换及增订工作，做好教材结算及库存管理；财产的登记、核算和保养保管，严格执行每批入馆文献资源综括财产、个别财产登记制度，每月编制各类内务统计报表；期末进行各室图书及设备清点，年末进行资产帐务结算；做好新书、教化期刊CNMRC编目及数据验查转库工作。

●试验室主要工作：（详见试验室工作安排）

（1）严格制度、规范程序：仔细贯彻执行《试验室管理守则》、《试验室平安防护制度》、《试验室仪器借还制

度》、《危急品保管制度》等学校制订的八项规章制度，明确分工，履行岗位职责；对高一新生和新疆班新生的首次试验课进行5分钟的平安及试验室规则教化。

（2）挖掘资源，为试验教学供应优质保障：按目前教学大纲和新教材的要求开齐、开足、开好演示试验和学生分组试验，力争开出率达1OO％；对全部演示试验和分组试验都填写试验通知单和试验记录；力所能及地自制一些教具，针对教材中新增加的演示试验和学生探究性试验进行深化的探讨，娴熟驾驭新仪器的运用方法，对试验过程中存在的问题做具体记录并加以改进。

（3）加大对DIS专用试验室的管理力度：将常常性管理与预防性管理相结合,确保DIS学生试验教学任务的完成,同时尽可能满意拓展型课程的须要,使该试验室仪器设备的效能得到最大限度的发挥。

（4）严格财产和物品的管理制度：做好本学期理化生试验常用消耗品的申购工作,在开学前完成对试验教室、仪器室的整理清洁工作，特殊是对精密仪器以及易燃易爆有毒危急品进行检查,进一步加强监管,同时做好新增仪器的验收登记工作；在本学期结束前做好试验室财产清点等工作。

●信息技术组主要工作：（详见信息技术组工作安排）

（1）做好各项常规工作。确保作息时间自动打铃系统准时精确，考试等作息时间刚好修改，英语听力考试和学校广播大会等工作正常；做好学校各类活动的摄像报道工作；刚好做好校内新闻的更新工作；按程序规定做好老师课堂实录、学校活动等视频资料的录制、编辑、转换、刻录及上传各种教学影像资料；接着开展学生电视台相关活动，培育学生的摄像、采访、编辑、后期制作、播放等各方面实力；协作总务处作好新增老师用机和现代信息技术设备选购 工作；每天晚上6：30播放上海电视台的新闻节目。

（2）加强演播厅及录课室的运用管理。制订新建成的演播厅、录课室的运用及管理制度，组织有关设备制造公司对有关老师进行培训，进一步挖掘演播厅、录课室的运用功能，做好为教化教学的服务工作；结合老师课例探讨活动，促进录课系统的推广运用。

（3）加强老师和学生信息技术运用的培训。依据学校要求和实际状况，制订培训安排，加强学生电教管理员和老师的现代教化技术培训，提高应用实力；开设各类讲座，组织适用于老师和学生的现代教化技术的应知应会学问培训，规范老师操作流程，明确多媒体设备的管理权责，保障多媒体设备的正常运用。

（4）加强各类网络设备的维护和修理，确保各类设备正常运作。接着优化完善学校网络的软硬件建设，保证学校主干网24小时不间断正常工作；定时检查网络中心服务器及交换机等主要网络设备，做好记录并对主要信息进行备份；每天定时进行网络监控，对学校的网络运行状态做好实时监管，并做好记录；对各班、各组室的教室多媒体和电脑等电教设备的报修刚好做好修理服务工作；做好校内广播系统的运用和维护工作。

（5）做好学校音像资料的收集及存档工作。做好学校教学资源库的建设工作，汇总搜集老师自己日常教学中制作或收集运用的资源；开设教学资料和学校影像资料库专栏，接着做好课件、图片、视频资料、教学资源的收集和积累；学期结束，集中将各教研组一学期的课件资源上传到学校资源库中。

（6）完成学校站的更新、改版，推动学校的宣扬工作。初步完成学校网站的改版更新建设工作，优化栏目设置，刚好更新、充溢网站内容，力争在开学初正式开通学校新网站。同时完成老师服务中心网页的建设。

（7）做好数字化校内平台系统的建设工作。在对有关网络公司的技术、服务等综合实力进行充分考察、调研的基础上，确定数字化校内平台系统的设计、制作公司，对设计的各模块功能进行试运行，并不断完善。

4、教职工维权：

（1）做好教代会的制度建设和会议期间的会务工作。坚持各项制度，遵守各项规定，程序规范、操作合理，做到依法办事。广泛听取代表和群众的看法，提高民主参加学校管理的程度。

，20xx学年第一学期老师服务中心工作安排

（2）做好日常的保障工作：关切教职工的工作环境和工作待遇，关切教职工的身体健康，关切教职工的生活状况，刚好地扶贫帮困。

（3）刚好正确地处理好教职工的投诉和建议：对教职工的投诉做到耐性听取、刚好帮助、合理排解、尽力解决；对教职工的建议则站在有利于学校发展的角度作仔细的分析和探讨，接受合理化的建议，推动学校的改革和发展。

（四）主要活动行事历：

●八月：

（1）调整并确定本中心试验室及信息技术组各人员分工、工作职责。

（2）制订老师服务中心、下属各部门本学期工作安排。

（3）组织新进老师参与暑期校本培训及区教化局组织的上岗培训活动。

（4）组织召开见习期新老师的“合同带教”师徒见面会。

（5）完成教职工聘用及聘任合同的签约工作。

（6）做好非在编人员“劳动合同”及“劳务协议”的签约工作，刚好做好社保金缴纳、有关信息统计汇总等管理工作。

（7）完成老师业务正本的填写、收缴、装订、存档工作。

（8）完成07学年度考核（续聘）审核表的学校考评分数填写、上报工作。

（9）完成新进外省籍高校生的落户工作。

（10）办理辞职人员解除工作合同及上报的相关手续。

（11）做好工改后病事产假相应国家工资追扣的统计、核算工作。

（12）接着对老师的干部人事档案进行补充、完善，并重新装订、制作，同时进行相关档案电子信息的录入工作。

（13）新学期师生用书分发打算工作。

●九月：

（1）老师服务中心全员大会（明确新的分工、岗位职责）。

（2）完成20xx学年教职工花名册统计、核对和制表工作。

（3）完成教化部下发一般中学基层统计报表和市教委的补充统计表。

（4）完成引进在职老师的档案转交、工资核定等工作。

（5）完成区教化局下发的班主任、教研组长津贴汇总表。

（6）完成新进人员医保补贴工资、郊区补贴的报批工作。

（7）完成新老师转正、工资兑现和见习期老师工资核定审批的工作。

（8）做好每季度一次的人员变动、工资、福利等统计上报工作。

（9）低聘老师（高级10名）国家工资核定、上报及档案工资备案工作。

（10）新评高级职称且聘任为高级老师人员的国家工资核定、补发核算及上报工作。

（11）完成奉贤中学津贴的调整、核算工作。

（12）本学年校优秀管理人员及优秀老师的学术津贴核算工作。

（13）完成本学期校内结构工资各项经费的核算、汇总、造表工作。

（14）老师节经费发放的统计、核算、造表工作。

（15）8、9月份冷饮费发放的统计、核算、造表工作。

（16）合同带教期满续约、首次任教高三老师带教、自主结对带教工作会议（签约工作）。

（17）对上学年完成的二级老师一年期个人发展规划评价工作进行总结、宣扬、表彰。

（18）全体教辅人员9月份“月考核”的工作沟通、考评工作。

（19）完成全校师生用书的清点、核对、补缺补漏工作。

（20）对高一新生图书管理员、电教管理员进行相关培训活动。

（21）开通学校新站。

（22）完成奉贤中学网站（更新版）各栏目页面的制作，并正式对外开通。

（23）召开专题研讨会，对参加数字化校内平台系统制作的有关网络公司进行评估，最终确定设计制作公司。

●十月：

（1）国家级大小年调资的打算工作。

（2）初级老师任职四年以上人员状况摸底统计工作。

（3）专技人员职务聘任状况统计工作。

（4）学校老老师、老职工的津贴调整工作。

（5）老师论文鉴定结果的反馈及证件的存档工作。

（6）中学高级老师评审的政策询问、材料审核、评议考核、汇总上报等工作。

（7）20xx年高级职称申报工作（材料整理、审核、公示、随堂课支配等）。

（8）完成“职务聘任委员会及其监察小组人员”报表的编辑及上报工作。

（9）完成10月份校内结构工资核算造表工作。

（10）新老师说课、听课、评课的培训活动。

（11）完成新老师师训号码的申请、调出调进老师的师训管理平台的更新工作。

（12）为新进老师申请新的老师资源卡。

（13）完成本学期师生教学用书的结算工作。

（14）会同发展质保中心共同完成对新进老师的听课视导支配工作。

（15）全体教辅人员10月份“月考核”的工作沟通、考评工作。

（16）数字化校内平台系统设计制作的协调、沟通工作。

●十一月：

（1）20xx年高评委专家人选举荐及上报工作。

（2）支配校聘委会人员听08年申报高级职称人员的随堂课。

（3）校聘委会对08年申报高级职称的人员进行评议、鉴定。

（4）申报高级职称的有关材料报送事务中心评估部。

（5）08年申报中级职称人员的材料收缴工作。

（6）申报中级职务人员随堂课支配、聘委会评议工作。

（7）申报中级职务人员材料的审核、整理、上交工作。

（8）08年申报高级职称人

员参与学科测试的通知、支配（高校科）；市高评委前来听随堂课、面试的通知、支配（小学科）。

（9）完成11月份校内结构工资的核算、造表工作。

（10）上半学期行规督导值班费发放的统计、造表工作。

（11）20xx学年老师聘请工作启动，完成师资需求预料统计报表上报工作；完成市用人单位需求信息登记表。

（12）参与华师大及上师大的08学年师资聘请专场（收集应聘材料）。

（13）高校生应聘材料的初步选择，并确定部分参与12月份高三联考测试的人员名单。

（14）完成本市高等院校师范类专业毕业生享受返还学费人员的统计工作。

（15）第三届“育贤杯”教学评比工作布置。

（16）召开05～07年进校的青年老师会议，布置撰写中期评价小结，填写“中期评价小结表”。

（17）召开老师个人发展评价小组组长会议，布置有关05～07进校老师个人发展中期小结沟通和评价工作。

（18）召开新老师会议（介绍奉贤中学老师发展性、终结性评价方案和各种考核方案；布置部分老师制定个人发展方案；新老师教学视导反馈。）。

（19）校、区骨干老师培育、“师徒带教”、“导师带教”的中期检查、座谈活动。

，20xx学年第一学期老师服务中心工作安排

（20）协作学校读书节做好读书征文、演讲竞赛等系列读书活动。

（21）清退借读生未领书本的款项。

（22）20xx年报刊杂志的征订、统计、上报、结算工作。

（23）图书馆常规装备书的选择和选购 。

（24）全体教辅人员11月份“月考核”的工作沟通、考评工作。

●十二月：

（1）各类季度报表统计工作。

（2）“人才资源统计报表”的信息统计、编辑工作。

（3）社会服务业事业单位统计报表的编辑、上报工作。

（4）事业单位法人信息变更手续办理工作。

（5）20xx年度考核登记表填写、获行政嘉奖人员申请表填写的布置、材料收缴工作。

（6）20xx年度优秀人员特别津贴的审核、上报工作。

（7）教职工职务（岗位）津贴、老师教龄津贴调整的调查造表工作。

（8）上级行政部门下达的年终教职工工资、福利待遇的汇总统计工作。

（9）校运会活动费发放的统计、造表工作。

（10）完成12月份校内结构工资的核算、造表工作。

（11）部分应聘高校生参与12月份的高三联考测试及面试的通知、支配工作。

（12）完成09学年拟录用高校生就业协议书的签约工作。

（13）完成09学年拟录用高校生的申请报告、教学实力评价表、相关等级证书、就业协议书等材料的收缴、审核、上报工作，聘请状况汇总建档工作，确定部分录用人员。

（14）组织支配老师任课状况“学生问卷调查”各年级学生评分的电脑输入、统计、汇总的工作。

（15）新老师教化教学实践沟通培训活动。

（16）支配各考评小组对05～07年进校的老师进行小结沟通；考评组长撰写考评报告表；报告表汇总工作。

（17）见习期新老师会议（宣扬区、学校考核要求；课例探讨动员；检查上半学期听课、被听课和学习记载等状况）。

（18）第三届“育贤杯”老师课堂教学评比活动。

（19）新老师带教过程性记载的记录检查（包括见习期老师记录手册、听课笔记）。

（20）图书馆读书节系列活动的组织和开展工作。

（21）图书馆完成一批装备图书的信息采集和编码贴条等上架前的打算工作。

（22）全体教辅人员12月份“月考核”的工作沟通、考评工作。

（23）完成奉贤中学数字化校内平台各系统板块的制作、调试、试用工作。

●一月：

（1）各类年度报表的统计、编辑工作。

（2）组织支配09学年拟聘用老师参与教化局笔试、面试的有关工作。

（3）年度考核登记表的整理、审核、考评看法撰写、盖章、归档、上报工作。

（4）完成老师服务中心、下属各部门学期工作总结。

（5）完成老师学期综合考评的布置及各项目评分的统计、汇总工作。

（6）完成年度考核奖、教学管理奖的核算、造册、上报工作。

（7）下半学期行规督导值班统计及经费的核算、造表工作。

（8）完成1月份校内结构工资的核算、造表工作。

（9）完成“合同带教”、“师徒带教”、“导师带教”、“专家顾问团带教”的考核工作。

（10）完成新老师课例探讨的实践课、探讨报告撰写和修改工作。

（11）完成区级、校级骨干老师学期小结工作。

（12）图书馆完成期末学生图书催还工作。

（13）试验室完成借出仪器的回收、整理和修理保养工作。

（14）信息技术组完成视频资料的编辑、归类、存档工作。

老师工作安排篇2

一、指导思想

以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

《科学》四年级下册包括《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》四个单元。

《电》单元包括用电平安事项、点亮我的小灯泡、简洁电路、做个电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、电路连接方法、电池和灯泡的串联和并联等非常丰富的的有关电的内容。

《新的生命》单元以视察油菜花为引子，绽开了花的专题视察，从对花的构造的探讨过渡到对果实和种子的探讨，又从植物的繁殖方式延长到视察动物的繁殖活动。

《食物》单元突破了学科界限，紧紧贴近小学生的生活实际，设计了探究食物的养分成分，视察生和熟的食物、变质的食物，探讨储存食物的方法、获得食品包装袋上的信息等活动，从多个角度引导学生以食物为主绽开探讨。

《岩石和矿物》单元则将培育小学生的科学探究实力作为主要目标，把对岩石和矿物的视察和描述作为基础活动，实行分类，揣测和试验的方式，引导学生相识岩石的形成和改变缘由。教材总的特点仍是以活动为主线，以结构为连接，以培育小学生的科学素养为宗旨。教材的外线是活动，内线则是追求学生科学探究实力的发展。

三、学情分析：

通过四年级上册的科学课教学，学生对科学课的相识得到了肯定提高，部分学生已会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行细致视察，学生在试验前已具备了提出问题，然后设计试验安排，最终进行试验验证，具备了初步的探究实力，学生小组内的合作沟通也有了基础。三个班的学生都喜爱试验，但孩子们只是凭自己的爱好边玩边做，导致视察不细致，试验无序操作。勤于动脑的同学占的比例不是很大，有的同学在活动的时候耗时低效，不能很好的利用珍贵的课堂时间，使学习任务难已按安排完成，而且学生作业习惯方面较差，特殊是布置的收集资料、视察任务大多不能自觉完成，导致期末考核评价差异较大。本学年是培育学生科学素养的至关重要时期，教学中要因势利导，主动引导学生在学习中逐步养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

四、工作目标及详细措施：

1、了解学生对所学科学主题的初级想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维改变，才能做出正确的教学推断，并避开客观事实与学生的想象混淆。

2、指导学生对试验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的视察、比较活动，这些活动可以帮助学生发觉视察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要相识基础。

3、引导学生在视察和试验中做好记录。教科书中给出了各单元的相应记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱状图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录视察到的现象，并随时提示他们将自己的记录小组同学的记录进行比较、修正，老师每周都要对学生的记录进行督促和检查。

4、引导学生用精确、恰当的词汇描述视察到的现象和事实。活动中须要学生描述的内容许多，有些甚至是试验过程中的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维实力，教学中耐性引导。

5、指导学生对视察和试验结果进行整理、加工、形成正确的说明，尤其要重视学生在视察试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地运用这些信息做出科学的说明。

6、课堂常规常抓不懈，强化训练，形成科学课堂教学模式。

4、强化每个单元课堂作业与课后视察，调查作业的检查评价，促使课堂教学效率的提高。

8、充分运用现代教化技术，树立开放的教化观念，提高教化教学效果。

老师工作安排篇3

新的一学期又起先了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。

新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教化不同于专业美术教化，它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本（），注意培育发展学生审美实力，感知力，想象力，表现力等方面的实力，注意培育创新精神，注意学生的特性发展和全面发展。新教化培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下安排：

抓好常规教学。

1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

2，充溢课堂容纳量，充分利用好教学时间。

加强自身建设。

从目前教化发展的要求动身，仔细开展"两学"（学习业务和政治），进一步提高师表形象。详细做法是：

1，坚持参与集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教化法》，《老师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。

2，在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教化言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。

三，关注学优生，进行培优训练

加强对尖子生的培育，发展学生的学科爱好及特性特长。主动组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师。

在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧，我也做了如下的安排：

课前打算：备好课。

仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的`结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。

主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

老师工作安排篇4

一、指导思想

以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。

二、工作目标

1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。

2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。

3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的探讨。

三、工作要点

1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。

3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。

4、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。

5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。

四、工作措施

1、加强校本培训的管理。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成《校本培训记录册》的相关内容。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。

5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

老师工作安排篇5

老师新学期工作安排。我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下安排：

一、思想政治。

始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活。加强团，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团协作的大家庭。

二、个人业务。

教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细探讨相关教化书籍，与实践相合，以促进自身的发展。

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里接着提高。

三、教化教学方面。

深化学习新的教化思想，本着以教化为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会主动利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

四、家长工作。

本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

老师工作安排篇6

一、指导思想：

1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体老师相识到加强学习是全面贯彻党和国家的教化方针，深化教化教学改革，全面推动素养教化，加强师资队伍建设的重要举措。

2、提高相识，更新教化观念。转变教化观念是实施素养教化的先导因素，所以，全体老师通过学习，必需树立“以人为本”、以学生为本“的教化观念，增加服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关切每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。

3、敬重学生，适应角色转变。转变教化观念，全体老师必需醒悟地相识到随着教化现代化进程的加快，老师在教化过程中必需适应新的角色转变，要求老师不但有渊博的学问，还要求老师学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，相识到教学过程是师生共同创建的过程。在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二．接着教化的主要内容：

1．新老师试用期培训（此项由教化局和学校共同完成）；

2．骨干老师培训；

3．专题培训。

三、接着教化的目标及措施：

老师接着教化的内容应依据不同层次老师的各种须要而确定。力争具有针对性、好用性、实践性、科学性和先进性。要依据本校的实际状况和须要，实行多种形式，充分利用电教手段，以业余、自学、短训为主。

1．新安排老师

目标：通过培训使其酷爱教化事业，熟识大纲、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应教化教学工作的须要。试用期内,必需达到下列要求:

1）树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。

2）能完成教学任务,教案规范,符合基本要求。初步熟识本学科教学大纲和教材内容,教学基本功要过关,教学工作得到大多数学生的认可。

3）初步熟识中学生的生理心理特点,能管好课堂,完成学校安排的德育管理工作。试用期满，学校对新安排老师的师德、教学、管理等项作出综合评价和鉴定,各方面的工作和表现达到学校规定的一年目标要求（本人有书面的工作总结和思想汇报，教研组有评语鉴定），并记入个人教学档案。予以按