2023年会计实践报告实践

2023年会计实践报告实践会计实践报告实践1

暑假到了，为了丰富自已的阅历，适应社会，我想在这个假期能找个实习单位，渡过一个有意义的暑假，由于这是第一次，就不知道怎么下手。还好参考从网上找到的样板，顺当的解决了这个环节。

我应聘的岗位是实习会计，被建业公司安置到了xx-x置业有现公司。xx-x公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，两名出纳，两名会计。此次负责我实习的是公司出纳—刘爱丽，刘姐依据我的实习时间，主要是让我了解财务软件的运用和会计处理的流程，并做一些会计凭证。公司采纳的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我仔细学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，驾驭了金蝶财务软件的操作。

起先单位不会让我干什么，视察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的实力，也让我找到自己的位置。单位里完全按实力来安排待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是高校生、文化高、素养高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。

作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本驾驭。通过实践了解到，这些好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的许多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的许多道理。

以前，我总以为自己的会计理论学问还算扎实，正如全部工作一样，驾驭了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名精彩的会计人员，应当没问题了。现在才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是实际中学会做账。

在实践中我也发觉，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要依据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间依次登登记来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基矗体现了会计的规范性。

在登帐过程中，首先，要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般依次和基本流程。

在实习期间，我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计原来就是烦琐的工作。不过渐渐觉得只要你专心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，须要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸!

总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，仔细完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。

会计实践报告实践2

我们在20xx年4月5号起先了本次会计实习，实行模拟实习的方式，运用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟识并驾驭会计流程的各个步骤及其详细操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，驾驭开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性相识并驾驭会计基本操作技能。这是本次实习的目的!

以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，驾驭了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚起先还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚起先做的几天，那真是错误百出啊!!

本次实习的地点是本班老师，按老师要求，我们分成了小组，每个小组5.6个人，围在一起做帐，这样有利于同学沟通!!根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。细致阅读模拟材料，推断资料中的经济业务涉及的账户，依据各账户的属性分类，填入账页纸中。最终填写各账户的期初余额。详细步骤如下：

一、设置账簿

首先根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。其次依据下发的会计模拟资料，细致阅读、推断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再依据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次根据上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最终试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

二、登记账簿

首先登记账簿必需运用兰黑墨水书写，冲账时可运用红色墨水，但字迹要清晰，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要依据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账依据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

会计实践报告实践3

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为将来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应当严于自身的素养，培育较强的会计工作的操作实力。于是，这个暑假，我到兆鑫矿业有限公司的财务部参与了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事情。

从7月xx日到8月xx日，虽然是短短的一个多月，我学到了不少课本里学不到的学问。我初步了解了财务的运用和会计处理的流程，并学会做一些简洁的会计凭证。

我仔细学习了正规而标准的会计流程，真正从课本走到现实中，细致地了解了兆鑫公司会计工作的全部过程。实践期间我努力将自己在学校里所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，刚到财务部办公室，先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，由于以前在学校学过会计凭证，借贷等学问，所以对会计凭证不是太生疏，因此借着记忆加上学校里所学过的理论对于会计凭证可以娴熟驾驭，有一些不明白之处也刚好向财务部资深会计请教。

会计分录在书本上可以学习，可一些业务帐单、收据、收费清单、汇票等就要靠实践时才能真正接触，从而有了更深刻的印象，别以为光是相识就行了，还要把全部的按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好打算。

我看会计杨师傅做账务处理，她依据原始凭证所必需的要素认仔细真审核了原始凭证后，进入录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清晰的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，做完之后逐一核对无误，签字后方可装订凭证成册。在登记账簿时，须当心谨慎，我也学到了数据的纠错方法。还学到一些平常不留意不熟识的学问，如购买沙发等办公用具应记入固定资产，而不是管理费用，因为其价值大、运用年限长;运输费用记入成本;购现金支票记入财务费用，在以往的练习中，记入财务费用的包括手续费、利息等，购现金支票则不是很熟识。

通过一个多月的学习编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本和实践的结合起到了很大的作用，除了学习编制记帐凭证外，还初步也许地了解到每一种原始凭证的样式以及用途。从制单到记帐整个过程基本上了解了个也许后，就要仔细结合书本的学问总结一下做账究竟是怎么一回事。

除了学习以上学问外，我也粗略了解了出纳的工作，别人一提起出纳就想到是跑银行的，其实不然，这只是出纳的一项重要工作，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以须要特别细心。

是的，课本上学的只是都是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变，如今有不少学生实践时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪能应付瞬息万变的社会呢。我觉得真正处理睬计工作时应本着会计准则，结合企业实际状况进行账务处理。

我也明白了在学校难以了解的一些微妙的人迹关系，信任人际关系也是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意识觉察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教;看到公司对待客户恳切友善的看法，也学到一些接人待物之道;我和杨师傅在一个办公室，有业务是，她就抓紧时间处理业务，让我在一旁看，如有不明白之处就刚好请教，杨师傅则耐性的讲解;没有业务时，我们就闲聊，说以前的学习、生活、社会现状等，并发表一下自己的观点，相处非常融洽和谐，让我觉得做人应当随和乐观。这使得实习更加有意义，此次的实践为我们深化社会，体验生活供应了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种实力，利用此次难得的机会，我努力做一些力所能及的事，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细驾驭一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学习什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的工作，走上工作岗位打下基础。

这一次的实践虽然时间短暂，接触到的工作很浅，但却是充溢、开心的，依旧让我学到了很多学问和阅历，这些都是书本上无法得来的，通过实践，我们能够更好的了解自己的不足，须要学习的东西还许多，了解会计工作的本质，让我更有努力的方向，坚决迈向财会专业的步伐。

会计实践报告实践4

应用型本科是以培育应用型人才为目标的本科层次教化。随着我国高等院校招生规模的逐年扩大，高等教化也从过去的“精英教化”向“大众化教化”转变。本科院校依据招生层次有“一本”、“二本”和“三本”，各层次院校的培育目标不再是过去单一的探讨型，一些“二本”和“三本”院校依据自己院校的特点提出了以应用型作为学生培育目标，以适应社会对人才的需求。即:以培育的毕业生能否适应社会须要、是否受到社会欢迎为衡量办学质量与水平的重要标记。因此，作为应用型本科会计专业课程的设计应充分体现出应用型的特点。

一、会计实践课程设计的原则

会计实践课程是体现应用型教化的核心课程，包括会计模拟试验、实习和毕业设计课程。会计模拟试验课程是学生在驾驭肯定的会计理论和方法的基础上，在老师的指导下，让学生将理论运用于实际的会计教学活动。它不仅有助于会计理论教学质量的提高，而且在培育学生的动手实力、分析问题的实力、正确的思维方法及严谨的工作作风等方面起着不行替代的作用，是会计学科理论与实践结合的最好形式。它可使学生把所学的会计理论学问刚好转化为实际应用实力，为学生从学校到工作岗位之间架起了桥梁，是培育应用型人才的重要途径;实习可分为校内实习和校外实习，作为会计课程实践性环节，是课堂教学的必要前提，也是会计专业学生进行实际训练的重要组成部分;毕业设计培育学生综合运用会计专业基础理论、基本学问和基本技能分析、解决实际问题实力的一个重要综合性的实践环节，是培育学生理论联系实际的学风和熬炼学生独立工作实力的有效手段。所以，会计实践课程应按应用型本科的培育目标、会计专业的学科结构和社会对会计专业学问的`要求等重新设计，而不能照搬一般本科，以充分体现应用型的特点。

(一)体现应用型本科会计专业的培育目标

应用型本科专业的培育目标通常表述为培育德、智、体、美全面发展的，面对社会发展和经济建设事业第一线，从事会计管理与核算领域工作，具有管理、经济、法律、心理学专业基本学问、具有会计学的基本理论和较强实践实力的高级应用型特地人才。应用型人才是具有较强的实践动手实力、自学实力、分析问题、解决问题等方面综合实力的人才。而要具备较强的实践实力，会计实践课程在课程体系上、课程的内容上和教学的各个环节上都要体现实践性，强调应用型和创新性，以达到培育具有会计学的基本理论和较强实践实力的高级应用型特地人才的须要。

(二)体现会计学专业的学科学问结构

会计学专业的学科学问结构主要由会计学专业课程构成，而会计学专业课程是由专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程三部分构成。其中:会计专业基础课程主要构筑会计学专业理论框架、供应会计学专业技能和方法的经济管理相关课程。主要包括:管理学原理、宏观经济学、微观经济学、统计学等;会计专业核心课程是指涵盖系统的会计学专业基本理论和专业技能学问的有关课程。主要包括:会计学基础、财务会计(中、高级财务会计)、成本会计、管理睬计、会计信息系统、审计学、财务管理等;会计专业选修课程是上述两者之外的会计学其他有关课程。主要包括:金融学、金融企业会计学、预算会计、战略管理、税收会计等。会计学专业课程的设置干脆反映了会计学科建设的完善程度、会计理论框架的系统性程度，最终影响会计学专业高等教化的效果和将来专业人才的专业素养和综合技能。因此，会计实践课程内容的设计肯定要体现会计学科的学问结构，要确保在专业基础学问、专业基本理论和基本技能的基础上进行设计，使会计实践教学真正起到会计课堂理论教学的持续、补充和深化的作用。

(三)体现社会对会计专业学问的要求

随着市场经济的逐步发展，社会对会计人员专业学问结构、层次的要求也处在不断改变之中。为了适应社会经济发展的须要，会计实践课程内容不能一层不变，应设置适应社会需求的课程内容，培育能适应国际国内会计发展须要的应用型会计人才。

二、会计实践课程体系的设计

会计实践课程体系的设计要满意应用型本科培育应用型人才目标的要求，建立会计实践课程体系要在会计理论得到保障的状况下进行。

(一)提高会计实践课程的比重

由于会计学科学问更新的加快和实际状况的千变万化，会计专业毕业生只有既具备扎实的会计专业理论学问，又具有会计专业的实践技能，才能适应不断改变的环境，在工作岗位上发挥作用。因此，在设计实践课程内容时，1.在强调实践教学的内容的同时不能忽视会计理论的教学;2.提高会计实践课程的比重。在制定课程规划、教学安排时，应将会计实践课程的比重由过去的1%提高到3%以上。转贴于

(二)建立多学科和多环节会计实践课程体系

1.建立多学科会计实践课程体系。会计实践课程不再设置过去的一门会计试验课程，而是取代多学科会计实践课程。主要包括会计学基础、财务会计、成本会计、会计报表分析等实力训练课程和审计学、财务管理、管理睬计等案例分析实践课程。2.建立多环节会计实践课程体系。建立包括模拟试验、实习和毕业设计等多环节会计实践课程。

三、会计实践课程内容的设计

科学、合理地设计会计实践课程的教学内容是良好教学效果的牢靠保证。会计实践课程不仅有利于学生逐步巩固所学的理论学问，而且有利于对所学学问全面系统的理解，达到系统驾驭、融会贯穿的目的。设计实践课程内容时应采纳单项实践和综合实践相结合、校内实践和校外实践相结合、综合毕业设计等形式。详细设计如下:

(一)设计单项实践课程内容

单项实践课程内容以理论教材章节为试验单位，按理论进度分别组织实践，内容包括会计学基础、财务会计、成本会计、会计报表分析等专业实力试验课程。比如，会计学基础试验，在《会计学基础》课程学习完之后，支配2周时间的单项实践。其内容包括如何填制和审核原始凭证，编制、审核和传递记账凭证，登记账簿，更改错账，编制简洁的资产负债表和利润表等实践内容。其目的是提高课堂理论教学的效果，使会计理论与会计实践很好地结合，使学生对会计核算的基本方法有更深化的了解和驾驭。

(二)设计会计综合实践课程内容

会计综合实践课程是将几门课程的学问融合在一起进行的实践，目的是达到综合运用学问的实力。如《中级财务会计》、《成本会计》课程可采纳单项实践和综合实践相结合的形式，在学习《中级财务会计》、《成本会计》时分别支配单项实践。在《中级财务会计》、《成本会计》两门课程都学习完之后，支配2～3周的时间重点进行工业企业的综合会计业务实践，实践的目的是熟识企业会计账簿的登记、成本的核算和会计报表业务。试验的内容一般选用一个工业企业12月份的业务进行试验。试验时只供应原始凭证，要求依据所供应的原始凭证编制记账凭证、登记账簿、年终结账和编制会计报表等一整套会计处理业务，以培育学生的动手和应用实力。

(三)校内和校外实习相结合的方式

学生在完成《财务管理》、《管理睬计》、《审计》等课程的学习之后，应先支配3～4周的时间让学生带着任务到企业，重点实习、驾驭《财务管理》、《管理睬计》、《审计》等课程内容，目的是真正将理论与实践结合起来，将所学学问运用到实践中;然后回到试验室，支配1周的时间，利用财务会计和成本会计的模拟资料和试验结果，进行财务分析和审计，并指出该企业在管理方面存在的问题，并运用管理睬计的学问，提出管理建议。

(四)毕业设计环节的内容设计

应用性本科会计专业的毕业设计以毕业论文的形式，要求以调查报告或详细分析某个企业或某行业会计、管理、审计等的详细问题或者详细设计某企业的会计制度等为内容，培育学生运用所学专业基础理论、专业学问和基本技能，提高分析和解决实际问题及从事科学探讨的实力，培育学生刻苦钻研、勇于创新的精神和仔细负责、实事求是的科学看法。

四、会计实践课程教材的设计

应用型本科教材建设应当符合应用型人才培育目标、适应应用型人才培育模式。目前，市场上会计专业应用型系列教材尚未形成，很多应用型本科学院仍旧沿用偏重探讨型的教材。这些教材强调的是系统性和完整性，注意理论学问，缺乏实际操作内容。而且，教材的难度过深，不利于学生消化汲取。因此，笔者认为，设计一套适合会计专业应用型系列教材是当务之急。

(一)组织有教学阅历、干脆从事应用型本科教化的老师参加编写体现应用型特点的会计专业应用型系列教材

包括《会计学基础》、《财务会计》、《高级会计》、《审计学》、《财务管理》、《成本会计》、《管理睬计》等课程，并配备相应的习题、实训、案例教材。教材的内容应体现应用型本科的时代性，在编排上，打破探讨性教材从“总论”、“概念”、“论述”到“案例”的套路，建议从“案例”入手，在章节的编排上要先易后难，这样的教材更适合应用型本科学生的学习。

(二)对协助教材——习题、案例和实训，应紧密结合实际，体现实际操作方法

选用有代表性、时代性的典型案例，依据实际状况可每年更新教材内容。

总之，教材应服务于应用型人才的培育模式，体现时代性，并适合应用型本科院校的办学特色。

会计实践报告实践5

学校为了加强我们对所学理论学问的理解和驾驭，于大三第一学期末即20xx年1月1日至16日支配了一项分散实践，有关会计岗位的实地实践。基于学校支配，在边丽洁老师的指导下顺当地完成实践。于20xx年元旦过后干脆去唐山钢铁设计探讨院有限公司实践。该公司办公地点在唐山市路北区建华西道1号，实践期间先了解公司的总体状况，然后跟着出纳学习，最终跟会计实践。

实践的目的：把所学两年半的理论学问与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发觉的问题。总结一下所学专业学问的不足之处，不扎实的地方，找出须要重新巩固的学问，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应当如何为人处事。

实践的内容：先了解公司的发展史以及各个机构的设置状况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作;再了解公司的文化历史，相识了一些同事，公司给支配了一个特定的指导人;然后在财政部看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表(主要是资产负债表和利润表)：之后支配我跟着公司的出纳学习;最终是跟着会计实践，看会计如何处理业务。

实践的心得体会：刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充溢了信念。公司的指导人给我耐性讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我相识到对一个大公司也只能是从整体上相识了解一下，至于内部详细的细微环节是怎么也弄不清晰的。先对公司有个也许了解，再对自己的岗位工作有所相识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。

在财务部跟随出纳实践时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金须要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是兴奋。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若须要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金日记账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。其实很简洁，只是没有实际操作过，但是我们一样可以做好，要对自己有信念，信任自己能做好，给自己一个机会会比她们做的更娴熟、更精彩。

对于如何签发支票，作废的收据、填错的支票怎样处理又回顾了一下，有些细微环节上的东西以前学时没太留意，等到实际操作上就要犯错误了，签发支票、收据等都要特殊信念，要有耐性，不能浮躁，会计其实是一项比较烦琐的工作，看我们如何对待了，我本人比较喜爱计算，喜爱数字，喜爱把一堆看似一塌糊涂的东西整理的井井有条，所以我对会计越来越有爱好，越来越喜爱做会计。

跟随会计实践时，会计告知我公司遵循企业会计准则、矿产资源法、平安生产法等法规，该公司以冶金设计等为主，须要遵守好多国家的政策法规，该公司比较正规。刚跟随会计实践时，会计不是很兴奋我去实践，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的耐性等待，合理的处理人际关系，会计看法缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细帐和总帐等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论学问不是很坚固，有好多地方都