初中语文七年级上册《穿井得一人》教学设计

22《寓言四则》教学设计【教学目标】了解寓言的特点及有关《伊索寓言》的文学常识，理解寓言的寓意。学习寓言中巧妙、合理的想象，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。【教学重点】了解寓言的特点及有关《伊索寓言》的文学常识，理解寓言的寓意。【教学难点】学习寓言中巧妙、合理的想象，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。【教学时间】4课时【教学过程】第三课时教学内容：《穿井得一人》一、新课导入同学们，前面我们学习了两则外国寓言，其实在中国文学宝库里，也有不少诙谐幽默的寓言，它们都通过简短的故事告诉我们深刻的生活道理，给人以启示。今天，我们来学习《穿井得一人》这篇寓言，看看这则中国古代的寓言讲了什么故事，寄寓了什么道理。二、预习检查1、作者简介吕不韦（前292年—前235年），姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳（今河南省安阳市滑县）人。战国末年卫国商人、政治家、思想家，后为秦国丞相。主持编纂《吕氏春秋》（又名《吕览》）。2、作品简介《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末秦相吕不韦集合门客编撰的一部杂家代表著作。成书于秦始皇统一中国前夕。全书26卷，分12纪、8览、6论，共160篇，此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。《吕氏春秋》集先秦道家之大成，是战国末期道家的代表作。3、读准字音，解释词语溉汲（gài）星宿（jí）三、整体感知1、点击图片播放朗读2、学生齐读，读准节奏。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。3、自由朗读，读出层次第一层(第①②句)：叙述宋国丁姓人家因为要到外面打井水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。第二层(第③④句)：别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，传到国君那里。第三层(第⑤⑥句)：丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。四、朗读课文理解文意1、请大家结合文下注释，尝试翻译课文。宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，因此常有一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。全国的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁家问明情况，丁家人答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样听到传闻，还不如不听。2、重点字词识记(1)家无井而出溉汲(浇灌、灌溉)(2)家无井而出溉汲(从井里取水)(3)及其家穿井(待，等到)(4)国人道之(全国)(讲述)(5)闻之于宋君(听到，这里是“使知道”的意思)(6)有闻而传之者(听说这件事)(7)丁氏对曰(应答，回答)(8)非得一人于井中（在）(9)问之于丁氏（向）五、合作探究1.开头一句话有什么作用?【明确】交代故事的背景,是全文的引子，为下文“穿井”引发的内容作铺垫。2.丁家穿井后，告人曰“吾穿井得一人”是什么意思？

【明确】意思是他家打井省了一个人的劳力。3.传话的人把这句话听成了什么意思？【明确】听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。4.你认为产生误传的关键一词是什么？为什么？【明确】关键一词是“人”。因为“人”可指人，也可指劳动力。丁家本意是（打井后）节省一个人的劳力；话语传出后转变为“得到一人”。5.宋君是如何处理这件事？从中我们可以看出宋君是一个怎样的人？【明确】宋君令人问之于丁氏。从中我们可以看出宋君是一个认真的人，他不随便轻信传言，命令手下，实地考察求证。宋君具有审慎的态度、去伪存真的求实精神。6.“求闻之若此，不若无闻也”在文中起什么作用？【明确】最后一句是议论，在结构上，收束全文，表达对故事的看法；在内容上，运用议论的表达方式，点明文章主旨，简洁明了画龙点睛。7.请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训？

【明确】从丁氏的角度来看：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。从“有闻而传之者”的角度来看：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信别人，也不要轻易传播未经证实的传闻。8.现实生活中有没有类似的情况？如有，我们应该怎样去对待？

【明确】在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神，不要轻信，不能盲从，不能以讹传讹。9.故事中事实与传言差距太大，令人哑然失笑，告诉人们不可轻信传言。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”读寓言也需要多角度地解读。读了《穿井得一人》，你领悟到了什么道理？【明确】（1）耳听为虚，眼见为实。（2）不要轻信流言蜚语，切忌道听途说。（3）不要听到传闻就往外传，要动脑筋想一想是否合乎情理。（4）语言的表达必须做到表达准确、清楚，以避免出现不必要的误会和歧义。（5）对待传言要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。六、课堂小结《穿井得一人》的寓意可以概括为凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实，耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察、研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言、盲目随从、人云亦云。所有的流言都不可信，只有实际才是真理。七、课堂检测1、解释下列句中加点的词。(1)及其家穿井(

到，等到

)

(2)国人道之（

说，讲

）

(3)有闻而传之者

(

听说

)

(4)

闻之于宋君（

使……听说

）

2、用现代汉