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文档简介

教学基本信息课题学科语文学段：第三学段年级六年级教材书名：义务教育教科书六年级下册出版日期：2019年12月出版社：人民教育出版社姓名单位设计者武艳北京市海淀区图强第二小学实施者武艳北京市海淀区图强第二小学指导者王化英北京市海淀区教师进修学校武艳、邹佳伟北京市海淀区图强第二小学其他参与者黎昊北京市海淀区图强第二小学教学目标及教学重点、难点教学目标：1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。2.能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。3.能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。4.欣赏赵孟頫的代表作之一《三门记》,了5.背诵关于发展和创新的名言。教学过程教学环节主要教学活动设置意图 交流平台1.回顾在本单元的学习中，良好的学习习惯对自己学习课文起到的帮助作用。2.读“交流平台”中四位同学的发言，看看他们养成的良好学习习惯。这四位同学分别从课外阅读、读书方法、习作修改和勤问勤查四个方面，交流了小学六年来所养交流自己养成的良好的学习习惯，并明确养成好习惯的重要成的良好的学习习惯。3.交流自己养成的良好的学习习惯。4.明白养成良好的学习习惯会让同学们终身受益。词句段运用1.借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火2.联系课文内容体会引用的好处。3.明确在习作中引用名人名言的注意事项。学习借助文言文里学过的字的意思，推想词语意思的方法，并体会适时引用名人名言的好处。日积月累1.自读名言，尝试明白意思。2.分析名言，加深理解运用。3.背诵名言，探究发现规律。不断丰富积累，掌握方索，创新运用书写提示1.介绍赵孟頫。书作品特点。3.对比欣赏不同书法家的楷书代表作，加深理解赵孟頫的书法作品风格。欣赏名家代表作，了解赵书的特点，提升审美情趣。1.背诵、默写“日积月累”中的名言

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