多样的天气（教案）青岛版（五四制）小学科学二年级下册_第1页
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文档简介

么有关系呢?播放视频都有哪些天气现象?(出示图片)哪位同学能来说一说你看到了图片上的哪些天气变化?(教师板书：阴、晴、雨、雪、风)我们看到的道?同学们能把自己喜欢的天气，用简单的画或是符号表示出来吗?看到气符号吧!作品完成后，我们在各小组内选出不同天气符号的优秀作组分发记录单)我们一起填写记录单的时间、地点，下面天气(写一写、画一画)自己独立完成。(学生填写记录单，教师巡(三)、拓展活动：1.谈收获通过这节课的学习你知道了什么?(指名学生回答)(四)、总结下课

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