生物进化理论的主要内容

种群基因频率的改变与生物进化达尔文自然选择学说的内容有____________、___________、______、________。其中选择的基础是____________，选择的手段是__________，生物进化的内因是__________，选择的结果是____________。达尔文自然选择学说合理地解释了生物进化的原因，揭示了生命现象的__________，生物界千差万别的生物之间存在着一定的内在联系。但是受到科学水平的限制，他对生物进化的解释局限于__________水平；对于______________也没有做出科学的解释；强调了物种的形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现象。

复习[答案]过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存统一性和多样性个体遗传和变异的本质武夷山自然保护区全部猕猴种群一、种群是生物进化的基本单位1．种群的概念生活在________区域的________生物的________个体叫做种群。例如：一片草地上的蒲公英。2．种群的特点种群中的个体并不是________地集合在一起，而是彼此可以________，并通过繁殖将各自的________传给后代。第1课时

│自主探究自主探究一定同种

全部

机械

交配基因

[想一想]一片草地上的全部蛇是一个种群吗？P118课后习题请看课本P115图7-7：如果一只昆虫的基因有A、a、B、b、C、c、D、d等多对等位基因，那么所有一个种群中全部个体的全部基因呢？请看课本P115图7-7：1.计算AA、Aa、aa各有多少只？各占多少比例？2.A和a各占多少比例？说一说：基因型频率与基因频率的区别？变一变：1.如果AA30个、Aa60个、aa10个？则AA、Aa、aa各占多少比例？2.A和a各占多少比例？课后习题23．基因库和基因频率(1)基因库：一个________中全部个体所含有的全部________。(2)基因频率：一个种群基因库中，某个基因占_____________数的比率。第1课时

│自主探究种群基因

全部等位基因

探究：基因频率的变化条件？1.理想条件下：基因频率会变吗？2.自然状态下：基因频率会变吗？请完成P115思考与讨论：表格结论：？对比P115五个理想条件，如果基因A和a产生基因突变呢？如果自然选择对翅色性状起作用呢？二、突变和基因重组产生进化的原材料（忘记了吗？）基因突变产生新的______基因，这就可能使种群的__________发生变化。达尔文曾明确指出，__________的变异是生物进化的原材料。现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于__________、_________和____________。其中基因突变和染色体变异统称为_______。基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的________，可以形成多种多样的基因型，从而使种群出现大量的________变异。由于突变和基因重组是______的，_________的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的_____。第1课时

│自主探究等位基因频率

可遗传

基因突变

基因重组

染色体变异

突变

基因重组

可遗传

随机

不定向

方向

[想一想]生物进化过程中能产生新基因、新性状的可遗传变异类型是什么？[答案]基因突变。第1课时

│自主探究如果自然选择对翅色性状起作用呢？如何影响基因频率变化？请阅读P116，完成P117表格。提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流三、自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生________改变，导致生物朝着一定的方向不断________。第1课时

│自主探究定向进化

第1课时

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典例类析典例类析►类型一对种群概念的理解1．两个要素(1)同种：指同一物种，即种群是物种存在的具体形式。(2)全部：指特定时间、特定空间下该区域这一物种的所有个体，无年龄、性别、强弱之分。2．两个条件：“时间”和“空间”。种群必须有一定的时间和空间限制，同一物种在不同的时间和空间上可以形成不同的种群，离开一定的时间和空间的种群是不存在的。第1课时

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典例类析3．两个基本单位(1)种群是生物繁殖的基本单位。(2)种群是生物进化的基本单位。4．两个实质(1)内涵：它是同一物种在特定时间、特定空间、特定区域所有个体的集合体，具有个体所不具备的特征，如：种群密度、年龄组成、出生率和死亡率、性别比例等。(2)外延：种群内存在复杂的种内关系，如生殖、亲缘、种内斗争、种内互助等。第1课时

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典例类析例1

[2012·长春模拟]在一块地里，建造了A、B、C三个鱼塘，鱼塘中全部养的是鲤鱼，其中A和B两个池塘之间有涵洞，鲤鱼能够自由通过，则这三个鱼塘中的鲤鱼是(

)A．一个种群B．两个种群C．三个种群D．无法判断第1课时

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典例类析[答案]B

[解析]种群是指生活在一定区域内同种生物个体的总和，由于A和B两个鱼塘通过涵洞进行交流，所以属于同一个种群。[点评]判断是否属于同一种群，需满足两个条件，一是必须在同一地域，二是必须是同一物种。第1课时

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典例类析变式下列生物属于同一种群的是(

)A．鲫鱼和鲢鱼B．太湖中的所有鱼C．太湖中的鲫鱼和黄河中的鲫鱼D．太湖中的两条大小不同的鲫鱼第1课时

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典例类析[答案]D

[解析]生活一定区域的同种生物的全部个体称为种群。鲫鱼和鲢鱼属于不同种的生物；太湖中的所有鱼有好多种；太湖中的鲫鱼和黄河中的鲫鱼分布在不同的地域；只有D项符合种群的概念。第1课时

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典例类析►类型二种群的基因频率和基因型频率1．基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。2．种群基因频率保持稳定不变的条件(1)种群是极大的。(2)种群个体间的交配是随机的，即种群中每一个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的。(3)没有突变产生。(4)种群之间不存在个体的迁移或基因交流。(5)没有自然选择。第1课时

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典例类析3．基因频率与基因型频率的计算(1)方法推导：设N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别是n1、n2、n3，A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频率分别用PAA、PAa、Paa表示，则：PA＝(2n1＋n2)/2N＝n1/N＋1/2×(n2/N)＝PAA＋(1/2)PaaPa＝(2n3＋n2)/2N＝n3/N＋1/2×(n2/N)＝Paa＋(1/2)PAa

由以上公式可得出下列结论：①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；②一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。第1课时

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典例类析(2)计算实例：种群中某基因频率的计算方法有两种。例如：从某个种群中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是60、30和10个。方法1：通过基因型计算基因频率100个个体的基因型为30个AA、60个Aa、10个aa，就这对等位基因来说，每个个体可以看做含两个等位基因，那么，100个个体共有200个基因，其中A基因有2×30＋60＝120个，a基因有2×10＋60＝80个。于是在这个种群中A基因的基因频率为120÷200＝60%，a基因的基因频率为80÷200＝40%。第1课时

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典例类析方法2：通过基因型频率计算基因频率已知AA的频率＝30%，Aa的频率＝60%，aa的频率＝10%，则A的频率＝AA的频率＋1/2Aa的频率＝30%＋1/2×60%＝60%。a的频率＝aa的频率＋1/2Aa的频率＝10%＋1/2×60%＝40%。提醒：上述两种方法都是指种群处在理想状态，种群基因频率保持稳定不变，在自然条件下，这样的种群是不存在的。第1课时

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典例类析例2某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：(1)该种群中a基因的频率为____________。(2)如果该种群满足四个基本条件，即种群______、不发生______、不发生______、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为________；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率______(会/不会)发生改变。第1课时

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典例类析(3)假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为________、______和________；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率________(会/不会)发生改变。第1课时

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典例类析[答案](1)0.5

(2)非常大基因突变(或突变)选择0.25不会(3)0.4

0.2

0.4会[解析](1)根据题意可知，AA＝0.3、Aa＝0.4、aa＝0.3，所以a＝0.4×1/2＋0.3＝0.5。(2)由a＝0.5，可以计算出后代中aa的基因型频率是0.5×0.5＝0.25，且该基因型的频率不会发生改变，但是该结论的前提条件是种群非常大、不发生基因突变(或突变)、不发生选择、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配。第1课时

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典例类析(3)题中叙述的情况相当于植物自交，结果如下：由0.3(AA×AA)得到0.3AA，0.4(Aa×Aa)得到0.1AA、0.2Aa、0.1aa，0.3(aa×aa)得到0.3aa，所以相同基因型的个体之间交配，后代中AA＝0.3＋0.1＝0.4，Aa＝0.2，aa＝0.3＋0.1＝0.4；同理可以计算出该种群子一代相同基因型个体之间的交配后代中AA＝0.45，Aa＝0.1，aa＝0.45，所以基因型频率会发生改变。[点评]在理想的条件下，由基因频率计算基因型频率，随机交配后代的基因型频率和基因频率不发生变化；当亲本基因型相同的个体进行交配时，子代的基因型频率发生改变，但是基因频率不变。第1课时

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典例类析变式

[2012·南京二检]某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型MM、Mm和mm的果蝇分别占15%、55%和30%。若从岛外入侵了2000只基因型为MM的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中m的基因频率约是(

)A．43%

B．48%

C．52%

D．57%第1课时

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典例类析[答案]C

[解析]随机交配，基因频率保持不变，入侵2000只MM果蝇，所以计算出22000只果蝇中m的基因频率即为F1中m的基因频率，即

第1课时

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典例类析►类型三可遗传的变异、自然选择和生物进化的关系1．可遗传的变异产生生物进化的原材料可遗传的变异来源有基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和染色体变异统称为突变。(1)突变和基因重组使种群的基因频率发生不定向的改变。①由于基因突变是不定向的，突变的结果可产生相应的等位基因。从而使种群基因频率发生变化。②突变具有低频性，但一个种群中往往由许多个体组成，而且每一个个体的每一个细胞都含有成千上万个基因，所以在种群中每一代都会产生大量的突变。第1课时

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典例类析③突变是不定向的，基因重组是随机的，可以为生物进化提供原材料，但这些变异有些是有利的，有些是有害的，所以说生物的变异是不定向的，不能决定生物进化的方向。第1课时

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典例类析2．自然选择决定生物进化的方向(1)自然选择的对象①直接对象是生物的变异性状(表现型)。②根本对象是与变异性状相对应的基因。即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。(2)自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。第1课时

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典例类析(3)自然选择的动力：生存斗争①类型：包括种内斗争、种间斗争(竞争、捕食、寄生)、生物与无机环境之间的斗争。②意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。(4)自然选择的结果：自然选择的过程是一个长期、缓慢、连续的过程。由于生存斗争不断进行，因而自然选择也不断进行，通过一代代生存环境的选择作用，生物的变异被定向积累和加强，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物新类型。

第1课时

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典例类析(5)图解自然选择的过程：第1课时

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典例类析例3某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成为工业区。下表为该地区不同时期两种尺蛾的数量变化：森林时期灰尺蛾黑尺蛾99%1%建成工业区后50年灰尺蛾黑尺蛾1%99%第1课时

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典例类析分析这种变化的原因是(

)A．定向变异的作用B．自然选择的作用C．灰尺蛾迁入，黑尺蛾迁出D．工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾[答案]B

[解析]自然选择学说认为，变异是不定向的，自然选择是定向的，自然选择决定生物进化的方向。[点评]本题考查利用自然选择学说解