2025年人教五四新版九年级生物下册月考试卷含答案

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A.人体的生长发育是从A--受精卵开始的B.A通过分裂、生长、分化形成组织--DC.人的大脑主要由神经组织构成，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用D.人体具有而植物体没有的结构层次是系统2、取四片载玻片分别滴一滴土壤浸出液、无土栽培培养液、雨水和蒸馏水，烘干水分后，载玻片上没有结晶物质的是（）A.土壤浸出液B.无土栽培培养液C.雨水D.蒸馏水3、被子植物不同于裸子植物的主要特征是（）A.种子长在果实里B.种子不长在果实里C.种子没有种皮D.种子寿命不长4、关于动物的行为的叙述，不正确的是（）A.动物行为有先天性行为和学习行为B.学习行为是动物为了更好适应多变环境，但可以随着环境的改变而改变C.先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为D.学习行为没有遗传因素的作用5、下列有关保护生物多样性的措施中最有效的是（）A.建立自然保护区B.引进外来物种C.加强教育和法制管理D.建立濒危物种库6、下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中不正确的一条是（）A.柱头、花柱和子房合称为雌蕊B.花粉萌发形成的花粉管含2个精子C.花粉管进入胚珠后释放出精子D.果实的可食用部分都是胚发育成的7、做人工胸外心脏挤压时，双手按压病人的胸骨下端，使其下陷大约（）A.1-2厘米B.2-4厘米C.5-6厘米D.7-8厘米评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、为了探究“肉汤变质的原因”，某同学将①、②两套装置连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将两套装置放在25℃的环境中，三天后观察现象，该实验中（）A.①中的肉汤先变质B.没有空气进入②试管内C.变量是微生物的有无D.肉汤变质的根本原因是气温过高9、下列哪些生物属于生态系统的分解者（）A.蘑菇B.衣藻C.炭疽菌D.曲霉10、大脑中的神经纤维能把下列哪些结构联系起来（）A.两个大脑半球B.大脑皮层与小脑C.大脑皮层与脑干D.大脑皮层与脊髓11、以下说法不正确的是（）A.绿色开花植物由六大器官组成B.动物有八大系统C.形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织D.动物和植物细胞结构相同12、国家建立的自然保护区是（）A.天然基因库B.天然猎场C.天然实验室D.经济开发区13、关于细菌；真菌的叙述；正确的是（）

A.二者都是单细胞的生物。

B.细胞里一般不含叶绿体。

C.对人类都是既有有益的方面也有有害的方面。

E.细菌．真菌的营养方式都是异养。

F．细菌和真菌在自然界中都属于分解者；都能分解动植物的遗体遗物。

E.细菌．真菌的营养方式都是异养。

F．细菌和真菌在自然界中都属于分解者；都能分解动植物的遗体遗物。

14、被誉为植物界的“大熊猫”的植物是（）A.银杉B.水杉C.珙桐D.桫椤15、下列关于生男生女的描述中，正确的是（）A.生男生女主要有父亲决定的B.含XY的受精卵将来发育成女孩C.生男生女主要有母亲决定的D.含X和Y的两种精子与卵细胞结合机会均等评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、生物的性状；任何生物都有许多性状，有的是______特征，有的是______特征，有的是______等等．17、如图中是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为____、____、____三部分，它的体表有____．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的胸鳍和腹鳍的功能是____．

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是____；属于恒温动物的有____．（填字母）

（4）E的毛有____作用；其牙齿有____和____之分，与其食性相适应；E与D相比，在生殖发育方面的特点是____．18、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，备有两套培养皿，一套做____组，一套做____组．19、氮能促进细胞的____和____，使枝叶繁茂，磷可以促进____，使果实、种子____，钾使植物茎秆____，促进淀粉的____和____．20、在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，要测量记录不同水温时金鱼鳃盖开闭的次数，并重复实验几次，其目的是____；该实验提出的问题是____；该实验设计的变量是____．21、有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×．请问，这台显微镜的最大放大倍数是____，最小的放大倍数____．假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为____，物镜为____．22、如图1中甲；乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况；读图并填空：

（1）图1中曲线乙表示____的消化．

（2）从图1中看，淀粉最终在____中彻底消化分解成葡萄糖．

（3）葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，____的分泌增加；使血糖含量下降，维持在正常水平．

（4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，如图2所示．比较A、B两支试管，可以证明淀粉酶能____．

（5）像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多，它们具有高效性、____和多样性特点．23、食品保存的基本原理是采用一定的方法____或____微生物在食品中的____、____．24、两栖动物雌雄____，____受精，卵生．受精必须在____完成．评卷人得分四、判断题(共2题，共4分)25、动物作为消费者能促进物质循环，细菌和真菌作为分解者参与物质循环．____．（判断对错）26、产自良好生态环境的，无污染、安全、优质并且是绿颜色的食品叫绿色食品．____（判断对错）评卷人得分五、解答题(共4题，共24分)27、请你结合图画；回答下列问题．

（1）作为一名学生；你应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境？

（2）每年5月22日为“国际生物多样性日”．在这一天里，世界各国都举行大规模的纪念活动．请你为这一天写出至少两条富有创意的宣传标语．28、请将如图粮食与用其制作的食品连线．

29、如表示的是三种不同的病毒；据图回答问题：

（1）从结构上看，三种病毒都有相似的地方，都是由a______和b______构成．

（2）请你对三种病毒分类：

你的分类依据是______

具体分类情况是．

30、如图是肾单位模式图；请据图回答问题．

（1）A处血液与C处血液成分比较；C处血液主要减少了______成分．

（2）与F处液体成分比较；E处液体多了______成分．

（3）在从E→F的过程中；______的浓度逐渐升高，______的浓度降低．

（4）F处液体是______；它最终经______排至______，在此处暂时储存起来．

评卷人得分六、简答题(共4题，共24分)31、勇勇对家庭成员中单眼皮与双眼皮的情况进行了调查；并绘制出一张遗传图谱（如图），勇勇的家庭成员中爸爸妈妈都是双眼皮，自己是单眼皮，妹妹是双眼皮。请据图回答下列问题。

（1）人的单眼皮与双眼皮；在遗传学上称为一对______，根据勇勇绘制的遗传图谱可以推出：眼皮的性状中显性性状是______；

（2）控制人类单眼皮和双眼皮的一对等位基因；如果用A表示显性基因，a表示隐性基因。那么，兰兰的基因组成是______；

（3）勇勇是男孩；是因为他的体细胞中含有来自于父亲精子中的______（填性染色体）染色体；

（4）勇勇还想要一个单眼皮的弟弟或妹妹，请你帮他算一下，爸爸妈妈再生一个单眼皮孩子的几率是______。32、图1为桃的花和果实结构模式图；请回答下列问题：

（1）如果久保桃花产生的花粉落到水蜜桃花的雌蕊柱头上；并萌发完成受精，那么花粉管里的精子与[③]______中的卵细胞结合形成受精卵，受精后的发育成果实，此果实成熟后应具有______（填“久保”或“水蜜”）桃的风味。

（2）如果把久保桃的芽接到水蜜桃的主干上并成活（图2）；久保桃的芽发育所需的水分和无机盐由______从土壤中吸收的，该芽发育的枝条所结出的果实（均为自花传粉）应是______（填“久保”或“水蜜”）桃的风味。

33、图甲表示某生长的大棚蔬菜；图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线．请回答：

（1）植物生长生理活动需要水和无机盐；是通过甲图中______运输植物所需要的部位．

（2）甲图中A；B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程；[______]______过程是在细胞内始终进行的生理活动．这一过程发生在乙图的[______]______中．

（3）过程B的强弱受______等环境因素的影响．

（4）根据对图丙分析所得结论，对大棚蔬菜采取______、______等（请答出两条）措施可以提高产量．34、分析资料；回答问题：

资料一：武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世。保护区内的动植物资源丰富；其中高等植物有267科1028属2466种，野生脊椎动物有5纲35目103科475种，昆虫大约有两万种以上。

资料二：保护区内被列为重点保护的珍稀动物有三港雨蛙；崇安髭蟾、蝾螈、大头平胸龟、白鹇、白背啄木鸟、毛冠鹿、华南虎等。

（1）资料中体现了生物多样性中的______多样性。

（2）生物分类单位中；最基本的单位是______。

（3）三港雨蛙和崇安髭螗属于如图“脊榷动物进化系统树”中的生物类群①；它们是______类动物。

（4）生物类群②特有的生殖方式是______。

（5）保护武夷山珍稀动植物资源最为有效的措施是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体．由图可知：A表示细胞，B表示细胞分裂，C表示组织，D表示器官，E表示系统．【解析】【解答】解：A；如图可知；人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程，A正确．

B；A受精卵通过分裂、生长、分化形成不同组织；由不同的组织进一步构成D器官，B错误．

C；人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等；人的大脑主要由神经组织构成；植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织，它们各自具有不同的功能，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用，C正确．

D；植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；人体具有而植物体没有的结构层次是系统，D正确．

故选：B2、D【分析】【分析】无机盐广泛的存在于各种液体中，是植物需要的主要营养物质．【解析】【解答】解：由分析可知；载玻片上的结晶物质应是无机盐．土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足植物生长的需要，因此土壤浸出液中的植物能生长；无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．因此无土栽培培养液中的植物能生长；雨水也含有无机盐，可以使植物生长．而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物不能正常生长．

故选：D．3、A【分析】【分析】此题主要考查的是裸子植物和被子植物的主要特征，分析解答．【解析】【解答】解：被子植物和裸子植物都用种子繁殖后代；属于种子植物．但被子植物的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，种子长在果实里．裸子植物的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实．可见A符合题意．

故选：A4、D【分析】【分析】由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫做先天性行为；在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为．【解析】【解答】解：A；动物行为有先天性行为和学习行为；正确．

B；学习行为是动物为了更好适应多变环境；通过后天的生活经验和学习得来的行为，但可以随着环境的改变而改变，正确．

C；先天性行为是生来就有的；由动物体内的遗传因素决定的行为，正确．

D；学习行为是在遗传因素的基础上；由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，错误．

故选：D5、A【分析】【分析】为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，其中建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，据此答题．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见A符合题意．

故选：A．6、D【分析】【分析】本题考查花的结构及果实和种子的形成．果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件，据此解答．【解析】【解答】解：A；柱头、花柱和子房合称为雌蕊；A正确；

B；花粉萌发形成的花粉管含2个精子；B正确；

C；花粉管进入胚珠后释放出精子；C正确；

D；果实的可食用部分都是子房壁发育成的；D错误．

故选：D．7、B【分析】【分析】心脏停止的病人也伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸．【解析】【解答】解：某人心跳停止；血液循环就停止，只做人工呼吸是无效的，因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞．应该同时做人工胸外心脏挤压，使患者等病人恢复心跳，胸外心脏按压部位：先以右手的中指；示指定出肋骨下缘，而后将右手掌侧放在胸骨下1/3，再将左手放在胸骨上方，左手拇指邻近右手指，使左手掌底部在剑突上．右手置于左手上，手指间互相交错或伸展．按压力量经手跟而向下，手指应抬离胸部．

胸外心脏按压方法：急救者两臂位于病人胸骨的正上方；双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，对中等体重的成人下压深度为3-4厘米，而后迅速放松，解除压力，让胸廓自行复位．如此有节奏地反复进行，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟80-100次．B正确．

故选：B．二、多选题(共8题，共16分)8、AC【分析】【分析】食品腐败的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．【解析】【解答】解：食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的；食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌；真菌等微生物繁殖产生的．“微生物学之父”巴斯德通过鹅颈瓶实验验证了这一结论．因此将肉汤煮沸的目的是通过高温将肉汤内的细菌等微生物杀灭．甲装置肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果，空气中有细菌，如果落入瓶中的肉汤中，会使肉汤腐败变质；乙瓶的瓶颈弯曲，空气中的细菌只落到了瓶颈的弯曲处，不能进入肉汤，故弯管阻挡了细菌进入肉汤中，乙瓶中的肉汤能保存较长的时间．

故选：AC9、AD【分析】【分析】此题考查的是对生态系统的分解者的认识．分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌等，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新利用．促进了物质的循环．【解析】【解答】解：生态系统的分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌等；它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新利用．促进了物质的循环．蘑菇；曲霉是真菌，营腐生生活，属于分解者；炭疽菌是细菌营寄生生活，属于消费者；衣藻是绿色植物，属于生产者．

故选：A、D．10、ABC【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连．【解析】【解答】解：大脑半球的表层是灰质；叫大脑皮层，大脑皮层以里是白质，白质里有许多神经纤维，这些神经纤维把大脑的两个半球；大脑皮层和小脑、脑干和脊髓都联系起来，使神经系统成为一个整体．

故选：A、B、C、D11、BD【分析】【分析】回答此题的要明确生物体的结构有关知识点．【解析】【解答】解：A；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官；根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实和种子与生殖有关，称为生殖器官．故此选项正确；

B；并不是所有的动物都有八大系统；有的动物是单细胞的，如原生动物．故此选项不正确；

C；组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成的；是细胞分化的结果．故此选项正确；

D；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；可见动物体的结构中有系统；而植物没有．故此选项错误．

故选：B、D12、AC【分析】【分析】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，据此作答．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”．为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．可见AC符合题意．

故选：A、C13、BCD【分析】

细菌都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌既有单细胞的，也有多细胞的，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．

A；细菌都是单细胞的；真菌有但细胞的如酵母菌，大多数是多细胞的如霉菌、食用菌．故该选项不符合题意；

B；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；故该选项符合题意；

C；有些细菌真菌对人有害如肺炎双球菌；有的对人有益如乳酸菌、青霉菌等，故该选项符合题意；

D；细菌真菌在物质循环中扮演分解者；参与了物质循环，没有细菌真菌物质循环物质循环就会发生障碍．故该选项符合题意．

E；大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者；它们把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．细菌、真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，我们把这种营养方式叫异养．但是也有极少数细菌属于自养，故该选项不符合题意；

F；细菌、真菌通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活；从活的动植物体内吸取有机物的；为营寄生生活．故该选项不符合题意；

故选：BCD

【解析】【答案】此题主要考查的是细菌；真菌的形态结构以及与人类生活的关系；思考解答．

14、ABC【分析】【分析】解答时可以从各植物的特点、意义、分布以及称号等方面来切入．【解析】【解答】解：A；B、银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株；水杉是20世纪40年代，由我国科学家发现的一种从古代植物下来的“活化石”．水杉的发现轰动一时，风靡全世界．它与动物中的大熊猫一样，在植物中，它是只有中国才有生长的古代的孑遗植物，所以人们称它为“中国的国宝”、“植物界的熊猫”．符合题意；

C；珙桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科；国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．珙桐树堪称“植物界的活化石”，“植物界的大熊猫”、“和平使者”，为国家一级保护植物．珙桐树最初由法国的神父戴维斯于1869年在四川穆坪发现，并采种移植到法国．在以后的近一个多世纪里，全世界广泛引种，大量栽植，成为世界十大观赏植物之一．符合题意．

D；桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科．故该选项不符合题意；

故选：A、B、C15、AD【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：女性的性染色体为X和X；男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，机会是相等的，因此一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%．

故选：A、D三、填空题(共9题，共18分)16、形态结构生理行为方式【分析】解：生物体的形态结构；生理特性和行为方式都称为性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮；这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式．遗传学家将同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状．

故答案为：形态结构；生理；行为方式．

生物体的形态结构；生理特性和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

解答此类题目的关键是熟记性状的概念．【解析】形态结构生理行为方式17、略

【分析】【分析】分析图形：图中A蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物，分析解答．【解析】【解答】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食；是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头；胸、腹三部分．头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．

（2）B鱼类生活在水中；它的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，它的胸鳍和腹鳍的功能是维持身体的平衡，控制前进方向的是尾鳍，前进的动力来自身体和躯干部的摆动．

（3）蝗虫体内没有脊柱属于无脊椎动物；A；B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物．

D是鸟类；其身体呈流线型，能减少阻力，其特有的呼吸方式是双重呼吸，与其体内结构--气囊有关．

（4）E家兔的毛有保温作用；牙齿具有了牙齿的分化，家兔就出现了门齿和臼齿，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳．

故答案为：

（1）头；胸；腹；外骨骼。

（2）鳃；维持身体平衡。

（3）A；DE

（4）保温；门齿；臼齿；胎生哺乳18、略

【分析】【分析】选取两套培养皿的目的是设置对照，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环境中处理，为实验组．【解析】【解答】解：在不同环境中培养科学探究的基本环节是提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．科学探究实验中的变量是唯一的；才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论．科学探究时要设置对照试验，且实验组与对照组除探究的对象不同外，其余的条件都要相同．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿目的就是设置对照，且实验组与对照要在同一环境下培养．

故答案为：实验对照19、略

【分析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾．【解析】【解答】解：植物生活中需要最多的无机盐是含氮；磷、钾的无机盐．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

故答案为：分裂；生长；幼苗的发育和花的开放；提早成熟；健壮；形成；运输．20、略

【分析】【分析】科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，结合实验具体分析解答．【解析】【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，实验的变量是水温的不同．因此实验组和对照组除水温不同外，其他条件应相同且适宜．实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值．

提出问题是：水温发生变化对金鱼呼吸有影响吗？

故答案为：减少误差；水温发生变化对金鱼呼吸有影响吗？水温．21、略

【分析】【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．【解析】【解答】答：放大倍数1=目镜倍数×物镜倍数═5×10═50（倍）；放大倍数2=目镜倍数×物镜倍数═15×40═600（倍），放大倍数3=目镜倍数×物镜倍数═5×40═200（倍）放大倍数4=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍），50倍＜150倍＜200倍＜600倍，因此，最小放大倍数是50倍，最大放大倍数是600倍；假如现在观察一个标本，需要放大150倍，应选用的目镜为15倍，物镜为10倍．

故答案为：600；50；15；10．22、略

【分析】【分析】食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；这些物质的消化需要消化酶的参与．【解析】【解答】解：（1）分析图1中的各条曲线可知：曲线甲表示淀粉的消化过程；因为淀粉的消化开始于口腔，曲线乙表示蛋白质的消化过程，因为蛋白质的消化从胃开始，曲线丙代表脂肪的消化过程，因为只有小肠内才含有消化脂肪的酶．

（2）分析图1可知：淀粉；蛋白质和脂肪都是在小肠内被彻底消化；这与小肠的结构特点有关：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积．

（3）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢；具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度；当葡萄糖被吸收进入血液后，血糖会超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，导致胰岛素的分泌量增加，使血糖含量下降，维持在正常水平．

（4）分析图2可知：该同学以唾液为变量设置了一组对照实验；目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，比较A；B两试管的实验结果可知，唾液淀粉酶能够消化淀粉．

（5）生物酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；种类很多，大部分为蛋白质，具有高效性；专一性、多样性等特点；专一性是指一种酶只能催化一类物质的化学反应．

故答案为：（1）蛋白质。

（2）小肠。

（3）胰岛素。

（4）消化淀粉。

（5）专一性23、略

【分析】

食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖；故食品保存的基本原理就是采用一定的方法抑制或阻止微生物在食品中的生长和繁殖，如高温；密封等．

故答案为：抑制；阻止；生长；繁殖；

【解析】【答案】根据食品腐烂的原因进行分析回答．

24、略

【分析】

两栖动物是雌雄异体；体外受精，卵生．精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此，受精过程离不开水，必须在水中完成．如青蛙是雌雄异体，精子和卵细胞在水中受精，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中；青蛙的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸．因此青蛙必须生活在潮湿或离水源较近的区域．故青蛙的生殖和发育必须在水中进行．没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物．

故答案为：异体；体外；水中．

【解析】【答案】此题考查的知识点是两栖动物的生殖发育特点．两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

四、判断题(共2题，共4分)25、√【分析】【分析】1；动物在自然界中作用：在生态平衡中重要的作用；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子；

2、细菌和真菌属于分解者，分解有机物．【解析】【解答】解：1；动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环；

2；在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山；是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．

故答案为：√26、×【分析】【分析】绿色食品是指无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品．【解析】【解答】解：绿色食品是指在无污染的条件下种植；养殖；施有机肥料、不用高毒性、高残留农药，在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产，经权威机构认定并食用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称．与颜色是否是绿色无关．

故答案为：×五、解答题(共4题，共24分)27、略

【分析】【分析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫．通过图中的漫画材料来使学生对人类与环境之间关系的认识，提高人们的生态环保意识．【解析】【解答】解：（1）作为中学生；应：①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④防治重金属污染等；以实际行动保护生态环境．

（2）生物多样性包括生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．每年5月22日为“国际生物多样性日”；保护生物多样性需要世界各国的共同参与．有创意的宣传标语是：①保护动、植物资源，就等于保护我们人类自身；②生物圈是所有生物共同的家园；③营造绿色环境，呵护地球家园等．

故答案为：（1）①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④防治重金属污染等；

（2）①保护动、植物资源，就等于保护我们人类自身；②生物圈是所有生物共同的家园；③营造绿色环境，呵护地球家园．28、略

【分析】【分析】粮食是人类食品的主要来源，人类的食品主要是由各种粮食制作的，分析解答．【解析】【解答】解：谷子出去外皮后是小米；可以做小米粥；水稻出去外皮是大米，可以做大米饭；小麦可以磨成面粉，用来蒸馒头；玉米磨成面，可以蒸窝头．

故答案为：

29、略

【分析】

病毒的种类很多；但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞．根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．

根据我们所学知识可知：

（1）病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故从结构上看，三种病毒都有相似的地方，都是由a为蛋白质和b遗传物质．

A为烟草花叶病毒；是一种专门侵染植物细胞的病毒；

（2）病毒的种类很多；但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞．根据它们寄生的细胞种类不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如腺病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．

故答案为：

（1）蛋白质遗传物质。

（2）寄生的细胞种类不同；

①；植物病毒：烟草花叶病毒；

②；动物病毒：腺病毒；

③；细菌病毒（噬菌体）：大肠杆菌噬菌体。

【解析】【答案】此题考查的是病毒的结构；病毒的分类，据此进行分析回答．

30、略

【分析】

（1）A内与C内的液体是动脉血液；E内的液体是原尿；当血液由入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；即原尿中不含有血细胞和蛋白质．所以A处血液与C处血液成分比较，C处血液主要减少了部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．E处是原尿，F处是尿液，所以与F处液体成分比较，E处液体多了葡萄糖．

（3）当原尿流经肾小管时；其中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．可见在从E→F的过程中，尿素的浓度逐渐升高，葡萄糖的浓度降低．

（4）肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．F处是尿液．

故答案为：（1）氧气。

（2）葡萄糖。

（3）尿素葡萄糖。

（4）尿液输尿管膀胱。

【解析】【答案】图示为肾单位的结构模式图；其中A处是入球小动脉，C处是出球小动脉，E处是原尿，F处是尿液．回答此题的关键是：一；学会识图；二、明确肾单位的组成和尿的形成过程．

六、简答题(共4题，共24分)31、相对性状双眼皮aaY25%【分析】解：（1）人的单眼皮与双眼皮；在遗传学上称为一对相对性状，根据勇勇绘制的遗传图谱可以推出：眼皮的性状中显性性状是双眼皮；

（2）控制人类单眼皮和双眼皮的一对等位基因；如果用A表示显性基因，a表示隐性基因。那么，兰兰的基因组成是aa；如图：

（3）勇勇是男孩；是因为他的体细胞中含有来自于父亲精子中的Y染色体；

（4）勇勇还想要一个单眼皮的弟弟或妹妹；请你帮他算一下，爸爸妈妈再生一个单眼皮孩子的几率是25%。

故答案为：（1）相对性状；双眼皮。

（2）aa

（3）Y

（4）25%

（1）性状是指生物个体表现出来的形态结构；生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并会借助遗传图解分析解答此类问题。【解析】相对性状双眼皮aaY25%32、胚珠水蜜水蜜桃的根久保【分析】解：（1）成熟的花药自动裂开；花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的1柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过柱头和花柱，到达胚珠，花粉管释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。在果实的发育过程中，由于细胞不断分化；分裂和生长。子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。如图。

此果实成熟后具有水蜜桃的风味；种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育而成，这种生殖方式属于有性生殖。

（2）嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将久保的枝条嫁接到水蜜桃树上，接上去的树枝上结出的成熟的果实为久保味，久保桃