小学道德与法治-为了祖国的振兴教学设计学情分析教材分析课后反思

《道德与法治》五年级下册第二单元《为了祖国的振兴》教学设计教学目标：引导学生了解中国所经历的沧桑变化，知道新中国成立以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。了解为祖国做出贡献的人们的先进事迹，从而对他们产生崇敬之情。培养学生收集资料整理资料分析资料的能力，分析解决比较复杂的问题的能力，培养学生具有开放的视野，养成正确的世界观。学习先辈甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神，明白爱国首先要从我做起，要承担自已的责任和义务，鼓励学生珍惜美好生活，努力学习。教学重点：课前调查祖国各方面取得的辉煌成就，了解为祖国建设付出辛劳、做出贡献的人们。让学生学会独立搜集材料并进行整理汇报。教学难点：学习先辈甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神。让学生学会独立搜集材料并进行整理汇报。教学准备：学生课前准备：通过各种途径搜集祖国历经的苦难，取得的辉煌成就，了解为祖国做出贡献的人们和相关知识资料。教师课前准备：PPT、搜集视频以及相关知识资料进行学生交流的补充。教学过程：一、祖国的成就师：孩子们，今年是我们建国71周年，前段时间刚过去我们的国庆节，今天就让我们一起来走近我们亲爱的祖国。我们的祖国，地大物博，幅员辽阔，山川壮美，人杰地灵，让我们一起听着歌曲，欣赏祖国的壮丽山河。（祖国壮丽山河的视频）我们的祖国不仅山河壮丽，而且在各个领域走在了世界的前端，取得了世界瞩目的成绩，同学们对祖国有这方面的了解吗，谁来和大家分享一下？学生答。（科技是第一生产力，科教兴国；体育是国家的软实力，是国家社会发展水平的重要体现；军事力量强大，别的国家才不敢欺负我们。······）（大家对祖国了解真不少，看来同学们平日里都很关心我们的祖国！把掌声送给自己！）师：我们的国家在科技、体育等方面成就很突出。像近期比较热播的电影《夺冠》，就是讲的女排是怎样一步步成为世界冠军的，她们拼搏的精神值得我们学习。在科技方面，美国总统特朗普曾说，美国要第一个研究出5G网络，决不允许其他国家走在美国前面，而我们率先研究出5G网络，走在了世界的最前列；军事方面，无人机、东风导弹让世界惊叹！祖国经历的苦难师：同学们，我们祖国如此强大，取得这样的成绩，也是经历了很多的苦难的。在课前已经叫同学们回去搜集资料，哪位同学能和大家交流一下你了解到的祖国经历的苦难？生回答。（鸦片战争、让我们成为了半殖民地半封建社会的国家；甲午中日战争，是中国近代屈辱的顶峰！八国联军侵略中国、让中国受尽了屈辱；日军暴行--南京大屠杀，30万祖国同胞们惨死于日军的暴行之下，整个南京血流成河，举国悲痛······）师做补充。师总结：我们应该庆幸的是，这些苦难并没有压垮我们的民族，我们面对困难，义无返顾、众志成城，在中国共产党的领导下,成立了新中国，并飞速发展，请大家一起来看：（放视频）看完这些，你有什么感想？哪位同学想和大家交流（鼓励）祖国不会忘记他们——爱国英雄师：通过与同学们的交流，老师感受到了大家都有一颗赤子之心，这是非常宝贵的。在祖国的苦难中，我们的国家还涌现出了许许多多的爱国英雄。请以小组为单位，说说你知道哪些爱国英雄人物？一会和大家交流一下。（小组讨论）学生汇报自己知道的爱国英雄人物。（这真是一位英雄，他真了不起，他的精神值得我们学习·····）老师补充：除了大家讲的这一些爱国英雄，还有许许多多的爱国英雄为祖国做出了贡献，老师心目中也有很多英雄，像我们的导弹之父钱学森，谁来读读他的故事？老师心目中的另一位英雄是我们所熟知的84岁的钟南山爷爷，谁知道他的故事？他在祖国最危难的时刻，挺身而出，走在抗疫第一线，拯救了我们无数人的生命，是当之无愧的人民英雄，被授予了共和国勋章。除此之外，我们身边还有许许多多的平凡英雄，你知道生活中有哪些平民英雄？（学生讨论分享）老师：（放图片）他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。3、老师小结。这许许多多的平凡英雄们是我们的国家正傲立于世界民族之林！同学们，让我们心怀感恩，高声齐颂：形式：学生齐颂《我骄傲，我是中国人》。我骄傲，我是中国人（节选）作者：王怀让女：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，齐：我骄傲，我是中国人！男：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，齐：我骄傲，我是中国人!齐：我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人——在我的国土上，不光有雷电轰击不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！我骄傲，我是中国人！四、为中华之崛起而读书形式：1.老师总结。热爱祖国不是嘴上说一说就可以的，而是体现在生活里的点点滴滴，落实在行动上。作为一名小学生，我们怎样才是爱自己的祖国呢？（学生回答）老师补充：在疫情特殊时期，响应国家号召，戴好口罩，讲好卫生，也是爱国的一种体现。爱国，可以体现在学校里。爱国，可以体现在生活里······五、总结发言：同学们，我们重任在肩，让我们从现在开始，从身边的小事做起：热爱祖国····让我们像周恩来爷爷一样——为中华之崛起而读书。（周恩来），以自己的实际行动，像周恩来爷爷一样，···最后让我们一起唱响《我和我的祖国》（手里贴上国旗，贴在脸上，摇着小红旗。）希望同学们将这种爱国热忱延续下去，下课。《道德与法治》五年级下册第二单元《为了祖国的振兴》学情分析五年级学生对教学兴趣的要求越来越高，普通的图片已经不足已吸引他们的兴趣，所以这节课，我多添加了几个震撼性的视频短片来吸引学生学习兴趣，加深学生对我国发展成就的理解。五年级学生已经初步具备了一定的搜集、整理资料的能力。在教学前，我指导学生通过查阅书籍、上网学习、采访等途径，以小组为单位，去了解新中国成立以来，祖国在各行各业取得的辉煌成就。五年级大多数学生对祖国都有一份情有独钟的热爱，对红领巾，对祖国、对党都有一定的了解，并在内心深处有了祖国的概念。所以我运用几个问题的形式来引导学生，树立为中华崛起而读书的理想。《道德与法治》五年级下册第二单元《为了祖国的振兴》效果分析本节课分为三部分：辉煌成就、祖国不会忘记他们、为中华之崛起读书。辉煌成就的取得离不开默默奉献的英雄人物，学生通过各种途径搜索优秀人物及示例，并受到教育。通过前两环节学生的爱国热情得到激发，为中华之崛起读书，学生们纷纷聊起自己怎样做才是热爱我们的祖国。通过查阅书籍、上网学习、采访等途径，以小组为单位，去了解新中国成立以来，祖国在科技、教育、工农业、交通建设、体育等各方面取得的辉煌成就，这样无形中可以拓展学生的视野，更深切的感受祖国日新月异的变化，更容易激发学生对祖国快速发展的自豪之情，加深对中国共产党的热爱，也利于培养学生搜集、整理信息的能力。有效地开发教学资源。补充播放《祖国的壮丽山河》《中国力量》等视频资料，丰满了学生的认知，提高了学生的学习兴趣。在小组讨论时，发现部分学生处理信息的能力偏弱，交流内容比较少。下一步要培养学生这方面的能力。《道德与法治》五年级下册第二单元《为了祖国的振兴》教材分析五年级品德与社会第二单元第三课《为了祖国的振兴》共设计了“辉煌成就”、“祖国不会忘记他们”和“为中华之崛起而读书”三个主题活动。“辉煌成就”这个主题活动主要是指导学生通过查阅书籍上网学习采访等途径以小组为单位了解新中国成立以来，祖国在科技、教育、体育等各个方面建设中所取得的伟大成就，激发学生对祖国快速发展的自豪感情，加深对中国共产党的热爱。“祖国不会忘记他们”这个主题活动主要是指导学生了解为祖国建设付出辛劳做出贡献的人们，学习他们甘于奉贤艰苦奋斗开拓进取的精神。“为中华之崛起而读书”这个主题活动是引导学生学习革命先辈为祖国的振兴所付出的事例，从而引导学生继承和发扬先辈的光荣传统，学习榜样，树立远大理想，勤奋学习。《道德与法治》五年级下册第二单元《为了祖国的振兴》评测练习简答题我们小学生应该怎样热爱我们的祖国？新中国成立后我国在体育方面取得的成就有哪些？做出突出贡献的人物有谁？二、制作一张以“我为振兴祖国科技做贡献”为主题的手抄报。《道德与法治》五年级下册第二单元《为了祖国的振兴》课后反思一、本课成功之处：1.本节课我注重课前资料的收集和课本的预习、课堂上资料的整理、课下学生在生活中实际行动的延续，目的是将学生的思维空间由课本延伸到现实，由课内延伸到课外，促进了学生学以致用意识、能力的发展，从而加深对中国共产党和祖国的热爱之情。2.本节课的教学中我重点突出了德育，整节课始终贯穿着一个思想主线，即：组织学生聆听、观看相关新中国辉煌成就影像资料，引起学生情感共鸣，使情感于潜移默化中滋润学生的心田，充分体现了品社学科人文素养的教育功能。3.让学生成为课堂的主角，巧妙而充分地发挥了老师的引导作用。针对本课教学内容及学生学情，改变了传统的学文明理的说教方法，注意通过指导学生课前有目的收集资料、借助课件等多媒体教学等方法拓展、整合教学资源，营造学生乐于主动参与的活动情境，灵活多样地选用各种组织形式，充分发挥学生的自主性，实现新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。4.重视前置性自主搜集资料、整理资料，培养了学生“收集资料，整理资料”的能力。二、不足之处：1.课堂上学生交流讨论的深度、广度也展开不够。2.部分学生对于祖国建设新成就了解不够，感悟不深刻，个别同学课堂中不能积极参与，情感教育不够扎实深入。课后反思学生在讨论祖国的辉煌成就时表现出非常喜悦与自豪，因此以后的教育教学过程中教师应多穿插一些祖国的各方面成就，让学生感受祖国的强大，祖国的繁荣昌盛，心中产生一种身为中国人的自豪感，幸福感，并领略默默付出的各行各业的伟大、优秀人物，像默默付出的人学习，作为学生产生一种为中华之崛起读书的理念。《道德与法治》五年级下册第二单元《为了祖国的振兴》课标分析《品德与社会课程标准》指出:知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义袓国和中国共产党的热爱之情。在收集实物、照片和对家长等成年人采访的基础上，举办反映生活变化和祖国发展变化的小型展览。初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。依据对课标的理解和对教材的分析，