小学语文-习作：我来编童话教学课件设计_第1页
小学语文-习作：我来编童话教学课件设计_第2页
小学语文-习作：我来编童话教学课件设计_第3页
小学语文-习作：我来编童话教学课件设计_第4页
小学语文-习作：我来编童话教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作指导编写童话请你仔细观察，它们有什么相同的地方？又有什么不同的地方？请你仔细观察，它们有什么相同的地方？又有什么不同的地方？请你猜一猜

这是同一个人的一组特别的图片，你能不能猜一猜，他是在干什么呢？或者他遇到了什么事呢？小结

会说话，会玩，会思考，会交朋友……这就是童话中的人物。

我终于有鞋穿了！丁丁鞋：走路时可以发出音乐声音跳跳鞋：穿上我，走路一跳一跳的香香鞋：身上布满了花粉，可以引来蝴蝶呦童话乐园欣赏片断：

小蜈蚣那一百双丁丁鞋穿在脚上立刻便响起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“丁丁丁──”一会儿跺跺那只脚，“当当当──”它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也跟着音乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：“嘎──嘎嘎！嘎──嘎嘎！”隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”欣赏片断：

小蜈蚣那一百双丁丁鞋穿在脚上立刻便响起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“丁丁丁──”一会儿跺跺那只脚，“当当当──”它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也跟着音乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：“嘎──嘎嘎！嘎──嘎嘎！”隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”1、忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去想象，落笔成文。2、动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。3、大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。安徒生小锦囊小试牛刀：写小片断

展开想象，将自己编的故事中最有趣的情节一步一步地写下来，让故事中的人物“说”起来，“动”起来。可以参考下列提示作开头，也可以自编。

（1）小蜈蚣决定去商店买鞋了……

（2）小蜈蚣终于有鞋穿了，它决定穿上所有的鞋……

（3）小蜈蚣穿着它那奇异的鞋子走出了家门……

自改习作：

读一读自己编的故事，看看句子是否通顺；能不能用上我们积累的词句；将故事中童话人物说的话用“——”画出来，将童话人物做的动作用“﹏”画出来。

作业：

可以将小蜈蚣的故事完整地写下来，也可以另外选择几种动物，或者几件物品，以他们为主

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论