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浅析小学数学教学中培养学生计算能力小学数学是培养学生计算能力的关键阶段，能否有效地提高学生的计算能力对他们以后的数学学习和实际生活都有着重要的影响。本文将从数学教学目标、教学方法、教学资源等方面，对小学数学教学中如何培养学生计算能力进行浅析。

一、数学教学目标

培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要目标。首先，教师应该将计算能力的培养作为整个数学教学的核心，将学生培养成具备基本四则运算能力的人。其次，教师要注重培养学生的运算技能和运算思维能力。运算技能包括学生熟练掌握数的大小比较、数的读写和运算方法；运算思维能力则是指学生在进行数学计算时，运用逻辑思维进行问题分析、选择并运用合适的计算方法解决问题。最后，教师还应该培养学生的数学思维和创新能力。通过培养学生的数学思维，引导他们在数学计算中灵活运用规则和方法，并激发他们的创新思维，培养解决问题的能力。

二、数学教学方法

在培养学生的计算能力方面，教师应该采用多种教学方法，提供丰富的学习环境，激发学生的学习兴趣。

1.注重启发式教学，引导学生主动探索，培养学生的自主学习和问题解决能力。教师可以通过提供真实的问题情境，让学生运用数学知识求解，进行实际计算，培养学生的计算能力与实际生活的联系。

其次，教师要2.题，让学生通过运算来解决，激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，教师可以设计一些游戏、竞赛等形式，让学生在游戏中进行数学计算，提高他们的计算能力。

3.注重启发思维教学。教师可以通过提问、引导学生思考，让学生在解决问题的过程中逐渐掌握数学计算的规律和方法。例如，教师可以引导学生进行逻辑推理，让学生从不同的角度思考问题，培养他们的逻辑思维能力。

4.注重巩固和拓展。在培养学生计算能力的过程中，教师要及时总结和归纳学生的学习成果，巩固基本的计算方法和技巧。同时，教师还要给学生提供更多的拓展练习，培养学生进一步运用数学知识解决实际问题的能力。

三、数学教学资源

教学资源是培养学生计算能力的重要保障，教师应该善于利用各种教学资源提供丰富的学习材料和学习环境。

1.利用现代技术手段，使用电子白板、计算机软件等工具辅助教学。通过展示数学计算的过程和方法，让学生更直观地理解并掌握数学知识。

2.精心选择和设计教材和教具，提供适合学生发展的学习材料。例如，教师可以采用一些有趣的教具，如计算器、拼图游戏等，让学生在游戏中进行数学计算，提高他们的计算能力。

3.引导学生利用互联网资源进行自主学习。例如，教师可以推荐一些优秀的数学学习网站和数学计算软件，让学生在课余时间自主学习和练习。

4.注重与学生家长的合作，加强家校联系。通过与家长的密切合作，教师可以了解学生在课外的学习情况，及时发现和解决学生在计算能力方面的问题，提供专业的指导和帮助。

通过数学教学目标的明确，教学方法的灵活运用和教学资源的充分利用，可以有效地培养小学生的计算能力。培养学生良好的计算能力不仅是为了学

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