小学道德与法治-10父母多爱我教学设计学情分析教材分析课后反思

三年级上册第四单元10.《父母多爱我》第一课时《父母多爱我》学情分析三年级学生知道父母爱他们，但很多家长反映孩子习惯了长辈的呵护，一切都觉得理所当然，他们很容易忽视日常生活中父母给予的爱，这需要进行一定的引导。父母对子女的爱的形式是多样的，三年级学生不太容易理解父母深层的爱或者其他隐藏形式的爱。因此，要引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。三年级上册第四单元10.《父母多爱我》第一课时《父母多爱我》效果分析本课的教学重点是引导学生回想生活细节，感受父母默默的爱。为突破这一重难点：教学本课时，我首先通过通过创设以下环节开展教学。课前活动,自主准备1.观察记录父母一天中为自己做的事；2.回忆记录父母感动自己的故事。播放歌曲《爱我你就抱抱我》，孩子跟唱。首先创设情境，激情引趣：交流话题《父母多爱我》。探究互动。活动一初步感受爱，教师引领同学们先来说说自己的调查。通过大家的交流，发现爸爸妈妈为我们重复最多的事情就是做饭接送做家务，他们无微不至的照顾，让我们能衣食无忧，幸福的生活。2.寻找藏着的爱小组活动：共同寻找藏着的爱，填写亲情卡，通过汇报同学们发现了父母这么多默默的爱，现在请小组长把我们的亲情树送到亲情果园里。3.情感提升：出示视频老师采访了我们班的一位家长的视频，通过视频体会爸爸妈妈就是这么不辞辛苦的为我们付出着。看似简单的一件事，做起来也不是那么容易。4.活动体验：为爸爸妈妈准备一杯温开水课前，老师给大家布置了一个小任务：早上六点准时为爸爸妈妈准备一杯温开水。通过做学生发现仅仅一天，咱们就觉着不好完成，有的觉着很累，起不来，看来每天准时做一件事，即使再简单也不容易。对比爸爸妈妈为我们做的，他们每天6点起床做饭，早了，饭就凉了，晚了，我们就要迟到。天天早起晚睡，无微不至的照顾着我们，他们还有繁忙的工作，他们要付出很多很多。体现了爸妈对我们深深的爱。活动二分享爱教师引导分享一下你的感人故事。开亲情故事会学生分享故事，通过分享知道：我们所有的喜好爸爸妈妈都知道，所有的喜怒哀乐都牵动着爸爸妈妈的心，只要我们需要，他们都会第一时间冲过来，他们就是这样用深深的爱呵护着我们成长。体会父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会得到。活动三赞美爱。父母的爱就是伟大的，无私的，你还有类似伟大、无私这样的词来描绘爸爸妈妈的爱吗？学生汇报体会父母的爱。出示歌曲视频《爸爸妈妈的爱》让学生体会“妈妈的爱是牺牲的爱，爸爸的爱是坚定的爱”，有人说“父爱如山，母爱如水”；爸爸妈妈的爱像什么呢，把赞美写在我们的爱心卡上吧！鼓励学生对父母爱的表达。拓展知识，迁移发展：鼓励学生用更多的方式来赞美爸爸妈妈对我们的爱。让亲情果园更加枝繁叶茂，硕果累累。三年级上册第四单元10.《父母多爱我》第一课时《父母多爱我》教材分析本单元的主题是“家是温暖的地方”。本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成。第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，第二个板块的话题是“多一些理解”。第一课时是第一个板块的话题，从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱，从父母关爱自拟的感人故事中体会父母深深的爱，通过小诗使学生进一步体会父母之爱。第二课时是第二个板块的话题，学生交流父母不能让自己理解的做法，理性分析这些做法是否藏着爱，以及哪些地方需要改进，尝试与父母谈心，学会对父母爱的方式多一些理解。三年级上册第四单元10.《父母多爱我》第一课时《父母多爱我》评测练习感受爱记录一天中爸爸妈妈为我做的事早上上学前中午放学后下午放学后重复最多的事：重复了几次：分享爱回忆父母最关爱你的感人故事（图片、文字、实物均可）《父母多爱我（第一课时）》前置性调查表2三年级上册第四单元10.《父母多爱我》第一课时《父母多爱我》课后反思（一）设计理念1遵循学生认知规律，有层次进行教学设计教学主线是感受爱→分享爱→赞美爱2关注学情，贴近孩子生活，择取素材（1）素材贴近学生生活：选取本班孩子的亲子照片，专门制作歌曲；采访本班孩子的家长，拍摄视频，触动孩子的情感。（2）教材使用上，进行取舍与补充《妈妈爱吃鱼头》换成采访孩子家长的视频《妈妈的爱》换成词语描绘和各种方式赞美爱3侧重体验创建情感场（1）为父母准备一杯温开水（2）寻找藏着的爱亲情卡（3）赞美爱爱心卡（二）不足之处：活动体验“让孩子一天为父母倒一杯温水“，难度略低。三年级上册第四单元10.《父母多爱我》第一课时《父母多爱我》课标分析本课编写依据是《品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的家庭生活”里的第一条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心