六年级语文试题-S版六年级语文上册第二单元复习试题

Word六年级语文试题-S版六年级语文上册第二单元复习试题

一、看拼音，写字词。

zhuàizhùyāohemílìtānhuànshìnòng

()()()()()

chuídǎmiǎntiǎnjǐnshènténgxiěcānzhuō

()()()()()

二、辨字组词。

钮()魏()缓()烽()擎()垠()

扭()巍()援()峰()挚()银()

三、补充词语。

()不()传()山()海骨肉()()

()()不息可()可()()天()地

()()一体气势()()()()起伏

四、用查字典的知识填空。

“快”在字典中可表示：①速度大;②赶紧;③将，就要，接近;④敏捷;⑤高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：进步很快。()天快亮了。()眼疾手快。()大快人心。()快去上学。()

五、按要求写句子。

1.把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。

2.用加的词语造句：“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。”

3.缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!

4.修改病句：正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

六、理解句子。

1.两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。(“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么?)

2.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。(用“红流”比喻什么?有什么作用?表达了什么样的思想感情?)

3.“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”中“你”指，“母亲”指。

4.山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。(“伟大的体魄”指什么?“忠贞的灵魂”指什么?表达了怎样的思想感情?)

七、按课文内容填空。

1.这的宣告，这的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

这段文字选自《》，文章主要运用了描写的方法。主要写了典礼开始、、、放礼炮、宣读公告、、群众游行等场面。话中的“宣告”指，表达了全国人民、、的思想感情。[

2.葬我于高山之上兮，;，永不能忘。，望我;，只有。天苍苍，野茫茫;，!这首诗叫《》，是中国国民党元老。

3.《明天更辉煌》是以事件为背景，这一事件发生的时间是。

八、说说下列句子分别运用了什么描写方法。

①我们老师……剪着短头发，又年轻、又漂亮。()

②我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。()

③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。()

④那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。()

⑤放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗?是，明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”()

九、阅读理解。

㈠阅读下面语段，回答问题。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng()着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1.根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。

2.写出下列词语的近义词。

汇集()预定()

3.用“”画出这段话的中心句。

4.这段话是按顺序来写的。

5.缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”

6.这段文字运用了描写手法，是按顺序来写的。

7.理解重点句子，选择正确的答案，在括号里打“√”。

①他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

A.“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。()

B.“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。()

②天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋。

A.这句话运用了比喻手法，形容人很多。()

B.这句话是说天安门广场成了海洋，没有运用比喻的手法。()

㈡阅读下面语段，回答问题。

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花()，白色的花()，紫红色的花()，泼泼洒洒，在秋风中正开得()。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1.在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。

2.“烂漫”的意思是

3.文中景物描写的作用是什么?

4.理解文中划线语句的意思。

5.用自己的话概括这话文字的主要内容。

6.联系上下文，写出母亲没有说完的话。

7.联系短文内容，说说你对题目“秋天的怀念”是怎么理解的?

8.从第一段中，你体会到什么?

9.读一读稳中结尾处的语句，说说母亲为什么要让