2016会考复习知识点梳理及练习解析

2023年夏季通用技术

会考总复习1、技术及其性质〔5共性质3个关系〕1、技术及其性质〔5共性质3个关系〕目的性：满足人类的需求

创新性：技术的进展需要制造和革新，创新是技术进展的核心综合性：它需要多种学科的学问，技术进展需要科学

专利性：疼惜制造者和革新者的利益两面性：造福人类的同时，因使用不当对人类，社会，环境造成不良影响技术与设计的关系〔设计是技术进展根底，技术为设计创新供给条件〕技术与人类的关系〔生活、经济、社会、环境、伦理道德〕技术与科学的关系〔科学是技术进展的根底，技术为科学争论供给技术支持〕例题6.如以下图的手摇式手电筒为专利产品，手摇1分钟可亮25-30分钟；带有USB接口，可对手机进展应急充电。以下对该产品的说法，不恰当的是〔D〕A.专利产品受法律疼惜，表达技术的专利性B.手摇充电后可照明，表达技术的目的性C.承受微型手摇式发电装置，表达技术的创新性D.具有照明、对手机充电等多种功能，表达技术的综合性2、设计的根本原则

原则：科学性原则、有用性原则、创新性原则、安全性原则、经济性原则、美观性原则、技术标准性原则、可持续进展原则标准件：依据统一的技术要求，承受特地设备和技术成批生产出来的，其生产本钱低、质量牢靠，具有互换性。螺钉、螺母、销钉、电子行业的一些电子元器件。练习3.近几年，一些汽车厂家开发了一种“自动熄火启动装置”的新型汽车，这种新车型配备有等红灯时会自动熄火的部件以节油，还可以削减尾气排放，脚踩油门就可启动，便利了人的使用。这种车型的设计主要表达了设计原则中的〔D〕A．可持续进展原则，技术标准性原则，美观性原则B．经济性原则，创新性原则，安全性原则C．科学性原则，安全性原则，技术标准性原则D．有用性原则，经济性原则，可持续进展原则3、设计中的人机关系〔1〕人机关系要实现的目标：高效、安康、舒适、安全。〔2〕应用①一般人群与特殊人群②静态的人与动态的人：设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。③人的生理需求与人的心理需求：设计中的人机关系，满足人的生理需求，也要满足人的心理需求，产品的颜色、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受。④关注信息的沟通：人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。4、设计过程

1〕设计的一般过程：觉察与明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，优化设计方案，产品的使用和说明。〔2〕从多种信息中，分析处理信息；明确设计要求进展设计定位；改进设计方案；会使用常用加工工具；〔重点把握木工工具〕知道编写产品说明书的根本要求。〔3〕了解最常见材料性能，能依据设计要求选择适宜的材料或标准件，知道新材料可以促进设计创新。练习8、如图是一个手工制作的木制桌子的一局部，桌面与桌腿是承受榫卯连接，关于加工制作过程所使用的工具恰当的是〔C〕A．制作榫时用到的工具可能是①②③

B．制作卯时用到的工具可能是①②④

C．加工桌面时用到的工具可能是②③

D．制作榫卯时用到工具确定有②③④

①台虎钳②框锯③刨子④锉刀①台虎钳②框锯③刨子④锉刀

①台虎钳②框锯③刨子④锉刀5.设计的沟通技术语言种类及应用①图样②图表③模型④符号识读常见技术图样三视图、机械加工图、剖视图、线路图、建筑施工图等绘制草图和简洁的三视图，三视图的尺寸标注。①三视图的尺寸标注方法：定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸。②要求：把握长、宽、高、直径、半径的标注方法。练习1.技术语言是一种在技术活动中进展信息沟通的特有的语言形式，技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁，以下技术语言中可以直接作为工程施工和产品加工制作依据的是〔C〕

A.图表B.草图

C.标有尺寸的三视图D.模型练习2.下面的尺寸标注，正确的选项是〔D〕

ABCD练习3.以以下图中，属于技术图样的是〔A〕A.建筑施工图B.人均国内生产总值统计图表C.手机设计草图D.零件效果图练习5.如图8所示是甲、乙两个零件的加工图，关于甲、乙两个零件的圆孔直径尺寸，说法正确的选项是〔D〕

A、甲是15厘米，乙是60厘米

B、甲是60厘米，乙是15厘米

C、甲是15毫米，乙是60毫米

D、甲是15毫米，乙是15毫米图8练习6.如图5“齿接板”是一种实木的人造板材，它是将一样宽度、厚度、长度一样或不同的木条，按长度方向的两端分别由特制的木工设备开出锯齿状，两个相邻的木条端的锯齿处涂上白乳胶，经过加压、卸压、养护等待等工艺，相互插入啮合，拼成的大面积而平坦的木板称之为齿接板。图6是一个由A、B两块实木条通过齿接完成的木板，假设不考虑锯口，关于A、B两木条下料图中尺寸正确的选项是〔D〕图5图6练习7、作图题：

如以下图是一个轴承座的效果图，其中圆孔直径4.5cm,长、宽、高尺寸如以下图。

(1)依据效果图，补全三视图中缺少的图线。

(2)在三视图中标出零件的长、宽、高及圆孔直径的尺寸6.设计的评价

设计的评价方法

(1)对设计过程的评价：对设计的根本过程进行评价

(2)对最终产品的评价：

①参照设计原则进展评价

②参照设计要求进展评价图11甲乙练习2.在通用技术课上，教师让同学们为学校电工师傅设计一个简易木质梯子，便利电工检修高处的电路。设计要求：强度大，使用安全；轻松，便利移动；外表洁净。甲、乙两位同学设计并制作了梯子的模型，如图11甲、乙所示，两位同学制作时构件的连接方式均承受榫卯连接加胶接的方式，两同学的设计只有在构件连接方式上略有不同。甲同学承受的是透榫链接，乙同学承受的是不透榫头连接。关于这两位同学的设计正确的说法是〔B〕A、乙同学设计更合理，理由是外表洁净B、甲同学设计更合理，理由是透榫连接比不透榫连接的强度大C、甲、乙同学的设计各有优点，无法比较哪个更合理D、以上说法都不对试验及案例分析.exe垫片的主要作用是增大螺栓或螺母与零件外表的接触面积，防止零件外表被磨坏；二是做成弹簧垫圈，起到防松作用。另外还要留意的是，垫圈的强度和厚度有确定的要求。练习3、一种现在学生使用的课桌椅，它的优点在于可调整高度，桌椅侧面用螺栓、螺母固定，便于随时拆卸调整高度，如以下图。下面的分析正确的选项是〔D〕

A、这种螺栓连接方式属于铰连接，要求螺栓主要能承受较大的压力B、这种设计表达了安全性原则，由于螺栓连接主要是用来增大强度C、这种螺栓连接方式属于刚连接，要求螺栓具有较大的抗弯性能D、这种设计表达了有用性原则，要求螺栓主要能承受较大的抗剪强度7.构造与设计〔1〕能从力学的角度理解构造的概念和一般分类〔实心构造、壳体构造、框架构造〕〔2〕能结合简洁的构造案例，分析构造是如何承受应力的要求重点：分析柱体受压力、杠体受弯曲力〔即受的合力效果〕、简支梁承载时，上下面受力理解强度和稳定性的概念并会对案例分析①影响物体构造强度的因素：强度概念：物体构造承受外力时反抗破坏的力气。影响构造强度的因素：材料、构造的外形〔材料横截面外形、整体构造外形〕材料连接方式〔铰连接、刚连接〕②影响物体构造稳定性的因素：稳定性概念：构造具有阻碍翻到或移动的特性，就是构造稳定性。影响稳定性因素：重心位置〔重心越低、重心投影距离支撑面边越大，越稳定〕、支撑面的大小〔构造与地面接触所形成的面大小〕、构造的外形〔支撑面外形、构造其他面的外形〕③知道技术试验方法；会对简洁案例分析构造的强度和稳定性常见的简洁的技术试验方法有：①模拟试验法：真实的进展试验〔如用真车进展碰撞试验〕②虚拟试验法：在计算机上进展假设式的试验〔如火星探测器的试验〕③强化试验法：通过扩大预设的条件来测试物体的性能〔一般对物体性能的测试〕。

要求：强化试验法，通过转变所给的条件，测试其抗拉强度、抗压强度、抗弯强度、抗剪强度。

练习2、如以下图的技术试验，其中主要属于抗压强度试验的是〔D〕

ABCD练习3、如图10所示，小华同学用一样的三张硬板纸做了三个试验；如图11所示，小明同学做了一个试验，他利用台虎钳夹住木条一边，另一边挂砝码。关于他们的试验说法正确的选项是〔C〕

A、小华的三个试验目的主要是测试硬板纸的抗压强度

B、小明的试验目的主要是测试木条构件的抗拉强度

C、小华的三个试验目的主要是争论同种材料的强度与哪些因素有关

D、小明的试验目的主要是测试木条构件的抗剪强度练习4、关于稳定的说法，下面正确的选项是〔D〕

A、不倒翁可以任意摇摆，所以它的稳定性差(稳定不等于静止〕

B、物体稳定性与支撑面有关，所以物体的底面积越大确定越稳定，〔外形)

C、物体稳定性与重心位置有关，所以重心低的物体比重心高的物体稳定性好〔底面外形〕

D、高度、底面积、重心高度均一样的大理石块，放在水平地面上，它们稳定性不愿定一样〔底面外形〕练习6、为了人过河便利，要在小河两岸上架一个简易混凝土桥梁，为提高承载力，设计时准备在水泥混凝土桥梁中参与钢筋，下面的设计中，承载力较大的是〔B〕练习8、某学校要设计一个家长会的路标指示牌，如图15所示，为了便利使用，指示牌可以随时移动摆放位置，下面是底座底面外形设计图，底座的厚度、底面积大小和材料都一样，使牌子到达更稳定的设计是〔C〕图15图16练习9、小钢的父亲会木工制作，他想为自己家里设计并制作一个木制的饭桌，设计的效果图如图15所示，如图16是设计的加工图，其中横撑与桌腿的链接方式承受榫卯连接加胶接。小钢想帮父亲依据设计去预备材料，并依据设计的加工图完成横撑的下料工作，下面说法正确的选项是〔D〕A、饭桌构件的榫卯连接方式属于刚连接，所以主要是为了增加饭桌的稳定性(增大强度〕B、依据设计的加工图，小刚可以去预备材料〔缺少木材种类〕C、依据这个加工图可以进展下料加工制作〔设计中缺少桌面的厚度尺寸、桌面边缘与桌腿的距离尺寸〕D、小刚预备横撑的木料时，长度至少要100cm练习10、

8.流程与设计(1)理解流程中的时序和环节的意义(2)能画诞生活生产中简洁的流程设计的框图(3)理解流程的设计及优化应考虑的根本因素：①对工作生活方面的流程设计：如何省时、如何提高工作效率、如何提高工作质量②对生产活动的流程设计：安全生产、提高效率、提高经济效益、提高质量，节省资源，提高治理水公正〕③能对生活、生产中的简洁对象进展流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程改进方案的优越之处练习1.利用木工工具将一方木加工成如图17所示的榫头，其加工环节主要有以以下图的①、②、③。则正确的加工流程是〔〕图17①②③D系统与设计

〔1)理解系统的涵义：有相互依存假设干局部组成，具有特定功能的有机整体。

〔2〕理解系统的根本特性：整体性、目的性、相关性、环境适应性。10.把握与设计〔1〕知道把握系统的根本组成：把握装置、被控对象。〔2〕知道简洁的开环把握和闭环把握的工作过程〔3〕了解手动把握和自动把握〔4〕能画出简洁把握系统的方框图〔5〕理解把握器、执行器的作用练习1、如图18所示，是小明设计的一个路灯光控的原理图。R是光敏电阻，K是电磁继电器，1、2是它的两个触点。当白天有光照射和到夜间光很暗时，光敏电阻的阻值发生明显变化，使得把握电路里电流大小发生明显变化，这样就可以把握电路中继电器K吸合与释放，到达实现对电灯亮、灭的把握。关于这个把握系统以下说法正确的选项是〔〕A、此把握系统有传感器，可以自动把握，所以它是闭环把握系统B、此把握系统的输入量是光强、光弱；被控量是电流C、此把握系统的把握量是电流D、此把握系统的把握器包括光敏电阻、把握电路，执行器是继电器D图18练习2．如以下图的抽屉，每次拉开，抽屉内的LED灯会自动点亮30秒。该LED灯自动开关把握系统的输出量是〔〕

A．房间的亮度

B．抽屉的开或关

C．设定的亮灯时间

D．灯的亮或灭D练习3.汽车巡航把握系统是在路况良好的状况下，驾驶员设定一个行车速度后，汽车就可以按该速度定速行驶。该系统主要由车轮转速传感器检测车辆行驶速度，将此信号传递给发动机把握单元ECU，由ECU把握步进电机来转变节气门的进气量，从而实现