2023-2024学年人教部编版初中语文八年级下册知识点23　马　说

第六单元23马说文言知识生难字骈(pián) 食(sì)马者其真无马邪(yé) cáolì(槽枥)sù(粟)通假字1．才美不外见见，同“现”，表现。2．食马者不知其能千里而食也食，同“饲”，喂。古今异义1．祗辱于奴隶人之手古义：奴仆。今义：为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖或杀害。2．策之不以其道古义：方法。今义：道路。3．是马也古义：这，这样。今义：对；正确(跟“非”相对)。一词多义1．食eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(食不饱，力不足，才美不外见（shí，吃）,食马者不知其能千里而食也（sì，同,“饲”，喂）))2．策eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(策之不以其道（用马鞭驱赶）,执策而临之（马鞭）))3．其eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其真无马邪（表示加强诘问语气）,其真不知马也（表推测，大概）))4．之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鸣之而不能通其意（音节助词，无,实义）,祗辱于奴隶人之手（助词，的）,策之不以其道（代词，指千里马）))5．能eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(虽有千里之能（能力）,安求其能千里也（能够）))词类活用1．一食或尽粟一石形容词作动词，吃完。2．策之不以其道名词作动词，用马鞭驱赶。3．食马者不知其能千里而食也数量词作动词，日行千里。4．食之不能尽其材动词的使动用法，使……竭尽。文言句式1．倒装句祗辱于奴隶人之手状语后置，“于”相当于“在”，“于奴隶人之手”是状语。2．省略句策之不以其道句前省略主语“食马者”。文言文对照翻译马说eq\f(①世有伯乐①，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有,世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不经常有。所以即使有)注释①伯乐：本名孙阳，字伯乐，春秋时秦国人，擅长相马。②祗(zhǐ)：同“衹(只)”，只、仅。③辱：辱没。④奴隶人：奴仆。⑤之：的。⑥骈死：(和普通马)一同死。⑦槽枥：马槽。⑧称：著称。eq\f(②马之千里者①，一食②或③尽④粟⑤一石⑥。食⑦马者不知其⑧能千里而,日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领)eq\f(食也。是⑨马也，虽有千里之能⑩，食不饱，力不足，才美,来喂它。所以这样的马，即使有日行千里的才能，（因为）吃不饱，力气不足，才能和美好的素)eq\f(不外见⑪，且⑫欲⑬与常马等⑭不可得⑮，安⑯求其能千里也？,质（就）不能表现在外面，想要和普通的马一样尚且做不到，（还）怎么要求它能日行千里呢？)注释①马之千里者：日行千里的马。②一食：吃一次。③或：有时。④尽：这里用作动词，吃完。⑤粟：这里泛指粮食。⑥石：容量单位，十斗为一石。⑦食(sì)：同“饲”，喂。下文“而食”“食之”中的“食”读音和意思与此相同。⑧其：指千里马。⑨是：这样的。⑩能：才能。⑪见：同“现”，表现。⑫且：犹，尚且。⑬欲：想要。⑭等：等同，一样。⑮不可得：做不到。⑯安：怎么，哪里。eq\f(③策①之②不以其道③，食之不能尽其材④，鸣⑤之而不,用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不)eq\f(其⑩真不知马也！,大概是（他们）真的不认识千里马吧！)注释①策：马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶。②之：代词，指千里马。③不以其道：指不按照(驱使千里马的)