小班音乐优质课教案：跟着老师走走教案及反思_第1页
小班音乐优质课教案：跟着老师走走教案及反思_第2页
小班音乐优质课教案：跟着老师走走教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列小班音乐优质课教案：跟着老师走走教案及反思《小班音乐优质课教案《跟着老师走走》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、认真倾听音乐，情愿跟随老师随音乐有节奏地走、跑、跳。

2、能依据老师的语言提示，把握自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简洁动作。

活动预备：

钢琴、小猫、小狗头饰各一个;布置场地。

活动过程：

(一)嬉戏导入，调动幼儿乐观性

1、幼儿依据老师口令做出动作(组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆嬉戏)

老师引用嬉戏歌词跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好，出自:屈;老.师教案网请幼儿做出相应动作(引导幼儿熟识歌词内容，快速做出反应，在此基础上加以动作变化，如看谁先蹲下，鼓舞幼儿与老师一起说一说)

2、老师提示幼儿要为嬉戏配上好听的音乐，请幼儿边听边跟着旋律拍手(引导幼儿熟识旋律)

(二)学习歌曲，引导幼儿演唱歌曲

1、老师范唱歌曲(引导幼儿熟识嬉戏歌曲)

2、幼儿学唱歌曲

(1)老师大声领唱，幼儿小声跟唱(引导会唱的幼儿大点儿声)

(2)幼儿自己演唱(引导幼儿用自然的声音演唱歌曲)

(三)进行嬉戏，边唱边做

1、老师请幼儿起立，与老师围圆进行第一轮嬉戏(老师首先引导幼儿有秩序的嬉戏，然后老师与幼儿一起唱跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好，表扬听指挥，唱的好，做的好的小伴侣)

2、进行第二轮嬉戏，老师更改为跟着小猫走走，跟着小猫走走，走走走走走走走走，看谁先蹲好(老师戴上小猫的头饰，提升幼儿嬉戏的乐观性，强调认真听好最终一句口令的变化，引导幼儿快速做出反应)

3、进行第三轮嬉戏，老师请一名幼儿戴上小狗的头饰，大家跟随他一起嬉戏(引导幼儿体验与老师小伙伴嬉戏的欢乐，终止后可请这名幼儿选出表现好的小伴侣赐予嘉奖)

4、转变歌词和相应的动作进行嬉戏。

(四)老师以嬉戏形式终止

老师带领幼儿到盥洗室，边唱边表演跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先洗好手。

三、户外活动：

1、体育嬉戏:小路弯弯见领域活动指导P10。

2、分组活动：(见周方案表)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论