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文档简介

东营市胜利第十二中学

课题：将相和

讲课教师：王利

激趣导入

播放和氏璧的来历的故事2将相和36简介背景4我们已经初步学会了默读、做到不出声，不指读。随着年级的升高，到了五年级，要求我们阅读要有一定的速度，学习提高阅读速度的方法，逐渐养成良好的阅读习惯。1、集中注意力读书，遇到不懂的词不要停下来，不要回读。2、尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。阅读时，如果能由一眼看到一个词语到一眼看到多个词语，甚至一句话，尽可能地扩大视域，减少注视点和眼跳次数，阅读速度就会大大提高。快速阅读的方法——连词成句地读语文要素练习：你一眼看到多少内容？

秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？一、初读课文用较快的速度默读课文，老师将记录同学们读书所用的时间。交流阅读体会读完课文，你了解了哪些内容？

1.“将”是谁？“相”是谁？2.《将相和》的故事发生在（）A.春秋时期B.战国时期C.秦朝3.“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是（）A.蔺相如对廉颇说的B.蔺相如对门客们说的C.蔺相如对赵王说的。B

B交流阅读体会

1、集中注意力阅读。2、尽量连词成句地读。3、抓住关键词，快速浏览课文。

你是怎样快速阅读的？

二、认读词语允诺抵御击缶鼓瑟上卿

上大夫

无价之宝理直气壮完璧归赵

同心协力完好无缺负荆请罪

12我会写罪（请罪）zuì本义是一种捕鱼工具，捕鱼竹网。现指作恶或犯法的行为。浏览课文，整体把握

快速浏览课文，文中写了几个小故事？把每个小故事总结性的句子用“~~~”画出来，找出关键词概括小标题。负荆请罪141、这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。2、蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。3、蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。完璧归赵

渑池会面浏览课文，找出课文中直接描写将相不和的句子。

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”语言

居功自傲、性格直率三、浏览课文，整体把握蔺相如是一个什么样的人？品味语言感悟人物形象（2）语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”

（勇敢、机智）17

品味语言感悟人物形象（机智）18绿色圃中小学教育网/②语言：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

③语言：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”

行动：蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。（机智勇敢、不畏强暴）蔺相如给你留下了怎样的印象？蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体。交流汇报20绿色圃中小学教育网/

22绿色圃中小学教育网/

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