第七单元课题1燃烧和灭火九年级化学人教版上册

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火学习目标及重难点重难点：理解燃烧实质、条件和灭火原理1.2.理解燃烧的概念3.认识燃烧条件和灭火原理了解易燃物和易爆物的安全知识课前导入燃烧是人类最早利用的化学反应之一，已有几千万年的历史，火的发现，改善了人类的生活和生存环境，一起来了解火吧。木炭燃烧铁丝燃烧硫燃烧这些物质在氧气中燃烧的现象有何共同点发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体产生明亮蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体回忆下列物质的反应，它们属于燃烧吗特点：发光、放热、剧烈的氧化反应一、燃烧及燃烧的条件通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。探究物质燃烧的条件对比试验观察分析与推断火柴可燃吗？小石块呢？室温下存放的蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？用烧杯倒罩住呢？在空气中，已点燃的蜡烛能维持燃烧吗？不燃烧持续燃烧持续燃烧火焰慢慢熄灭火柴是可燃物小石块不是可燃物燃烧需要达到一定的温度需要空气或氧气火柴可燃小石块不可燃着火点

可燃物。1

氧气(或空气)。2

达到燃烧所需的的最低温度。（着火点）3燃烧需要的条件：三个条件须同时具备！！燃烧的条件物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250~330320~370700~750通常状况下一些常见物质的着火点可燃物达到燃烧所需的最低温度叫做该物质的着火点。注意：着火点是物质的固有属性，一般固定不变。探究燃烧的条件实验一实验二

撤去铜片，用导管对准实验一烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。白磷热水红磷白磷氧气白磷热水小组合作交流与讨论1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？温度要达到可燃物的着火点。燃烧需要氧气（或空气）。3.由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，再次说明然扫需要什么条件？燃烧需要氧气（或空气）。二、灭火的原理和方法火的使用给人类带来了温暖和光明。但是若疏忽防范，也会给我们带来巨大的灾难。当我们需要用到火时，怎样增强火的威力呢？1.增加可燃物与氧气的接触面积。2.增加氧气的含量。当我们不需要火时，怎么样消灭它呢？清除或隔离可燃物隔绝氧气（或空气）降低温度至着火点以下灭火的根本就是要破坏燃烧的条件。破坏燃烧的三个条件之一，就可以达到灭火的目的。灭火原理满足其一清除或隔离可燃物隔绝氧气（或空气）降低温度至着火点以下

灭火的原理隔绝氧气（空气）降低温度至着火点以下清除或隔离可燃物一些灭火事例采用的灭火方法及原理事例灭火方法灭火原理森林着火将大火前面的树木砍掉液化气罐起火关闭阀门洒在实验台上的酒精着火用湿抹布盖灭油锅着火用锅盖盖灭吹灭蜡烛用嘴吹灭住宅失火用高压水枪灭火清除可燃物将可燃物与氧气（或空气）隔绝降低温度至着火点以下灭火的原理实验：灭火的原理实验步骤1.点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；2.将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；3.然后向一个烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象并分析原因。现象分析123蜡烛熄灭扣上烧杯后，燃烧的蜡烛与氧气(空气)隔离蜡烛燃烧情况不变蜡烛熄灭碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳使蜡烛与空气隔离蜡烛始终与氧气接触①②③

“探究”——灭火器的原理。Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑产生的二氧化碳使装置中的压强增大，喷出的混有二氧化碳的液体有降温和隔绝空气的作用。装置正立时放在小试管中的浓盐酸与放在吸滤瓶中的碳酸钠溶液不接触，当装置倾斜倒置时，两种药品接触，发生反应。几种常见的灭火器水基型灭火器喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火干粉灭火器压缩二氧化碳，用来扑灭油、气引起的失火二氧化碳灭火器喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火学习灭火器的使用方法在有重大危险源的地方经常能看到左图这样的标识，比如加油站、危险品仓库、储存易燃气体的地方等，你知道其中的原因吗？可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。同学们知道什么是爆炸吗？生活中为什么经常发生爆炸伤人事件。注意：爆炸不一定是化学变化。有些爆炸是物理变化(如自行车胎爆炸)；

由燃烧引起的爆炸是化学变化。三、易燃物和易爆物的安全知识易燃物和易爆物的安全知识可燃性气体（如天然气、煤气或石油液化气）、面粉、煤粉等在有限空间内，遇到明火或电火花很有可能发生爆炸。可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。实验与探究探究粉尘爆炸实验操作剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。从橡皮管一端鼓入大量的空气，使面粉充满金属罐，观察现象。实验：粉尘爆炸实验现象分析结论听到“砰”的一声响，面粉发生爆炸，金属罐的塑料盖被高高掀起。干燥的面粉与空气混合后，被燃烧的蜡烛点燃，发生急剧燃烧，因为在一密闭的有限空间的容器内燃烧，所以发生爆炸。面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发生爆炸。鼓入大量空气目的：增大可燃物与氧气的接触面积。可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈与燃烧和爆炸有关的图标在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项：（1）对厂房和仓库的要求：与周围建筑物间有足够的防火距离，车间、仓库要有防火、防爆、通风、静电除尘、消防等器材设备，严禁烟火。（2）容器要求：要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标有物质的名称、化学性质、注意事项。（3）存放要求：单存、单放、远离火种、注意通风。（4）运输要求：轻拿轻放，勿撞击。（5）工作人员要求:严禁烟火，人走断电，经常检查，认清图标。同学们了解了爆炸的危害，我们需要掌握什么1.如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是()A．油锅中的油着火用水浇灭B．室内起火迅速打开门窗通风C．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风D．遭遇火灾时