山东省淄博市张店区实验中学等校联考2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（解析版）

2022～2023学年第二学期期中学业水平检测初二语文试题本试卷共8页，满分150分。考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校，班级，姓名，考场，座位号。填写在答题卡和试卷规定的位置。2.选择题每小题选出答案后用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。字体工整，笔记清晰，写在答题卡各题目指定区域内。如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液，胶带纸，修正带修改。4.保证答题卡清洁完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。5.评分以答题卡上的答案为依据，不按以上要求作答的答案无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累与运用（共18分）1.下列词语注音有错误的一项是（）A.揩油（kāi）校对（jiào）哺育（bǔ）鲜为人知（xiǎn）B.侮辱（wū）呜咽（yè）什物（shěn）目不窥园（kuī）C.诘问（jié）豁亮（huò）无垠（yín）气冲斗牛（dǒu）D.嗥鸣（háo）亘古（gèn）憎恶（zēng）深恶痛绝（wù）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。B.侮辱（wū）——wǔ；什物（shěn）——shí；故选B。2.下列词语中有错别字的一项是（）A.辫子田垄哀悼沥尽心血B.震悚覆灭污秽心不在焉C.竹竿肿胀侮辱微不足道D.烦燥磕头门槛柯捐杂税【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。D.烦燥——烦躁，柯捐杂税——苛捐杂税；故选D。3.下列句子没有语病的一项是（）A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。B.“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。D.通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。【答案】B【解析】【分析】【详解】A．关联词误用，可以去掉“不仅”；

C.两面对一面，前句“能否”说的是两方面的问题，后句说的是一方面的问题。

D.成分残缺，缺少主语，可以删掉“通过”。故选B。4.词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A.小明做事认真负责，熟悉业务，这次我们当之无愧地推荐小明负责此项工作。B.《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。D.日军在二战中干了许多坏事，恶贯满盈，家喻户晓。【答案】C【解析】【详解】试题分析：A.“当之无愧”指担得起某种荣誉，无须感到惭愧。句中用错了对象，应是小明“当之无愧”；B.“惨不忍睹”指悲惨得让人不忍心看下去，用在句中与语境不符；D.“家喻户晓”指每家每户都知道，形容广为流传，一般用于褒义语境中，用在句中感情色彩不当。5.下列说法有误的一项是（）A.“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”诗中所写清明节在每年阳历的4月4、5日，这一节日的习俗有扫墓、踏青、荡秋千、插柳戴花、喝菊花酒等。B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。C.《谁是最可爱的人》是抗美援朝斗争中，作者魏巍随军赴朝鲜采访后写的一篇通讯，“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼，由此广为传颂。D.《阿长与<山海经>》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，作者以饱含深情的笔墨，用先抑后扬的手法记述了儿时与阿长相处的情景，表达了对阿长的感激和怀念之情。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.有误，“喝菊花酒”是重阳节的习俗，并不是清明节的习俗；故选A。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A.①②⑤④③ B.④①⑤②③ C.③⑤④①② D.④①③②⑤【答案】B【解析】【详解】读所给句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文对“衣”的作用的解释，又联系到古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”中的如何“修身”。句子排列顺序最佳的是④①⑤②③。B项符合题意，故选B。二、古诗文积累与阅读（共28分）7.默写填空。（1）马上相逢无纸笔，____________________。（岑参《逢入京使》）（2）____________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）请完整默写出韩愈的《晚春》一诗。__________，___________________，_________。（4）王维《竹里馆》中，抒写自己独坐竹林、独具雅兴的诗句是：__________，__________。（5）《木兰诗》中描写北方战场寒冷环境的诗句是：_______________，_______________。【答案】①.凭君传语报平安②.此夜曲中闻折柳③.草树知春不久归④.百般红紫斗芳菲⑤.杨花榆荚无才思⑥.惟解漫天作雪飞⑦.独坐幽篁里⑧.弹琴复长啸⑨.朔气传金柝⑩.寒光照铁衣【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳、菲、榆、荚、惟、篁、柝”等字词容易写错。8.下面对《木兰诗》的诗句理解不完全正确的一项是（）A.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写出了木兰出征前紧张准备的情况。B.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”主要表现了木兰决心到战场勇敢杀敌的决心。C.“万里赴戎机，关山度若飞”描述了征途遥远，表现了木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。D.“出门看火伴，火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。【答案】B【解析】【详解】本题考查对《木兰诗》诗句的理解。B.“表现了木兰决心到战场勇敢杀敌的决心”表述不完整，根据“不闻爷娘唤女声”可知这一句主要表现的是木兰离家奔赴战场，在征途当中产生的思乡思亲之情；故选B。阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。（节选自《清代四名人家书》）注释：①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗（rǒng）：事务繁忙复杂。9.解释下列句中加点词。①但当涉猎②及鲁肃过寻阳③旦必了此功课为佳④故必早起数时以为之10.下列各句中加点的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是（）例句：蒙辞以军中多务A.余近日以军务倥偬 B.以我酌油知之C.以钱覆其口 D.故必早起数时以为之11.将下列文言语句翻译成现代汉语。①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。12.（甲）（乙）两文中多种读书方法值得借鉴，试概括并结合原文加以说明。【答案】9.①只，只是；②到，等到；③每天；④所以10.C11.①与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？

②像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）。12.①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：只是应当粗略地阅读。但：只，只是。②句意：等到当鲁肃经过寻阳的时候。及：到，等到。③句意：每天以完成这些功课为最好。日：每天。④句意：所以一定会早起数小时来完成。故：所以。【10题详解】本题考查虚词的辨析。例句句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。以：用；A.不同，句意：我最近因为军务繁忙。以：因为；B.不同，句意：凭我倒油（的经验）就可以懂得知道这个道理。以：凭，靠；C.相同，句意：用铜钱盖住葫芦的口。以：用；D.不同，句意：所以一定会早起数小时来完成。以：来；故选C。【11题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①即：就；更，另，另外；刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待；刮：擦拭；大兄：长兄，这里是对朋友辈的敬称；见事：知晓事情。②如是：像这样；未尝：不曾；亦：也。【12题详解】本题考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。从甲文中“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”可以得出泛读法，粗略了解文章内容；从乙文中“日日写字一页，看书二十页”可以得出定量读书法，规定自己学习的知识量，日日积累；从“用朱笔圈批”可以得出圈点批注法，分析重点的语句，提高理解能力；从“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”可得出定时读书法，规定读书的时间，形成读书的好习惯。【点睛】参考译文：（甲）当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到当鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应该用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。（乙）我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃不好饭。我家本是诗礼名门贵室，勤奋和朴实是我处世立身之道，有恒心又是勤劳朴实的根源。我虽然在军队中，还能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这些功课为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去，所以一定会早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁，说明天再补；也不会因为明天有事，今天提前完成。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）。三、现代文阅读（共34分）(原创)拓展阅读追忆“天眼”之父南仁东9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。“咱们也建一个吧”“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写个三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。对每个细节都了如指掌夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。青丝熬成白发作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。”如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！13.仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。【梳理文章情节】14.文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？【理解文章内容】15.赏析文中画线的句子。【赏析重要语句】南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。16.结合具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。【分析人物形象】【答案】13.提议→选址→立项→建造→竣工14.甘恒谦是南仁东的学生，岳友岭是南仁东的同事，他们更熟悉南仁东的生活、工作状况，引用他们的话更有说服力，更能体现南仁东制造“天眼”的不易和他精益求精、迎难而上的可贵精神。15.这句话运用语言描写，通过岳友岭的感慨侧面表现了南仁东为造“天眼”付出的艰辛之大。16.①国际上提出要建平方公里阵列望远镜，南仁东就提议“咱们也建一个吧”，体现了他胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓识优秀品质。②不辞辛苦，亲自到贵州大山里勘察；为了节省时间，中午总是随便吃点饼干、方便面完事，体现了他淡泊名利、无私奉献、吃苦耐劳的优秀品质；③汇报项目至少提前一个小时到达会场，对细节了如指掌，多次计算模拟，体现了他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。【解析】【13题详解】试题分析：梳理文章情节。纵读文章后提取内容即可。第一部分“咱们也建一个吧”是“提议”和“选址”。第二部分“对每个细节都了如指掌”是“立项”和“建造”。第三部分“青丝熬成白发”是“竣工”。【14题详解】试题分析：考查引用的作用。首先要答出他们的身份，只有熟悉南仁东的人，才有发言权。引用他们的话更有说服力，更能体现南仁东制造“天眼”的不易和他精益求精、迎难而上的可贵精神。注意，这是对南仁东的侧面描写。【15题详解】试题分析：赏析重要语句。“南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的”运用的是典型的语言描写，通过岳友岭的感慨侧面表现了南仁东为造“天眼”付出的艰辛之大。首先要点明描写人物的方法，在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物的艰辛。【16题详解】试题分析：分析人物形象。这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“咱们也建一个吧”等情节中概括出其敢为人先、具有远见卓识的优秀品质。从中午总是随便吃点饼干、方便面完事的描写，可概括出他淡泊名利、无私奉献、吃苦耐劳的优秀品质。所以首先要读懂情节和描写。点睛：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。17.阅读回答问题。半个父亲疼葛亚夫①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前……我总觉得，他是我父亲。②老了的父亲失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑。但年轻时，他棱角分明，一顶光头佛光普照，哪怕十里外咳嗽一声，我也辨得出来者何人。③小时，我诨号“葛维搅”。维是辈分，搅是捣蛋，我的“皮”有口皆碑。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口参我一本。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印。④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自己。⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受。⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们却有彼此的影像。⑩前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样。或许，父亲有一半是我，我有一半是父亲。⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。⑫我和父亲，互换了三十年。（选自《安庆晚报》2020年11月25日）（1）梳理全文，完成下来。情节父亲为我敷药父亲烫癣③___“半个父亲疼”的含义①___②___“父亲有一半是我，我有一半是父亲。（2）请赏析下列词与句。①他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。②年复一年，一开春，癣就如同藤蔓他身上开枝散叶。（3）请指出本文第②节主要运用的写作手法，并请结合文章分析其作用。（4）说说文末“我和父亲，互换了三十年”这句话该如何理解。（5）下列对文中几个词语理解与分析不正确的一项是（）A.第②段中的“佛光普照”形象地写出了父亲光头的情状，表现了父亲的慈祥。B.第③段中的“有口皆碑”，褒词贬用，表现了小时候的“我”是出了名的顽皮。C.第④段中的“蹦蹦跳跳”，并非表现“我”的活泼，而是形象地写出了“我”的疼痛难忍。D.第⑦⑪两节中的“满面春风”分别表现了父亲与“我”怕家人难过而故作轻松的神态。【答案】（1）①.“我”的一半疼痛，一直由父亲默默领受着②.父亲的一半疼病，“我”愿默默领受③.父亲不抗拒“我”背他上楼、下楼（2）①“稳健”准确写出父亲为“我”治病时的果断、从容，“颤抖”表现了父亲的愧疚和对“我”的爱。②运用比喻的修辞手法，把“癣”比作“藤蔓”，生动形象地写出癣长势迅猛，顽固不易根除。（3）对比，承接上文，引出下文，推动故事情节的发展。（4）三十年前，“我”是一个调皮的孩子，父亲管教“我”、心疼“我”；三十年后，“我”成为一位父亲，而父亲像个孩子，“我”心疼他、照顾他；父子间年龄、身份发生了变化，但相互关爱的深情未变。（5）A【解析】【小问1详解】本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住关键句提取概。从第⑤段“原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着”可知，父亲为“我”敷药时，“半个父亲疼”的含义是：“我”的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。从第⑧段“我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受”可知，父亲烫癣时，“半个父亲疼”的含义为：“父亲的一半疼病，我愿默默领受”。从第⑩段“我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了”可概括情节为：父亲不抗拒“我”背他上楼、下楼。【小问2详解】①本题考查理解词语。要理解词语的本义，结合具体语境，联系作品内容和作者感情分析词语的表达效果。“稳健”的本义是稳当有力。父亲“捉”“摁”“揽”“嚼”“敷”，父亲的“手”用“稳健”来修饰，贴切地写出父亲为“我”敷药治病时的果断、从容。“颤抖”的本义是颤动、哆嗦、发抖，结合第③段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印”可看出“颤抖”一词，生动形象地表现了父亲误伤“我”时的愧疚之情和对“我”的疼爱之意。

②本题考查赏析句子。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。从“癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶”可知，作者把“癣”比作“藤蔓”，运用比喻的修辞手法，加上“开枝散叶”一词，写出癣长势迅猛，顽固不易根除，生动形象，比喻新奇。【小问3详解】本题考查对写作手法的理解分析。文章第②段，用老了的父亲“干瘦，呆滞，不苟言笑”与年轻时的“棱角分明，一顶光头佛光普照”进行比较，运用的是对比的写作手法，先写了父亲慢慢老去的样子再写父亲年轻时的情景。内容上，突出地表现了父亲年轻与老年时的状态；结构上，承接上文所叙写的“走在路上，每遇见老人”，总觉得“他是我父亲”，也为下文叙写“我”与父亲之间的故事做铺垫，起到承上启下的作用。【小问4详解】本题考查理解句子的能力。理解语句含义一定要结合上下文语境。文章主要讲述了“我”小的时候，父亲管教“我”，照顾“我”，以及长大后“我”照顾年老的父亲的故事。由此可知，“互换”即三十年前父亲管教“我”，疼爱“我”；三十年后的今天，父亲老了，需要“我”照顾、疼爱父亲了。这句话表明虽然“我”和父亲年龄、身份发生了改变，但是“我”和父亲彼此关心、彼此照顾的情感却从未改变。“我”能体会到父亲疼痛、不易，想帮父亲分担一半的疼痛，父亲也能体会到“我”的疼痛，也想替“我”分担部分痛苦。疼是表象，爱是实质，表现父子之间的挚爱亲情。【小问5详解】本题考查词语理解与分析。A.有误，“佛光普照”形象地写出了父亲光头的情状，但是没有表现了父亲的慈祥；故选A。四、名著阅读（共10分）18.下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）A.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C.作者主要通过语言描写塑造了高妈这个精明泼辣、有头脑、有手段的人物形象。D.小福子是祥子最后的精神寄托。但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个自暴自弃的行尸走肉。【答案】B【解析】【详解】考查名著阅读。B．祥子第一次拉包月的主人是杨先生，不是曹先生。故选B。19.请用简洁的语言将祥子的“三起三落"的过程填写在下面表格中，“起”“落”第一次来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱。买了辆新车有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。第二次A干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。第三次虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。B【答案】A二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。B三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车来安葬虎妞。【解析】【详解】本题考查情节概括A.根据原著情节“祥子连人带车被宪兵抓走后，他趁机逃了回来，还牵回三匹骆驼。他卖掉了骆驼，之后再次给别人拉起了人力车，他这次找的是在曹先生家干包月的活儿。他还是拼命攒钱，想重新为自己买一辆车”可以概括为：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。B.根据原著情节“祥子娶了虎妞之后，终于有了自己的一辆车，眼看着日子在慢慢好转，但是不幸又发生了，虎妞难产，并最终因难产而死，最后祥子为了给虎妞办丧事不得已卖掉了自己心心念念好不容易得来的车子”可概括为：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车来安葬虎妞。20.《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响？【人物】虎妞小福子孙侦探曹先生【答案】示例：虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而亡。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城国家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对名著的阅读能力。本题是对《骆驼祥子》的考查。学生要熟读文章，了解情节内容，理解其中人物虎妞、小福子、孙侦探、曹先生对祥子的悲剧人生产生的影响。虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了重要的作用。“正如蝇不能逃出蛛网”，虎妞是网，祥子是蝇，他没有和任何人这样亲密接触过，虽然是突如其来，虽然是个骗诱，当他感觉到自己的堕落时，想挣扎已经来不及了，仿佛是碰在蛛网上的小虫。祥子被迫与虎妞结婚后，她变成了捉住祥子的精灵和毒物。他们的结合成了样子个人奋斗过程中的一个新的打击。“他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西，吸人精血的东西，他已不是人，而是一块肉。他没了自己，只在她的手中挣扎着，像猫叼住的一只小老鼠。”一直到最后她难产而亡，祥子又卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。所以，虎妞是造成他人生悲剧的一个重要人物。另一个对祥子产生重大影响的女人是小福子。祥子心里是顶喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己，是上苍将他俩连在一起。这种个人主义的理想在他兴高采烈地走进白房子，听说了小福子的死后就完全破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。不再有希望，就那么迷迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人摘去了。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗去。”所以，小福子也是造成他人生悲剧的一个重要人物。孙侦探对祥子的悲剧人生产生了重大影响。祥子想买一辆人力车的愿望，正像农民想拥有土地一样，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得，祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“