2023年中学教研处工作计划

2023年中学教研处工作计划中学教研处工作安排1

一、指导思想

以《温州市教化改革和发展规划纲要》、《永嘉县xxxx年“促进有效学习”课改工作推动方案》为指导，结合我校教化教学科研发展的实际状况，深化探讨课堂教学探讨，主动开展教化科研，把教化理论与教改实践结合起来，找寻教化规律，解决教化问题，提高教化质量，为学校教化行政决策服务，为教化教学服务。

二、本学期教研活动工作重点

实行教化局关于全面提高教化教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。接着探究开展初中各科“驾驭学情，以学定教变革试验项目”为核心，开展教学的实践与探讨，全面提升教学质量。

1、加强学习，推行有效学习课堂变革

以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机，规范教学行为，优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，接着关注后三分之一学生的学习。通过探讨和深化教学改革，主动探究“轻负担高质量”的课教堂教学模式。

2、加强老师队伍建设

仔细做好青年老师培育工作，组织青年老师参与上级开展的教学探讨活动、开展骨干老师研修培训，促进青年老师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和老师学科学问竞赛，收集疑难问题，确定探讨主题，撰写精品课例，案例，引导老师探讨教材，提高老师的教学水平。

3、加强教研组长队伍建设

组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教化教学探讨实力，提高教研活动的策划、组织实力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。

4、探讨教学评价，促进学生全面发展

加强新课程评价探讨，做好各科考试试卷质量分析工作，引领老师探讨学业评价，改进教学行为。

5、开展“三小”活动，提高学生素养

开展学科基地学校活动，做好“三小”的培育工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培育学生的爱好，使优秀学生的创新和实践实力进一步得到发展。

6、加强学校学生学科学问竞赛工作，每年组织学生参与省睿达杯、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的才智，为学生发展搭建平台。

7、开展老师、班主任教化教学论坛活动，让优秀老师、优秀班主任的工作阅历向学校老师们沟通，汇报。

8、开展学科教学的课题探讨

开展“驾驭学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践探讨。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践探讨。

中学教研处工作安排2

一、指导思想

依据《定西市第一中学xxx学年度其次学期工作安排》的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点，有安排地开展教科研工作，制定教研处本学期工作安排。

二、主要工作

1、加大宣扬。进一步加大宣扬力度，增加全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素养高、业务强、工作热忱充足的教科研队伍，做到领导带头，全员参加，教研组实行，使我校教科研工作切实为教化教学服务。

2、加强管理。初步建立教科研组织网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利，强化课堂教学中心愿识，强化现代教化技术的应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际间的沟通学习，充分调动广阔老师的教科研主动性，扎实有效地开展工作。

3、重视校本课题探讨。接着完善校本课题探讨的组织网络和阶段性成果考评嘉奖制度，为校本课题的探讨及顺当结题创建条件。

4、加强对新课程改革的探讨。根据新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践实力的培育，实现学习方式的变革，建立既具有我校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，争取取得更好的课堂教学效益。

5、充分发挥教研组作用，将新教材综合实践活动和探讨性学习的开设探讨结合起来，深化教化改革，逐步构建自主式探讨性学习新体系。

6、加强对考试特殊是高考、会考的探讨，刚好驾驭高考动态，为高考备考供应相关信息。

7、有序开展各项常规工作。

①参与上级组织的有关教科研活动，开展教科研合作与沟通。主动组织老师参与教化行政部门组织的各级各类论文竞赛评比活动。

②搞好校本课题的探讨。要求课题尽量切合我校实际，对教化教学具有实际的指导意义。进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作，做好教研组、课题组及个人教科研实绩的考核工作，做好全校性学术沟通工作。

③做好期中、期末考试试题的命制工作，提高考试的效度和信度，并组织命题老师撰写好试卷分析报告。

④做好新老师培育工作。充分发挥老老师传、帮、带的作用，以新、老老师一帮一结对子的形式，加强相互间的听课观摩、沟通学习，使新老师尽快成长起来，实现学校提出的“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为教坛新秀”的目的。

⑤做好“两课”的组织、评比工作。全校性优质课支配在第九周，青年老师汇报课在十八周。

⑥帮助有关部门做好老师的沟通学习和业务培训进修工作，组织老师学好教化科学理论。

⑦充分发挥校刊校报编辑部的职能，有安排地出好校刊校报。激励老师撰写教化教学论文，并择优向校刊校报举荐。

⑧依据学校实际状况，不定期编印《教研简报》。

⑨组织好各学科学生竞赛工作。

三、主要措施

1、宣扬搞好教科研的重要意义，强化科研兴校意识，创建良好的教科研环境。

2、做好教科研人才的培育工作，扩大教科研骨干队伍，建立教科研组织网络。

3、接着完善教科研成果激励机制，使热心教科研工作的老师不仅从中获得精神享受，还能得到实惠。

中学教研处工作安排3

一、指导思想

在上级教研部门的指导下，在校长室的干脆领导下，以新课程理论为指导，以新课程为导向，以课改试验探讨为重点，以整顿课堂教学纪律为突破口，狠抓课堂教学质量的提高，建立和完善校本教研制度，加大科研力度，以研促教，营造全员参加的教研氛围，提高第一课堂的教学效率，促进教学、教研、教科的整合，提高老师的整体教学水平，从而全面提高学校的教化教学质量。

二、总体目标

教研工作要有新思路，新点子，新突破，新特色。横比上台阶，纵比争一流。教学质量要有大幅度提高。力争60﹪以上的老师有教化教学论文发表或获奖。力争在期末的质量检测中，排名全区第一，在市级学校中排名前列。

三、详细措施

1、建立健全各项教研规章制度，创新教研体制。本期要在原有教研制度的基础上，进一步完善备课、听课、教学督导、校本教研等各项制度，确保学校的教研工作有章可循，有据可依。

2、加强理论业务学习，建立理论业务学习制度。全体老师要增加探讨意识，养成理论学习的习惯，全期每个老师的理论业务学习笔记不少6000字。并且将理论与实践结合起来，刚好总结教化教学阅历，主动撰写教化教学论文，形成良好的教科研风气。

3、狠抓校本培训。一方面开展多途径、多形式的校本培训，促进老师在师德、教化教学水平方面的提高。另一方面，加强校际联系，有针对性地派老师外出参观学习沟通，扩大老师视野，提高教学水平。

4、随着我校信息技术学校建设的基本完成，加大对老师信息技术的培训力度，使老师尽快熟识手提的运用，熟识教室多媒体的运用，使全体老师能娴熟地运用多媒体协助教学。

5、加强老师教化教学阅历的总结与推广，以教研刊物《他山之石》为载体，给老师们创建一个平台，推广老师们在教化教学工作中的阅历，促进学校老师教研水平的提高。

6、加强老师岗位练兵活动。一方面。以各级赛课为契机，推动学校课堂教学观摩活动；另一方面，开展"教学比武月"活动。11月份作为我校的教学比武月，先实行以备课组为单位的初赛、以年级组为单位的复赛，再实行全校性的决赛，全体老师观摩。

老师必需人人参加，教学比武成果将作为本年度考核评比的重要依据。

7、加强对老师的课堂教学督导工作，实行高效课堂，推行行政人员听课制度，每听完一节课，要刚好进行评课，刚好消化，以促进老师课堂教学水平的提高。

8、加强教研组和备课组建设，大力发挥教研组和备课组的牵引和纽带作用。依据本学年度和教学工作支配，调整教研组长和备课组长，依据课程改革的要求和素养教化的发展的形势，对教研组长和备课组长的工作提出新的要求，教研处要定期指导和检查教研组和备课组的工作，加强对教研组和备课组的常规和量化管理，期末要评出先进教研组和优秀备课组，进一步激发教研组和备课组工作的主动性、主动性和创建性。

9、大力加强校本课题探讨，建立课题探讨管理制度。仔细做好省级课题《新课改背景下初中语文老师综合素养提高的探讨》的结题工作，将课题探讨落在实处。另外，各教研组要从教化教学的实际动身，仔细做好课题的选题、申报、立项和实施工作，努力达到以研促教，以教促研的教研目标。

10、创新教研管理机制，建立老师业务档案，改革老师的`评价制度。

11、抓好教学常规的督促检查工作，通过"一月一查一通报"的方式，规范老师的教研行为，提高老师的教研质量。

12、仔细抓好全校期中、期末考试的命题和评价工作，做好老师教研信息的调查和反馈工作，以便更好地督促和调整老师的教学教研行为。

中学教研处工作安排4

一、指导思想

20xx年上半年，教研处坚持以全面提高教化教学质量为目标，紧紧围绕老师发展中心的“十三五”发展规划精神，仔细落实中学研训部进一步贯彻“研训一体”的宗旨，以教化科研与评价为先导、以学科发展建设为抓手、以老师专业化成长为目标，围绕教化热点、教化真问题开展研训工作，进一步提升研训实效，主动参加课程改革，深化探讨中考，深化开展“促进有效学习课堂变革”为核心的课堂教学活动，创新研训的工作模式，为学校发展和师生成长服务。

二、工作重点

（一）推动深化课程改革，定期开展课改阶段性总结，通过课改提升办学水平

1.主动开展义务教化课程改革的探讨。做好学校课程方案、学科课程实施安排、拓展性课程开发与建设、精品课程建设（课程纲要、教材编写、教学设计）的调研、培训、指导、评比工作。

2.加强信息技术学科建设。加强信息技术拓展课程的开发与建设，努力提高信息老师的编程技能，让中小学生接受相应层次编程教化；

3.接着推动“促进有效学习”课堂变革试验，主动开展试点校课改视导、问题研讨、成果展示等活动，刚好提炼成果，总结阅历，打造我校课改品牌项目。

4.动员老师主动参与楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的结构体系。

（二）仔细落实各类研训项目，促进老师素养提升

严格规范落实已上报省培训平台的各类研训项目，通过项目培训，提高老师的命题实力、校本研训组织和开发实力，学段学问的连接实力，以及学科的骨干老师和新老师的培育，打造科学合理的名优老师梯队，并发挥辐射引领作用。促进课堂变革与课程改革相融合，逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深化推动。

（三）推动初中学段教学新常规的实施，规范教学行为

通过新常规的条件解读，案例分析，课堂视察，探讨沟通等多种方式，以课堂教学新常规的改进为中心，以全新的视角谛视课堂教学常规管理和执行过程中存在的困惑与现象，引导初中老师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，提升提高教学质量。同时，以新常规促进初中学段精品课例的提炼，开展“一师一优课”评比活动。

（四）发挥科研在教化教学中的基础性作用

1.规范教化科研活动。强化过程管理，但导真实性探讨，实施“真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思”六项规定；优化成果评比，提倡实践性探讨，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，集体备课，主题教研，主题学习（阅读、观摩、考察、沟通）等六项实践性活动中形成的探讨成果。

2.打造“五题”研修项目。主动开展“选题、开题、研题、炼题、结题”探讨，努力培教科研骨干、重点课题负责人的策划力、设计力、探讨力、指导力、评价力、全力打造科研项目品牌。

（五）参与初中“三小”的评比相关活动

参与“三小”的评比工作，供应一个让学生展示自我，发展自我的平台。通过设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，培育学生运用学科学问、技能解决实际问题的实力，激发学生的学习爱好，同时，发觉、选拔、培育具有潜质的学生，进一步提升其创新精神与实践实力。

中学教研处工作安排5

指导思想为落实全国教化工作会议精神，贯彻《教化规划纲要》，在校长领导下，坚持“科研兴教、科研兴校”的发展战略，立足我校教化实际，建立以老师为探讨主体，促进学生健康发展和老师专业化成长为宗旨的以校为本的教研制度，扎实有效地开展教化科研，实现老师队伍的可持续发展、学校与社会的和谐发展，推动我校教化教学质量的全面提升。

工作要点及工作支配

1.规范完善规章制度，加强处室自身建设，进一步健全教研网络，抓好教研组织建设和队伍建设，定期编发县泾中学《教研简报》，加强教研处督导组织功能。

2.加强学习，组织各教研组组长学习全国教化工作会议精神，贯彻《教化规划纲要》，提高理论素养，引导老师“多读书”、“读好书”、“好读书”，增加教化教学理论素养，丰富科学人文底蕴，促进老师专业化成长，打造学习型组织。（20xx年全市老师读书征文活动）

3.依据《县泾十二五中小学老师培训工作实