寒假语文作业设计 统编版语文八年级下册

寒假八年级语文作业设计——“导演请就位”之《见字如面》亲爱的同学们：从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。每一封信都是一出戏。《见字如面》栏目计划依托《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》开展一期节目，需要挑选当期的执行导演，现在进入活动筹备期（2023年1月15日——2023年2月7日）。请大家积极主动参与，最后将自己的“导演筹备手册”（全部作业做到一本笔记本里）提交组委会评选。《见字如面》是以明星读信为主要形式，旨在用书信打开历史节点，将观众引入鲜活的时代场景和人物故事当中，领会人物的精神情怀和生活智慧。接下去请大家根据项目进度安排开始自己的筹备工作吧！第一阶段：见字如面为了让展信人有一个愉快的阅读体验，请你将八下古文《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《庄子》二则、《礼记》二则、《马说》及八下课内外古诗词作为练字的素材，每日一练吧！要求：用最漂亮的字体每天抄写2首古诗或1篇文言文，并标好日期，记录下自己书法进步的过程。第二阶段：围炉夜话活动一：谈内容只有熟读《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》你才能更好的依据书中内容侃侃而谈，请各位导演安排好阅读计划表并做好阅读摘记卡。阅读计划表时间阅读内容完成情况家长签名时间阅读内容完成情况家长签名《钢铁是怎样炼成的》阅读摘记卡章节示例：辍学故事梗概12岁那年，保尔被迫离开学校。因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神父家做复活节蛋糕的面团上。不得已保尔跟着母亲来到车站的食堂干活。在这里他被老板打发到洗刷车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活，在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛，痛苦，贫穷，并且十分正务那些花天酒地的有钱人不久。哥哥，阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。感悟评价示例：本章塑造了一个从小就个性顽强敢做敢想，嫉恶如仇的小保尔形象，保尔出身贫苦，早早就体验到了生活的艰辛。精彩语句摘抄1.2.3.《傅雷家书》阅读摘记卡阅读的信件例如：1954年2月10日信选择关注的话题读书求学（）生活细节（）人际交往（）感情处理（）话题要点概括选择赏读的佳句我的批注活动二：谈人物1.《钢铁是怎样炼成的》中的众多人物，对保尔的成长或多或少都起到了推动作用，请你挑选一些重点人物为其绘制英雄人物卡牌。（不少于5个）【小贴士】【小贴士】绘制英雄人物卡牌，可以根据自己的经验大胆的借鉴或创新卡牌的要素。卡牌必须具备姓名、身份、外貌特征、人物品格、相关情节等要素。创新性内容必须依托文本，不能脱离文本。2.梳理《傅雷家书》相关信件，分别介绍傅雷、傅聪父子。提示：介绍傅雷，可以从个人成就、造诣学养、性格特点、教子之道等方面组织语言。介绍傅聪，可以从成长经历、艺术成就、成长原因等方面组织语言。（介绍词不少于100字）人物介绍词傅雷傅聪第三阶段：且听风吟“钢铁”铸造史设计并完成“保尔人生挑战卡”【设计要求】1.按照保尔的人生阶段划分为几个“人生关卡”，写清楚“发生地点”“面临的人生挑战”“应对挑战的过程”“所凭借的人生‘武器’”和“挑战结果”。2.可以选择运用表格式、流程图式、思维导图式、鱼骨图式、地图式、原子结构式、几何图形式等你能想到的方式呈现。3.字数不少于300字。

【表格式举例】保尔人生挑战卡关卡发生地点面临的挑战应对过程凭借“武器”挑战结果1学校因撒烟末要开除死扛失败2车站食堂3456梳理情节，理顺保尔的三段感情假如保尔生活在今天，当确定心之所属时，有着不同人生阅历的保尔会怎样在朋友圈发圈昭告这三段感情？仿照鲁迅的朋友圈，试着画一画，请试着草拟保尔的爱情宣言，并窥视其爱情观。第四阶段：访谈展演活动一：爵溪朗读者声音的震撼和话筒的大小没有关系。要想读好信件，我们得掌握好重音、停顿等朗读技巧，请同学们在阅读经典的过程中选取自己喜欢的文字片段，录制朗读视频，上传小管家。（一周不少于三次）活动二：人物访谈1.亲人、同事、爱人，都给了保尔无形或有形的影响。请你选择朱赫来、谢廖沙、丽达、冬妮娅、达雅、维克托、母亲这些人中的一个，以他/她的口吻述说与保尔之间的往事。句式如下：我是________（例：朱赫来），是保尔的________（例：同事）。曾经_______________________。2.在阅读《傅雷家书》的同时，请同学们在书本选择你认为最能体现父子情深的一张照片，结合家书内容，撰写照片解说词。活动三：纸短情长如果保尔和傅雷穿越时空来到了现在，他会从他的经历出发对我们说些什么呢？请你以他们的口吻分别写一封信，不少于50