四川省南充市嘉陵第一中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

南充市嘉陵第一中学九年级上学期期末教学效果检测（语文）本试卷满分150分考试时间120分钟出题人：罗晚月审题人：李春蓉一、积累与运用（共12分，每小题3分）1.下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）A.冠冕（guān）凝望（nín）箱箧（qiè）忸怩作态（niē）B.宽宥（yòu）娉婷（pīng）襁褓（qiǎng）李代桃僵（jiāng）C.积攒（zhǎn）忧戚（qī）成吉思汗（hán）锲而不舍（qì）D.矗立（zhù）煞白（shā）鸠占鹊巢（jiū）自吹自擂（lěi）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.凝望（nín）——níng，忸怩作态（niē）——ní；C.积攒（zhǎn）——zǎn，锲而不舍（qì）——qiè；D.矗立（zhù）——chù，煞白（shā）——shà，自吹自擂（lěi）——léi；故选B。2.下列词语书写无误的一项是（）A.飘逸剪影彬彬有理一意孤形B.恣雎赃物面面相觑略输文彩C.桑梓愧赧自惭形秽画龙点睛D秘决天骄言不及意置之不理【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。A.彬彬有理——彬彬有礼，一意孤形——一意孤行；B.恣雎——恣睢，略输文彩——略输文采；D.秘决——秘诀，言不及意——言不及义；故选C。3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.真正的朋友，应该间不容发，如影随形。B.李华的妈妈看着来家访的老师，激动地说：“你能不顾疲劳，三顾茅庐，太令我感动了”。C.世界杯足球赛开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。D.我们弘扬传承传统文化，对古代先贤的思想，既不能照单全收，也不能一概否定，而是要抽丝剥茧地梳理和提炼。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.间不容发：意思是指空隙中容不下一根头发；比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。此句望文生义；B.三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。形容家访，使用有误；C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完，贬义词。褒贬误用；D.抽丝剥茧：意思是丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥；形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。使用正确；故选D。4.下列表述有误的一项是（）A.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕和尾声。B.“不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。”这是选择复句。C.著名诗人艾青重回诗坛之后，诗风发生了很大的变化，作品总是充满“土地的忧郁”，《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。D.语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。（应将“只要”改为“只有”）【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.有误。著名诗人艾青重回诗坛之前，其作品总是充满“土地的忧郁”，《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。之后，他的诗风发生了很大的变化。故选C。二、现代文阅读（共35分）（一）论述性文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面选文，完成各题。善弈者通盘无妙手①“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是基础，妙手是创造，俗手是错着。许多初学者热衷于求妙手，希望练就必胜绝技。但善于下棋的人都懂得这样一句话：“善弈者通盘无妙手”。这句话的意思是，精于棋道的人，往往一整盘棋都让人看不到精妙绝伦的一招，或者力挽狂澜的一手，而是按照下棋规律稳扎稳打，一步步坚实向前推进，最终水到渠成、赢得胜利。②世界顶尖围棋选手李昌镐，下棋最大的特点就是从不追求一举击溃对手的妙手，而是每手棋只求51％的胜率。一局棋通常有两、三百手，每手棋保持一半多一点的胜率，只要一百多手，胜算就会很大。“通盘无妙手”看似平淡，却恰恰是李昌镐的高明之处，体现的是不同于妙手的另一种智慧，对手经常因为微弱劣势“惜败”于他。③不可否认，“妙手”确实有出奇制胜的作用，就像项羽“破釜沉舟”、诸葛亮“草船借箭”，但从全局和长远来看，除非我们的奇思妙想源源不断，否则只能解燃眉之急、奏一时之效，却难以“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”。项羽虽然经常绝处逢生，可是败势也一直在扩大，垓gāi下之战最显霸王用兵特点，也成了英雄绝唱。正所谓“妙手一招惊赞叹，终是不足定江山”。④所以，但凡业有所成者，并不一味去追求“妙手”，总是默默无闻、勤奋耕耘，坚持立足岗位强基固本，不畏浮云遮望眼、咬定青山不放松，把时间和精力倾注在练好“本手”上，力求把每一门技能都练到精湛，把每一件小事都做到极致，把每一项工作都干出精彩。东京奥运会跳水冠军全红婵的压水花技术高超，入水的那一刻水花几乎看不见。她坦言：“我就是把基本功练了再练，反复地练，练着练着窍门好像就自己找上门了。”品味其中道理，其实，哪有什么天赋异禀，无非是付出了比常人更多的努力，真正的“妙手”就是经过艰辛积累后的厚积薄发。⑤事实表明，急于求成往往一事无成。现实中，有些人眼高手低、好高骛远，这山望着那山高，希望早出成绩、出大成绩，不是把功夫下在平时，心无旁骛、埋头苦干、厚实根基，以守正求创新、以守拙求出奇，而是急功近利、投机取巧，四处寻找一鸣惊人、一步登天的捷径，一味追求标新立异、与众不同，甚至自以为是、自作聪明，把“俗手”当“妙手”，结果不是虎头蛇尾、草草了事，就是事倍功半、收效甚微。⑥“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔yè。”成就事业更需要脚踏实地、根往下扎。每天进步一点点，持之以恒地积累，推动思维观念“日日新”、履职能力“步步高”、攻坚本领“过得硬”，如此必能厚积薄发、行稳致远，让“妙手”如影随形、信手拈来，步履铿锵地登上事业的高峰。（《刊载于2022年07年28日》，有删改）5.下列对本文的中心论点的概括表述最恰当的一项是（）A.默默无闻、坚持立足岗位地位的人更容易成功。B.把小事做到极致比奇思妙想更重要。C.天赋异禀其实是付出了比常人更多的努力。D.初学者追求“妙手”，想要取得成绩。6.下列对本文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.第②段举围棋选手李昌镐的例子，证明了“精于棋道的人，往往一整盘棋都让人看不到精妙绝伦的一招”的事实。B.第③段中“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”这句话运用了道理论证，证明了“妙手”出奇制胜、彻底扭转局势的作用。C.第④段中东京奥运会跳水冠军全红婵压水花的例子证明了“真正的‘妙手’就是经过艰辛积累后的厚积薄发”的事实。D.第④⑤两段通过对现实生活中脚踏实地和急功近利、眼高手低两种人的对比，论证了厚实根基的重要性和投机取巧这种行为不可取。7.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.善于下棋的人一步步坚实向前推进，最终取胜，这与初学者希望练就必胜绝技的想法不同。B.基本功是最重要的，若是能够做到反复地练习，一些成功的技巧和经验也会自然而然领悟到。C.追求标新立异、与众不同，才会有事半功倍的作用，从而在生活或比赛中收获意想不到的效果。D.文章论证兼顾古今事例，论述了成就事业更需要脚踏实地、根往下扎，厚积薄发才能登上高峰。【答案】5.B6.B7.C【解析】【5题详解】本题考查提炼论点。文章首先提出话题“本手”“妙手”和“俗手”，然后列举了李昌镐的事例论证了“善弈者通盘无妙手”的观点，结合第④段作者的总结“力求把每一门技能都练到精湛，把每一件小事都做到极致，把每一项工作都干出精彩”理解，就是把小事做到极致比奇思妙想更重要。故选B。【6题详解】本题考查论证方法及作用。B.有误。第③段论证了“‘妙手’虽有出奇制胜的作用，却也只能解燃眉之急、奏一时之效”的观点。故选B。【7题详解】本题考查理解文章内容。C.第⑤段“一味追求标新立异、与众不同，甚至自以为是、自作聪明，把‘俗手’当‘妙手’，结果不是虎头蛇尾、草草了事，就是事倍功半、收效甚微”可知，选项“才会有事半功倍的作用，从而在生活或比赛中收获意想不到的效果”有误。故选C。（二）说明性文本阅读（共10分）阅读下面选文，完成各题。自动驾驶塑造未来①1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车——Futurama。此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一，自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测，到2040年全球75％的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时也必将塑造城市的未来。②目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。2016年，日本发布《自动驾驶普及路线图》，允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。2017年，德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在2017年发布实施《新一代人工智能发展规划》和《国家车联网产业标准体系建设指南》。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。③然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等级。据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业的应用场景的全覆盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。④作为交通领城的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商、相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将要发生事故时，是拯救车上的乘客还是挽救路人？一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。8.对②③段画线句子的理解正确的是（）A.第②段画线句使用了举例子的说明方法，说明了当前我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。B.第②段画线句使用了列数字的说明方法，说明了目前世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。C.第③段画线句使用了作比较和列数字的说明方法，说明了当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。D.第③段画线句使用了作比较和举例子的说明方法，说明了自动驾驶距离真正意义上“完全自动驾驶”目标还有相当长的距离。9.下列说法错误的一项是（）A.第①段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第一辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的说明对象。B.可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。C.①②两段中加点词语“之一和“相继”分别从时间和范围两个方面进行界定和说明，体现了说明文语言的准确性。D.根据国际汽车工程师学会的划分标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在“有条件自动驾驶”标准以下，且处于基本测试阶段。10.本文围绕自动驾驶塑造未来从哪几个方面进行了说明？请简要概括。【答案】8.A9.C10.①自动驾驶技术的基础研究方面；②自动驾驶等级划分标准方面；③推进自动驾驶将带来的问题方面（自动驾驶面临的问题方面）。【解析】【8题详解】本题考查说明方法及作用。B.从第②段画线句中“2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试”“此后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照”，可以看出第②段画线句使用了举例子的说明方法，结合第②段中“当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展”，可知画线句具体有力地说明了当前我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展；C.从第③段画线句中“2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商……”，看出运用了举例子的说明方法；从“不超过40万公里”“也低于6000公里”，看出运用了列数字的说明方法；D.结合第③段“据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段”，可知画线句说明了当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段；故选A。【9题详解】本题考查理解内容及语句。C.“分别从时间和范围”有误。第①②两段中，加点词语“之一”和“相继”分别从范围和时间两个方面进行界定和说明，体现了说明文语言的准确性。故选C。【10题详解】本题考查概括能力。根据第②段“目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地”可知，介绍了世界自动驾驶技术的基础研究情况。根据第③段结合段首中心句“目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准”可知，介绍了自动驾驶等级划分的国际标准的情况。根据第④段“作为交通领域的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。……二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。……三是自动驾驶引发的社会伦理问题”可知，介绍了自动驾驶面临的问题情况。（三）叙事性文本阅读（16分）阅读下面选文，完成各题。偷车贼①纷纷扬扬的雪终于不下了。②天气干冷，夜色深沉。整个城市都是白茫茫的一片。③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人。⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着一个人！⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题，_________________。想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。⑪跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了。⑫由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他：“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗？他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子：“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”⑬他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。⑭想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。11.用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过20字）12.综观全文，第⑩段中画线句使用了什么描写方法？有什么作用？才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。13.请在第⑧段划横线处补写出偷车贼此时的心理活动。14.偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。【答案】11.偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩进医院。（交代清楚人物、时间、事件即可）12.根据画线句可知，这是环境描写（景物描写），“才下过雪”突出了当时是雪夜；“温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的”，突出当时环境的恶劣。在这样恶劣的环境下，偷车贼还能坚持送孩子去医院，这侧面表现出偷车贼送孩子去医院是多么得不容易，烘托了他的善良。13.轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前，孩子已经在车里呆了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧窒息而死。怎么做父母的，这么大意！14.罪犯：报复社会，偷车为生，不劳而获；慈父：深爱自己死去的孩子；良心未泯：人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行为表现出“善”的一面。【解析】【11题详解】本题考查内容概括。可以采用要素归纳法，即故事发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。时间：下雪的夜晚，地点：城市里，人物：他，即偷车贼。事件：偷车时发现昏迷的小孩，将孩子送进医院，被捕。据此概括，不超过20字。【12题详解】本题考查自然环境描写的作用。“才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的”，句子运用了景物描写（自然环境描写），具体写出雪后路面的状况，突出当时环境的恶劣。联系下文“没跑出几步，他便重重地摔了一跤”，侧面表现了偷车贼送孩子的艰辛。“幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去”，在这种恶劣的环境下，偷车贼坚持送孩子去医院，对孩子尽心呵护，这段景物描写烘托了他内心的善良美好。【13题详解】本题考查情境补写。联系上下文语境。寒冷的雪夜，他将偷来的车开去市郊的途中，轿车出了毛病，他想弃车而走，车里有个睡着了的孩子。他快速逃离，却“突然想到一个问题”，这个问题可能是：这个孩子并不是睡着了，而是在轿车里待久了，窒息昏迷了，他可能有生命危险。据此，补写心理活动。示例：天啊，那个孩子不是睡着了，是昏迷了！把他扔在这里，会有生命危险的！不行，我得救他！【14题详解】本题考查人物形象根据末段中的“他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼”，他因为儿子的去世而报复社会，以偷车为生。他是一个罪犯，不劳而获。根据末段中的“他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院”可知，为了救儿子，他跪在路上恳求路上经过的车停下来，可知他是一个慈父，深爱着孩子。根据第⑩段中的“他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去”可知，他尽全力把男孩送到医院，挽救了男孩的生命，他是一个良心未泯的善良之人。三、古诗文阅读（共29分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！嗯！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”……盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修《偃虹堤记》）【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。②远迩：远近。③惠利：指恩惠利益。④作者：建造者。15.下列加点词语解释有误的一项是（）A.沙鸥翔集集：停息B问其作而名者名：命名，取名C.则有去国怀乡国：国家D予发书按图发：打开16.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状B.然而禽鸟知山林之乐予尝求古仁人之心C.夫事不患于不成然后知生于忧患而死于安乐也D.此乐何极然则何时而乐耶17.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.【甲】文中有不少脍炙人口的成语，如“政通人和”“气象万千”“心旷神怡”。B.【乙】文第二段围绕“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度评价滕侯修堤的功绩。C.【甲】【乙】两文为应邀之作，【甲】文侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感，【乙】文侧重表达滕侯以民为本的情怀。D.【甲】【乙】两文末段都运用记叙、议论和抒情的表达方式，点明文章主旨，流露作者思想感情。18.翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？【答案】15.C16.B17.D18.（1）译：不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2）译：那么百姓到现在仍然受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？【解析】【15题详解】本题考查文言词语。C.则有去国怀乡：就会有一种离开国都、怀念家乡。国：国都。故选C。【16题详解】考查对文言词语一词多义的理解。A.观：名词，景象/动词，看；B.之：都是结构助词，的；C.患：动词，担心/名词，祸患；D.何：哪里有/代词，什么；故选B。【17题详解】考查对文章内容的理解和分析。D.乙文末段主要运用议论和抒情的表达方式，并没有用记叙的表达方式。故选D。【18题详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“以（因为）”是重点词语，注意翻译正确。（2）句中的“则（那么）、赐（恩赐）、岂（难道）、遗利（丢弃有利的事情）”几个词是重点词语。【点睛】参考译文：【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】有位从岳州来人，带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对(我)说道：“希望能(为滕侯所建的新堤)写一篇记文。”我打开书信看着地图，(看到)从岳阳门往西到金鸡堤的右方，其外面有一个又高又长的建筑，名叫偃虹堤。(我)问来人此堤是何人修建并命名的，客人回答说：“是我们滕太守修建的。”……大概考虑百姓利益比较深远的人，在一开始谋划时都是十分精细的，所以能做到用工少而取得的功效却很大。就是这道百步之长的堤坝，却可以抵御天下最险恶的风波和无法预料的凶险，使当地百姓得到好处，同时也方便了荆州、潭州、贵州、蜀州(广大地区出行之人)，只要是往来于洞庭湖中的人，不论远近的人，都会享受到这道堤坝带来的便利。而岳阳又是四路往来的要冲，每天往来船只需要在此地停泊的，不知道要有多少艘呢！如果堤坝的土石有幸长久不坏，那么滕太守对人们的恩惠利益，还能用数字来计算吗？事情不担心做不成，只担心时间久了容易损坏。建造者最初并不是不想让它长久坚牢，然而后来者却经常会把它荒废弃置。自古以来那些有道德有才干的仁人，总想着为百姓兴利除弊，他们留下的遗迹到处都能见到。如果后来者都能像初建者那样用心，那么百姓直到今天依然能够得到恩惠，普天之下还会有把有利的事物丢掉的吗？（二）古诗阅读（6分）19.阅读下面这首唐诗，完成问题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）下面对这首诗赏析不正确的一项是（）A.诗中的“断人行”从听觉角度、“一雁声”从视觉角度写边地秋夜，渲染了悲凉的气氛。B.颔联既写景，又点明时令，“月是故乡明”虚写眼前明月，抒发了思乡之情。C.颈联中“有”与“无”对比鲜明，绵绵愁思中夹杂对生离死别的焦虑和不安。D.全诗层次井然，首尾照应，结构严谨，格调沉郁哀伤，真挚感人。（2）这首诗的尾联让你想到杜甫《春望》中哪两句诗？这些诗句抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）A（2）想到另外两句“烽火连三月，家书抵万金”，抒发了作者内心的忧虑之情（怀乡思亲，夹杂着生离死别的焦虑；忧国忧民，不满现状，渴望社会安定）【解析】【小问1详解】本题考查赏析诗句。A.“‘断人行’从听觉角度、‘一雁声’从视觉角度写边地秋夜”有误。“戍鼓断人行，边秋一雁声”意为：戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻，耳目所及皆是一片凄凉景象，两句诗渲染了浓重悲凉的气氛。故选A。小问2详解】本题考查主旨。这首诗的尾联让人想到杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”。这首诗首联从视觉、听觉角度描绘了一幅边塞夜景图，渲染了荒凉、冷寂的氛围，奠定感情基调。颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明节候。那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，突出了对故乡的眷恋。颈联由望月转入抒情。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。这两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，表达对亲人的思念。尾联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄信尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难预料。这两句既可以理解为平时寄信就总是不能送达，更何况在这兵荒马乱的年头，如此则是推开一层、自我宽慰，而其实正流露出无可奈何的悲凉；也可以理解为寄信不达，本来已是令人牵肠挂肚的事，更何况值此兵连祸结的时候，如此则是因兵乱未休而更加挂念兄弟的生死安危。也流露出对天下、家国的担忧。故这首诗有对家人、故乡的思念，还有对国家的忧虑，对和平的渴望。（三）名篇名句默写（8分）20.补写出下列句子中的空缺部分。（1）不应有恨，_______________________？（苏轼《水调歌头》）（2）三年谪宦此栖迟，_______________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）_______________________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（4）爱上层楼，_______________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（5）面对人生中的困难和挫折，我们要向李白《行路难》（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望：_______________________，_______________________。（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______________________，_______________________”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。【答案】①.何事长向别时圆②.万古惟留楚客悲③.溪云初起日沉阁④.为赋新词强说愁⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海⑦.怀旧空吟闻笛赋⑧.到乡翻似烂柯人【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：圆、惟、溪、阁、赋、济、海、翻、柯。四、名著阅读（共6分）21.阅读下面材料，完成问题。选段一：A见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。A又只一跳，却退了十步远，那大虫恰好把两只前爪搭在A面前。A将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐gē地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被A尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。选段二：那大虫望B势猛一扑，那B不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫额下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那B一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹，B也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。次日早晨，B却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。B大哭了一场。（1）上面两个语段均出自名著《水浒传》，是两个著名的杀虎片段，语段中A是______________，B是__________________。（2）请结合选段上下文，简要概括两人杀虎的原因有哪些不同，并分别写出涉及两人的另一个故事情节。【答案】（1）①.A是武松②.B是李逵（2）武松：回清河县找哥哥，路过景阳冈，不信山中有虎，酒醉后遇虎，被动杀虎自保。其他情节：醉打蒋门神。（写出一个即可）李逵：背老母亲上梁山享福，路上母亲口渴，李逵放下母亲找水喝，归来发现母亲为虎所害，伤心气愤，杀虎报仇泄愤。其他情节：斗浪里白条。【解析】【小问1详解】本题考查对常识的识记。（1）武松景阳冈打虎：梁山好汉武松回家探望兄长的途中经过景阳冈，在酒家豪饮十八碗酒，醉酒后继续赶路，酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信继续前行，果不其然真遇上一只白色的老虎，武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。（2）李逵沂岭杀四虎：李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。路遇李鬼扮成“李逵”剪径，李鬼谎称家中有九十老母，便被李逵放走。后来李逵路过李鬼家，发现李鬼不仅所言不实，且企图害他，便将他杀了。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。据此可知，A是武松；B是李逵。【小问2详解】本题考查对故事情节的掌握。（1）武松景阳冈打虎的原因是：武松回家探望兄长的途中经过景阳冈，在酒家豪饮十八碗酒，醉酒后继续赶路，酒家告以冈上有虎伤人，武松不信继续前行，路遇白色的老虎，为其自身安全，武松奋起平生之力将虎打死。与武松有关的情节还有：怒杀潘金莲；斗杀西门庆；醉打蒋门神；大闹飞云浦等。（2）李逵沂岭杀四虎的原因是：李逵回家接老母上梁山享福，路上背老母亲，值母亲口渴，李逵放下母亲去找水，回来后发现母亲为虎所害，异常气愤，为了给母亲报仇而怒杀四虎。与李逵有关的情节还有：打死殷天锡；斧劈罗真人；斗浪里白条等。五、语言运用（8分）22.阅读下列材料，完成问题。材料一随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度，在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。材料二前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。材料三我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。（摘自《半月谈》2020年第17期）（1）请你从材料三中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。（2）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？（至少两点）【答案】（1）①耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足；②受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。（2）积极宣传制止餐饮浪费行为的重要性和必要性；发现餐饮浪费行为，积极提醒并予以制止；坚持理性，绿色消费，杜绝浪费；按需点餐，餐后打包；珍惜盘中餐，粒粒皆辛苦，践行光盘。【解析】【小问1详解】本题考查提炼概括信息能力。材料三，共三句话，“此外”提示一、二句是并列关系，“正因为如此”提示第三句是总结句。所以根据一、二句得出2个要点，摘抄关键词句即可：①耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足；②受疫情冲击，外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。【小问2详解】本题考查语言表达。开放性试题，与“制止餐饮浪费行为”有关，表述两点即可。示例1：健康饮食，注意膳食平衡，杜绝暴饮暴食，爱吃也要会吃。示例2：科学点餐。单点一些小份、半份菜肴。剩余餐食要打包带走，践行光盘。示例3：同学聚会、生日聚会理性消费，杜绝铺张浪费，不和他人攀比。示例4：做光盘行动的义务宣示员，发现家人或同学浪费行为主动提醒。六、写作（60分，含书写5分）下面两题任选一题，按要求写作。（60分）23.按要求完成作文。利哈乔夫说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”教养都藏在细节里，在生活中，有教养的人一举一动，一言一行，都让人感到舒服，处处都是温暖的光芒。教养，是一个人最好的名片。请以“教养”为题写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外），文体特征明确；（2）立意自定，不可抄袭、套作；（3）字数不少于600字，字迹工整，卷面整洁；（达到此项要求，可奖励）（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】例文教养家具的美观在油漆，绘画的气韵在色彩，人的美丽在教养。有教养者人格如鲜花，全身上下里外都散发出馥郁的芬芳。鲜花的芬芳沁人心脾，人格的芬芳浸染着人们的百脉和精神。教，有知识：养，有修养。有知识有修养的人古代称为君子。君子更通晓世间的道理，君子“离尘脱俗”，是趣味不凡的人。君子永远不苟且，不马虎，不随从，但也不严厉，不猛烈，不孤傲，更不猥琐。人们自觉地敬他爱他。他像一盏明灯，明亮而不炫目；像一树鲜花，芬芳馥郁而不妖冶；像累累的压弯枝头的果树，丰实而不炫耀。他始终从容淡定，始终矜而不争，群而不党。因为教养使他执着于自己的事业和理想。一个有远大理想的人，无视身旁琐事，不在意日常中的是非得失，他的精力心血都在事业上，无暇顾及其他。人是物质的动物，趋利避害是人的本性。比如升迁、晋级甚或蝇头小利，小人早夜思之，梦寐求之，孜孜不倦趋之赴之：君子则不然，不关心，不介怀，不在意。利令智昏，欲使神迷，君子重义，小人重利。一个不与人争利的人境界非同一般，不附带任何条件的主动让利者崇高而馨香。因为教养让他悟透了世间的人情物理。人之情事之理，在不见于明文中规定了人们什么该做，什么不该做，该做的怎样做，不该做的又如何回避或制止。顺乎人情，合于物理；己所不欲，勿施于人，是君子的处世原则。他的内心是爱人，把爱自己的父母兄弟姊妹推广到爱他人的父母兄弟姊妹；而爱的核心是慈善，慈悲和善良是佛家的精神境界。所以，人们与有教养的人相处，永远会有着信赖感踏实感。君子身上永远散发着芬芳，一般情况下是如此，非常情况下更是如此。孔子的得意门徒之一子路，在被卫国叛党攻杀前，还从容系好帽带，留下“君子死，冠不免”的动人心魄之语。当然，有教养的人未必永无过错，但他不偏执不矫饰，孔子说:“君子之过也，如日月之蚀；过也，人皆见之，及其改也，人皆仰之。”他始终一身正气，磊磊落落。教养较鲜花更芬芳，因为它更持久更能经受风雨，即使凋谢，也香气永存。【解析】【详解】本题考查全命题作文。一、审题。这是一道全命题作文。根据题干“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”“教养……都让人感到舒服……是一个人最好的名片”可知，本次作文的主题是“教养”，作文的主旨要体现教养的价值与意义，对一些不注意个人言行的人有一定的启示作用。“教养”是一个人为人处世最基本的规范，这一主题贴近学生生活，能够让学生有感而发。二、构思选材。文体不限，可以写记叙文，也可以写议论文。写作记叙文，可以正面选材，也可以反面选材。正面选材可以记叙一件自己因为良好的教养而获得意想不到的收获的事情，如，外出游玩主动帮助有困难的人，主动维护处在困境的人的自尊，而被大家一致表扬；反面选材就是记叙一件自己因为错误的行为举止而感到惭愧、后悔的事件,如，自己因为心情不好而粗暴对待家人，事后虽然家人表示谅解，自己却始终过意不去。还可以写作议论文，以“教养使人芬芳”“教养促进和谐”等为中心论点，摆事实，讲道理，证明这一观