部编版八年级语文下册第二单元检测试卷

第二单元语文(部编版)试题温馨提示：1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，你要在150分钟内答完所有的题目。2一、语文积累与综合运用（35分）1.10（）补写下列名句中的上句或下句。①求之不得，。悠哉悠哉，辗转反侧。(《诗经•关雎》)②溯洄从之，。溯游从之，宛在水中央。(《诗经•蒹葭》)③青树翠蔓，。(柳宗元《小石潭记》)④，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑤，悠悠我心。(《诗经·子衿》)⑥《桃花源记》中表明花草茂盛的句子是“（）默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句。(4分)2.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(9一场春雨过后，冬日的xiāo索、落寞被dí荡已尽，山野脱下了灰黄色的瘦衣，换上了宽松多彩的新装。毫不偏私的大自然，把万千生灵的意愿和梦想都聚集在它的宽阔的胸襟里。苦菜儿用葱翠肥嫩的茎叶，晨先拖起了金黄色的小花，未报答春雨的涵濡。车前子、蒲公英、白玉兰、锦带花、马兰上的苔藓，也泛出了淡淡的绿意。杏树刚刚卸下洁白的素妆，胭红的桃花又扑棱棱地挂满了枝头……(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)xiāo（（）(2)文段中有错别字的一个词是“__”应改为“__(2(3)“涵濡”意思是。(2分)(4)这段文字主要运用了和复苏、欣欣向荣的景象。(23.运用课外阅读积累的知识，完成(1)-（2）题。(4分)(1)《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《山海读的《分)(2)“人一辈子都在高潮与低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有极高的修养，对是的话。(2（12得出现数字）(3文物类别古遗迹古墓葬古建筑文物比例16.1%9.2%51.9%22.8%(2)文物是祖先留给我们的无价之宝，具有丰富的历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值、有待修改。(6文物案件。留住文物，[1］就是对先人和历史的尊重，[2］就是留住文化的血脉，[3］就是在历史和现实之间架起了一座对话和沟通的桥梁。让我们携起手来，共建精神家园，让华夏文明更加繁荣昌盛。①画线句【A】成分残缺，应修改为。(2②画线句【B】用词不当，应把“__”应改为“__③句子[1］[2］[3］语序不合理，应该把__与__分)二、阅读（55分）大自然的语言（节选）竺可桢①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。③物候现象的来临决定于哪些因素呢?④首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。⑤经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。⑥影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。⑦此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。5．在第①段中，作者为什么说物候应用在农事活动里“比较简便，容易掌握”？(46.第②段画线句子运用了哪些说明方法？(3分)7.诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描绘的物候现象与选文中什么因素有关？(38.选文第④-⑦段是什么说明顺序？这样安排有什么好处？(49.下面句子中加点的“只”字能否删去，为什么？(4分).20早10【二】（20分）漓江情韵从维熙雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢?”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么.不能收你的钱……”编织成了漓江一首美丽的人文诗章……10．文章题为《漓江情韵》，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。（411．作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。（412．文中划线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开”。为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。（613．最后一段在文中起什么作用？（6【三】（15分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。14.51）水尤清冽2）潭中鱼可百许头3）日光下澈4）俶尔远逝俶尔：5）悄怆幽邃悄怆：15.41）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2）其岸势犬牙差互，不可知其源。小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？（217.4三、写作（55分）18.请以“学会”为题，写一篇文章。(55分)【提示和要求】(1)选择合适的词语或短语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分，（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少子600字。四、卷面书写(5分)参考答案②道阻且长③蒙络摇缀美(2)欲济无舟楫端居耻圣明坐观垂钓者徒有羡鱼情2.(1)萧涤yān(2)拖起托起(3)滋润，滋养愚顽，愚钝(4)比喻拟人3.(1)鉴略天演论(2)傅雷傅聪4．(1)据调查统计，文物类别中，“古建筑”所占比例最大，有一半之多，其次是“古遗迹”和“古墓葬”，还有一些其他类别所占比例也较大。(2)示例：保护文化遗产，守卫精神家园。（3）①要认真落实“保护为主，抢救第一，合理利用.加强管理”的工作方针②违章违法③[1］[2］二、5．从观测手段上看，物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。他比气象仪器复杂的多，灵敏的多。（2分）从数据意义上看，物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。（2分）6．列数字、做比较、举例子。(3分)。7．高下的差异。(3分)。8.有主到次的逻辑顺序。这四个决定物候现象来临的因素是按照影响程度大小依次排列的。这样安排层次井然，条理清晰，易于接受。(3分)四月间桃花开放南京相比北京相差小，删去后没有这一表达效果，体现了说明文语言的准确性。(3分)。10．（4分）①“我”对漓江美景的喜爱之情。②“我”对摇船人自强自立、积极乐观生活态度的敬佩之情。③摇船人买下一条腿的鹦鹉并与之相依相伴，和谐共处的友爱之情。④摆船夫妇收养先天残疾婴儿的养育之情。⑤摇船人赡养两位老人的反哺之情。（每点1分，答出4点，意思相近即可）11．（3分）①外貌、语言、动作、神态描写，表现摇船人乐观阳刚、热爱生活。②设置悬念。由会背唐诗的鹦鹉引出对鹦鹉主人的好奇，由等待摇船人时的期盼到发现摇船人残疾时的失落，由摇船人的残疾引出摇船人的身世。步步设悬，吸引读者。很失望；摇船人的精神品质却让我感动、赞美。④烘托（或对比、映衬）。用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。（每点1分，答出3点，意思相近即可，没有结合文章内容，酌情扣分）12．（2分）①“我“同情摇船人，担心他没有多少收入，真诚地想帮助他，所以想问他。②摇船人阳刚、乐观积极的生活态度让“我“觉得在他面前谈困难和帮助都是多余的，所以张不开嘴。（每点1分，意思相近即可）13．（3分）①总结全文，点明中心，升华主题。②照应开头，使文章结构完整。③言虽尽而意无穷，给读者留下无限的想象空间。（每点