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文档简介

飞舞的绳子（摇交互绳）教材分析

交互绳最早起源于荷兰，它跟普通的跳长绳一样，都是两端的摇绳者抓住绳子，两根绳子朝着相同的方向依次打地，跳绳的人做出各种各样的动作。它是长绳八字跳的动作升级版，摇交互绳动作由站姿、手握绳柄方法、摇绳动作3个技术动作组成，而它的摇绳节奏比长绳八字摇绳更快、摇绳动作要求更灵活协调，两人的节奏配合要更默契。交互绳不仅能发展灵敏、协调、速度、耐力等体能，又能培养学生的协调、灵敏、合作等身体素质，因此深受学生的喜爱。学情分析

水平三六年级的学生已经具有了一定的相互帮助、默契配合和安全意识；对摇绳的节奏、单手摇长绳的动作已经完全掌握；为学习摇交互绳奠定了坚实的基础。六年级学生体能状况良好，尤其是灵敏、协调、力量、速度、耐力等身体素质有大幅度提高，为摇交互绳学习提供了基本保障。根据该年龄阶段的学生身心发展特点，交互绳教学主要采取尝试、探究动作的方法、游戏化教学方法，遵循循序渐进的教学原则，积极语言引导学生尝试练习，重复练习，通过在玩游戏、挑战比赛中不断掌握基本技能，达成学习目标。

学习重点学习难点

两手臂的协调灵敏性摇绳节奏感摇绳动作方法两人协调默契的配合。学习重难点学习活动情境一（机灵的手臂）1情境二（灵活的身姿）2情境三（飞舞的绳子）3情境四（灵动的绳子）4

场地器材

空旷的场地一块交互绳6根音响一个

情境一机灵的手臂

（手臂的协调灵敏性和节奏感练习）

情境二灵活的身姿

（交互摇绳徒手动作练习）

情境三飞舞的绳子

（交互摇绳完整动作练习）

情境四灵动的绳子

（摇绳比赛练习）摇交互绳五星评价标准

摇绳姿态正确

摇绳动作正确摇绳有节奏两人配合

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