2018新部编本二年级下册语文第五单元-口语交际《图书借阅公约》教学课件4

图书借阅公约这是班级的哪个地方？一、同学们，你们都读了哪些书，可以和同学们共享一下吗？二、我也来共享比得兔的第一个故事，名为：《比得兔的故事》故事当中，比得兔不听从妈妈的指示，溜进了麦奎格先生〔Mr.McGregor〕的菜园，顽皮的比得兔舍命地偷吃麦奎格所种的蔬菜。糟糕的是，比得兔被觉察了，所以他赶快逃跑。逃跑当中，比得兔把他的蓝夹克和鞋子都弄丢了。最终，麦奎格用比得兔留下的夹克与鞋子，做了一个稻草人放在菜园当中。三、好书推举卡你爱读什么书？做张“好书推举卡”，与大家一起共享一下吧?

好书推举卡书名：

推举理由：推举人：孩子们，今日我们就来争论出一个班级图书借阅的公约，你们有什么需要提示大家的地方吗？争论〔1〕在争论时，每位同学要主动发表意见。〔2〕在争论时，同学们不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。〔3〕在别人发表意见的时候，我们不能任凭插嘴，要认真倾听别人的发言。假照实在有需要补充的，也必需等到别人说完以后，再进展补充。争论要求〔1〕我们应当怎样借阅图书？〔2〕借到同学们手上的图书应当怎样疼惜？〔3〕怎样才能保证每位同学都能顺当借到图书？〔4〕应当怎样治理图书的借阅？〔5〕借出去的图书，要何时归还？争论留意1、分小组，每个小组确定争论发言的挨次。2、每个小组有明确的分工，特殊是有些可承受的意见应当有专人记录下来。3、各小组争论沟通，教师巡察指导。4、遇到有同学在发言时存在问题，教师要适时进展引导，确保每一个小组的争论都能顺当进展。小组争论生1：图书治理有专人负责，有特地的图书借阅借还登记手册。生2：图书借阅每位同学每天最多只能借阅一次，不能一会儿借阅这本，一会儿又想要借那本。生3：借到手的图书确定要疼惜，不能任凭损坏，损坏图书要照价赔偿。生4：借出去的图书至少一个周内要归还，否则其他同学想看的时候借不到。生5：每位同学都是班级的治理者，借阅图书时要疼惜图书角的卫生，时刻保持图书角的清洁。生6：每位同学都要疼惜图书角，见到图书有脏乱的现象要准时整理。汇报沟通孩子们真了不起，在这么短的时间里就争论出了这么多治理图书角的好方法，教师为你们点赞，你们真是太聪明，太了不起了！小结二年级一班图书借阅公约1、共享图书等于共享欢快。2、全部同学必需参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。3、全部图书都是大家的财产，要珍惜、要疼惜，捐书者照旧是图书拥有者，更换图书时退还捐书者。4、学生借阅图书由治理员负责，到治理员处登记，借阅图书时要轻拿轻放。5、借阅图书要登记清晰借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必需归还图书角，归还图书时治理员应检查图书的破损状况，经认可前方可登记归还日期。6、学生每次借书只能借一本。7、图书角不向其他班级和校外开放。8、图书角借阅时间为：每天上午；归还时间：每天下午。9、假设丧失或有破损要么买同样的书归还，要么按图书价格的三倍赔偿。班级图书治理公约书香班集体书香班级活动评比开头了！你想班级获得“书香班级”的称号吗？评分细则：班级书香文化建设〔100〕

1.进展具有本班特色的班级布置，缔造完善教室〔出一期与读书有关的黑板报、美化班级文化廊〕班级阵地建设创立有特色，书香文化气氛深厚。(30)2.建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。。(30)3.推广一般话，要求学生在校必需使用一般话，校外乐于用一般话沟通。(10)4.建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整；并落实专人治理，有特地的读书口号。(30)

如何建立班级图书角？一、成立班级图书角〔1〕前期预备〔2〕好书越来越多〔3〕让图书角洁净又温馨〔4〕人人都是图书治理员如何建立班级图书角？一、成立班级图书角〔1〕前期预备〔2〕好书越来越多〔3〕让图书角洁净又温馨〔4〕人人都是图书治理员征集图书班级图书角征集方案1、献书。就是发动课任教师和全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。2、购书。发动同学们自愿捐献出自己一个星期的零用钱，筹集起来用以购置新图书。3、借书。定期到学校图书馆借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书。4、征订。通过同学们卖寻常回收废品的钱，征订几份报纸和杂志。如何建立班级图书角？一、成立班级图书角〔1〕前期预备〔2〕好书越来越多〔3〕让图书角洁净又温馨〔4〕人人都是图书治理员班级图书角如何建立班级图书角？一、成立班级图书角〔1〕前期预备〔2〕好书越来越多〔3〕让图书角洁净又温馨〔4〕人人都是图书治理员共建我们的图书角班级图书角没有完善的治理制度，遗失、损坏图书的现象时有发生，让我们大家都来想方法，创办好我们的图书角吧！选举图书治理员并制定职责1、图书治理员要认真负责，每天将图书进展整理、分类2、负责记录同学们的借阅状况，利用课间整理、清扫书架。3、图书治理员对借阅的图书要准时进展登记，登记