微课程的设计与制作

——微课程的设计与制作张店区实验中学张新玉在摸索中前行手机Q：1498693419

微课程是微型课程的代名词，是将原有课程按照学生学习规律，分解成为一系列具有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等在内的微型课程体系。

——苏州市电教馆馆长金陵微课程展示1作品设计的目的如何应用微课程设计21世纪教师技能9

讲述一个主题2-5分钟时间

解决一个问题

容易设计开发支持移动学习

启发学习者思考微课程设计1选题必讲内容整理2设计思路表述3制作方式录制4

加工字幕版权微课程设计步骤给老师们设计微课程的建议时刻谨记您的教学对象是学生01一个微课程只说一个知识点02尽量控制在10分钟以内0304不要轻易跳过教学步骤即使很简单、很容易的内容要给学生提示性信息05用颜色线标识屏幕侧边列出关键词关键词***关键词***关键词***用符号图形标注例如：微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动配合06记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在《学习单》的统一调度下学习微课程。微课程应有恰当的提问07问题的设计要恰当安排基本问题单元问题内容问题灵活使用多样化的提问策略促进学生思考08每一个微课程结束时要有一个简短的总结概括要点帮助学习者梳理思路强调重点和难点09对一些重要的基本概念要说清楚是什么还要说清楚不是什么

让学生明确基本概念和原理对于关键技能的教学要清楚地说明应该如何做

不应该如何做用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分10留心学习其他领域的设计经验注意借鉴、模仿与创造例如从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意11注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法12找到相关视频约3690个微课程的评价1.聚焦简要清晰4.技术5.创新——中国教育技术协会2013年微课程比赛评比标准，2013.10.

微课程只讲述一个教学知识点，这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点、或者难点、易错点。学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要教师制作微课程。1.聚焦

微课程的时间控制在10分钟以内，抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点。使用规范学术用语，表述清晰、有条理。画面合理布局，成像清晰，无质量缺陷。2.简要

视频画面清楚，不抖动、不倾斜，音质清晰。3.清晰

针对不同的主题，选取合适的一种或者多种方法，恰当运用信息技术，切勿滥用技术，帮助学生自主学习。

4.技术

教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，激发学生的学习兴趣，学生易于理解学习内容。5.创新1.视频画面清楚，不抖动、不倾斜，视频格式要求为MP4、flv、wmv。2.音频要求普通话（外语专业除外），音质清晰，音频格式为MP3格式。3.参赛作品时长不超过10分钟4.鼓励参赛者在形式、内容、技术等方面创新。制作要求：微课程的制作

微课程怎样才能做好？

老师们最关心的——1、字号：

标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40

正文字号：40±6（特殊情况例外）

突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在

±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大微课程几个基本技术指标

微课程的制作

2、字体：醒目，字体粗，看得清

鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等

少用：宋体、隶书、行书等

微课程几个基本技术指标

微课程的制作

3、字数与速度微课程几个基本技术指标

微课程的制作

教师课程学生课程其他小低小中小高初中高中每页最多字数35字20字25字30字35字35字如超：分批动画呈现或明暗呈现播放速度(每秒字)5-6字3以内4566

特殊页面播放速度思考页面3--5秒：如"你知道吗""思考5秒"过过渡页面1-2秒：如"开始""接着看""怎么样？"4、模板与背景基本背景：纯白底黑字或黑底白字

特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色微课程几个基本技术指标

微课程的制作

微课程的制作

微课程可分为下面三种布局，风格尽可能统一。

（1）画图版：画为主绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图画80%，字占20%；适合于电影、精典故事。同一页一般不出现两幅图。

微课程几个基本技术指标

5、图画与布局微课程的制作

（2）文字版：字为主字画版：以字为主，有图做点缀。（图：不用动画）纯文字版：仅以文字为主体。

微课程几个基本技术指标

5、图画与布局（1）动静结合PPT制作美化的小技巧

微课程的制作

充分利用PPT的自定义动画效果，可以给人动态感、空间感的美。

MicrosoftOfficePowerPoint（2）图文并茂PPT制作美化的小技巧

微课程的制作

图版率在50%-90%；表现亲和力插图要比照片好，表现专业性照片要比插图好。MicrosoftOfficePowerPoint（3）图片合适PPT制作美化的小技巧

微课程的制作

表现力最强的图片：如脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。表现力最弱的图片：如云海。适合做背景，不适合做主题。视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)。（4）颜色搭配PPT制作美化的小技巧

微课程的制作

一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。MicrosoftOfficePowerPoint（4）颜色搭配PPT制作美化的小技巧

微课程的制作

采用纯黑色的字效果最好采用红色的字效果也不错采用蓝色的字效果也很好采用浅灰色的字效果也差采用绿色的字效果也较差白色背景：采用浅黄色的字效果较差采用纯白色的字效果最好采用浅黄色的字效果也好采用暗红色的字效果较差采用橘黄色的字效果也好采用紫色的字效果也不好蓝色背景：采用紫色的字效果也较差采用纯白色的字效果最好采用浅黄色的字效果也好采用暗红色的字效果较差采用橘黄色的字效果也好采用紫色的字效果也较差黑色背景：采用蓝颜色的字效果较差采用纯白色的字效果最好采用浅黄色的字效果也好采用暗红色的字效果较差采用橘黄色的字效果也好采用紫色的字效果也较差绿色大理石背景：采用蓝色的字效果也较差PPT设计十招PPT制作美化的小技巧

微课程的制作

1.内置样式不可使

2.高质图片需善用

3.单色体系震且撼

4.排版清晰观点明

5.小心留神主题性

MicrosoftOfficePowerPoint6.无招胜有招，越简单越好

7.符号大瘟疫，尽量要避免

8.重点要突出，主次需分明

9.封面吸引人，大功半告成

10.观众印象深，演示必走俏微课程微课程制作脚本编写：效果制作：图片来源：题材来源：制作单位：制作时间：

【结尾的制作】微课程的制作

微课程一般都是以视频的格式发布与传播的wmvflvmp4……最初的微课程培训后期的加工（会声会影）+使用手机录制微课程使用手机录制微课程举例微课程展示2深圳福田区景龙小学MicrosoftOfficePowerPoint2010

可以直接输出视频文件（1）选择“幻灯片放映”中的“排练计时”，将幻灯片从头到尾按照拟定的时间播放一遍，最后保存。（2）选择“文件”菜单——“保存并发送”——“创建视频”（3）单击“不要使用录制的计时和旁白”，在下拉选框中选择“预览录制的计时和旁白”。（4）选择“使用录制的计时和旁白”（5）单击“创建视频”，生成Windows通用的“wmv”视频格式。Powerpoint2010可以自动形成视频微课程的制作

如果用的是MicrosoftOfficePowerPoint2003等软件可以借助第三方软件输出视频文件；PPT2DVD是一款PowerPoint文件到DVD/MiniDVD/MPEG格式转换软件，让你的演示能够在PC或DVD播放机上播放。它不仅能够保留原始PowerPoint文件的全部效果，还能添加背景音乐、录制解说词，甚至改变每幅图片的演示时间。[例1][例2]微课程制作的操作技术小贴士：

鼠标不要乱晃。字体和背景的颜色要搭配好。讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。画面要简洁，与教学内容无关的图标和背景都要删除。录制视频的环境要安静、不要有噪音。1.电子白板的自带录屏软件进行录制应用录屏软件进行录制2.应用“屏幕录像专家”进行录制①②③④①查找电子白板的自带程序②参数设置③开始录制2.应用“屏幕录像专家”进行录制①安装“屏幕录像专家”软件①把屏幕录像专家最小化②打开做好的PPT③摁键盘上的F2开始录，再次摁F2结束录像。微课程展示3微课程不一定非老师做，也可以是老师指导学生做。

其实，制作技巧永远都是为内容服务