第二章+有理数复习1++教学设计++2023-2024学年苏科版数学七年级上册_第1页
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文档简介

初中学段学科教学设计及集体备课研讨记录课题第二章复习1主备人教学对象七年级集体备课时间研讨记录人集体备课参与人一、内容分析研讨记录根据常考内容以及易错题目进行练习巩固，并针对易错题目进行举一反三，拓展学生思维。二、教学目标1.掌握正数和负数的概念以及有理数的分类；2.掌握数轴、绝对值和相反数的相关知识点。三、学情分析分析学生可能存在的问题：学生计算错误四、教学策略选择与设计教师在评讲时多让学生讲解，发现问题订正并针对训练，让学生真正学会，能做到举一反三。五、教学重点及难点（含确定的依据）1.有理数概念和运算法则2.绝对值的分类六、教学过程教师活动学生活动设计意图研讨记录一．知识梳理1.将下列各数填在相应的数的括号里..﹣3，0.45，，0，9，﹣1，﹣1，10，﹣3.14（1）正整数：{…}（2）负整数：{…}（3）整数：{…}（4）分数：{…}．2.判断下列说法是否正确：(1)数轴包括原点、正方向、单位长度三个要素.()(2)数轴上一个点可以表示两个不同的有理数.()(3)任意一个有理数都可以用数轴上唯一的点来表示.()(4)数轴上表示－a的点一定在原点的左边.()3.一辆公交车上原有16人，经过3个站点时乘客上、下车情况如下（上车人数记为正，下车人数记为负，单位：人）：﹣3，+4；﹣5，+7；+5，﹣11．此时公交车上有人．4.小明写作业时，不慎将墨水滴在数轴上，根据图中数值，请你确定墨迹盖住部分的整数共有个．二．合作助学5.在数轴上，点A表示数－1，与点A相距3个单位长度的点B所表示的数为________．6.如图，点A、B在数轴上表示的数分别为﹣12和8，两只蚂蚁M、N分别从A、B两点同时出发，相向而行．M的速度为2个单位长度/秒，N的速度为3个单位长度/秒．（1）运动秒钟时，两只蚂蚁相遇在点P；点P在数轴上表示的数是；（2）若运动t秒钟时，两只蚂蚁的距离为10，求出t的值（写出解题过程）．检测反馈7.在0，1，-2，﹣3.5这四个数中，是负整数的是（）A、0B、1C、-2D、﹣3.58.在数轴上原点及原点左边的点所表示的数是()A．正数B．负数C．非负数D．非正数9.-a一定是（）A、正数B、负数C、正数或负数D、正数或零或负数复习回顾有理数的分

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