第二章+有理数复习1++教学设计++2023-2024学年苏科版数学七年级上册_第1页
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文档简介

初中学段学科教学设计及集体备课研讨记录课题第二章复习1主备人教学对象七年级集体备课时间研讨记录人集体备课参与人一、内容分析研讨记录根据常考内容以及易错题目进行练习巩固,并针对易错题目进行举一反三,拓展学生思维。二、教学目标1.掌握正数和负数的概念以及有理数的分类;2.掌握数轴、绝对值和相反数的相关知识点。三、学情分析分析学生可能存在的问题:学生计算错误四、教学策略选择与设计教师在评讲时多让学生讲解,发现问题订正并针对训练,让学生真正学会,能做到举一反三。五、教学重点及难点(含确定的依据)1.有理数概念和运算法则2.绝对值的分类六、教学过程教师活动学生活动设计意图研讨记录一.知识梳理1.将下列各数填在相应的数的括号里..﹣3,0.45,,0,9,﹣1,﹣1,10,﹣3.14(1)正整数:{…}(2)负整数:{…}(3)整数:{…}(4)分数:{…}.2.判断下列说法是否正确:(1)数轴包括原点、正方向、单位长度三个要素.()(2)数轴上一个点可以表示两个不同的有理数.()(3)任意一个有理数都可以用数轴上唯一的点来表示.()(4)数轴上表示-a的点一定在原点的左边.()3.一辆公交车上原有16人,经过3个站点时乘客上、下车情况如下(上车人数记为正,下车人数记为负,单位:人):﹣3,+4;﹣5,+7;+5,﹣11.此时公交车上有人.4.小明写作业时,不慎将墨水滴在数轴上,根据图中数值,请你确定墨迹盖住部分的整数共有个.二.合作助学5.在数轴上,点A表示数-1,与点A相距3个单位长度的点B所表示的数为________.6.如图,点A、B在数轴上表示的数分别为﹣12和8,两只蚂蚁M、N分别从A、B两点同时出发,相向而行.M的速度为2个单位长度/秒,N的速度为3个单位长度/秒.(1)运动秒钟时,两只蚂蚁相遇在点P;点P在数轴上表示的数是;(2)若运动t秒钟时,两只蚂蚁的距离为10,求出t的值(写出解题过程).检测反馈7.在0,1,-2,﹣3.5这四个数中,是负整数的是()A、0B、1C、-2D、﹣3.58.在数轴上原点及原点左边的点所表示的数是()A.正数B.负数C.非负数D.非正数9.-a一定是()A、正数B、负数C、正数或负数D、正数或零或负数复习回顾有理数的分

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