2023-2024学年高中数学 苏教版选择性必修第一册 5-2-1基本初等函数的导数同步教案_第1页
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文档简介

高中数学5.2.1基本初等函数的导数同步教案教案名称：高中数学5.2.1基本初等函数的导数同步教案教学目标：1.理解函数导数的概念及其意义。2.掌握常见基本初等函数的导数公式和求导法则。3.能够应用所学知识解决相关问题。教学重点：1.函数导数的定义、性质和意义。2.常见基本初等函数的导数公式和求导法则。教学难点：1.运用所学知识解决实际问题。教学过程：Step1：引入概念（10分钟）通过引导学生观察和思考，介绍什么是函数的导数。让学生了解在微积分中，函数的导数表示函数值随着自变量变化而发生的变化率。强调在实际问题中，我们需要求出一个函数在某个点处的导数，并通过实例演示，让学生理解并掌握如何计算一个函数在某个点处的导数。Step2：基本初等函数的求导公式（15分钟）介绍常见基本初等函数的求导公式和求导法则。包括幂函数、指数函数、对数函数、三角函数以及它们组合形成的复合函数。讲解每种类型函数的求导公式和求导法则，并引入常数函数和相反数函数的概念。通过具体例子演示，让学生掌握基本初等函数的求导公式和求导法则，并理解如何应用于实际问题。Step3：实例分析（20分钟）提供一些实际问题案例，让学生应用所学知识进行分析和解决。例如，给定一个函数的表达式，请计算其在某个点处的导数。教师可以给予指导和提示，引导学生利用所学知识进行推理和分析。通过实例演示，让学生掌握如何运用所学知识解决实际问题，并能够独立应用于其他情境。Step4：练习与巩固（10分钟）提供一些涉及基本初等函数的求导练习题目，让学生独立或小组合作完成。教师可以给予指导和反馈，帮助学生巩固所学知识。鼓励学生自主思考，并培养他们灵活运用所学知识解决问题的能力。Step5：拓展与应用（10分钟）引导学生思考更复杂情境下的应用问题。例如，在一个物理问题中需要求出某个函数在某个点处的导数，让学生探究并应用所学知识解决这些拓展性问题，提高他们的微积分思维和问题解决能力。Step6：总结与归纳（5分钟）回顾本节课所学内容，让学生总结函数导数的定义、性质和意义。提供一些简单且有实际意义的问题，让学生运用所学知识进行推理和分析，并进行讨论和答案解析。备注：教师可以根据实际情况调整教学内容和时间分配。在每个步骤中，可以通过提问、示例演示、小组讨论等方式激发学生的兴趣并加深他们对函数导数的理解。鼓励学生灵活运用所学知识进行微积分推理，并培养他们的数理思维和逻辑推理能力。为了增强学生对数学知识的兴趣，可以引入一些有趣且具有实际意义的问题来帮助他们更好地理解

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