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文档简介

第二节氧气的化学性质兰州四十一中陈晓雁【教学目标】（一）知识与能力：1、使学生掌握氧气的化学性质（碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧）。

2、培养学生观察和描述实验现象的能力，使他们学习通过实验来研究物质及其变化的科学方法。（二）过程与方法：1、培养学生观察与分析、合作与交流的能力2、学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。（三）情感、态度与价值观：1、从五彩缤纷的化学变化中，让学生体验从化学中得到的知识；知道化学反应的重要用途；2、通过对实验现象的观察和描述，逐步培养学生严谨的科学态度。【教学重点】氧气的化学性质。【教学难点】1、理解氧气的化学性质比较活泼；2、让学生体验从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。【教学用品】药匙、大试管、带导管的橡皮塞、酒精灯、铁架台（带铁夹）、水槽、集气瓶、玻璃片、高锰酸钾、棉花、木炭、硫磺、铁丝、石蜡、火柴等【教学方法】活动探究【教学过程】教学活动学生活动教学意图【问题引入】氧气的物理性质有哪些？红磷能在氧气中燃烧，这又是氧气的什么性质？回答：物理性质复习旧知，创设问题情境。【确认目标】我们这节课就来学习氧气的化学性质。要求：记住氧气的主要物理性质，掌握氧气的化学性质。指明重点【问题讨论】观察实验的顺序讨论、回答培养学生的思维能力【教师演示实验】木炭、硫磺、石蜡、铁丝在氧气中的燃烧观察并描述实验现象培养学生观察和描述实验现象的能力【问题讨论】实验中的注意事项讨论、回答培养学生严谨的科学态度【小节】氧气的化学性质归纳总结回答：物质在化学变化中表现出来的性质。学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法加深对知识的理解复习有关概念【课堂练习】指导学生做练习独立做检测题及时反馈【总结巩固】通过本节课，你学到了什么？小节、交流让学生体会知识脉络的形成过程【板书设计】第二节氧气的化学性质氧气的化学性质---比较活泼碳+氧气二氧化碳硫+氧气二氧化硫磷+氧气五氧化二磷石蜡+氧气水+二氧化碳铁+氧气四氧化三铁【布置作业】【自我反思与评价】本节课教师通过演示实验，并组织学生观察实验、描述记录实验现象，采用边实验、边观察、边记忆的方法学习氧气的化学性质，重在培养学生合作学习能力、实验观察能力、归纳知识能力、学生的参与意识、探索意识和合作意识。在课堂中充分调动学生的积极性，充分让学生动

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