营子小学三年级语文上册教案第八次

营子小学小学三年级语文上册教案备课人：吴宗鹏课题第八次课型新授课时3⑴教学内容1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。把字写端正、匀称。能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。⑵教材简析。理解布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。初步理解详写与略写。结合生活实际，用一段话写自己通过努力终于做成的一件事。理解生字组成的词语，学字识字是本课的重点。⑶教学目标。正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字，理解生字组成的新词。⑷教学重点。学习默读课文，复述课文内容。⑸教学难点。初步理解详写和略写。理解布鲁斯终于成功的原因。⑹【教学用具】生字卡片、投影片。⑺教学过程第一课时一、谈话揭题，启发质疑1、这是一个外国故事。板书课题：第八次。看到这个题目，你们会想到哪些问题呢?2、让我们带着这几个问题学习课文。二、初读指导1、轻声读课文，画出生字词，对照拼音认读，尝试联系上下文理解一部分词语的意思。2、默读课文，边读边思：(1)文章的大意。(2)全文共五个自然段，按照"多次战败，几乎失去信心——蜘蛛启发，重新振作精神——赶跑敌人，终于抵抗成功"的内容提纲将课文分为三部分。3、检查默读效果。(1)指名说说课文大意。(苏格兰布鲁斯王子抗击外国侵略者，连打了七次败仗，几乎失去信心。后来在蜘蛛结网的启发下，决心干第八次，终于赶跑了外国侵略军)(2)文章层次划分：第一部分是第一、二自然段；第二部分是第三、四自然段；第三部分是第五自然段。4、学习生字词。(1)集中出示生字词。(2)要求：A对照拼音读准字音，离开拼音拐棍也会读。B查字典或联系上下文理解词义。(3)检查自学效果。A认读生字词：齐读——指名读一一擦去拼音抽查，结合正音——齐读。B指名讲意思：并

打仗

受伤

蜘蛛(看图)遭到(遇到，多指不幸或不利的事)几乎(差点儿)

唉声叹气

布鲁斯

猛地(突然地)B查词典：侵略：指一个国家(或几个国家联合起来)侵犯别国的领土、主权，掠夺并奴役别国的人民。信心：相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。动员：发动人参加某项活动。抵抗：用力量制止对方的进攻。(4)教者讲：磨坊：一般利用人力、畜力、水力或风力转动石磨，代客将小麦或其他谷类研磨成粉的作坊。欧洲：在亚洲的西部。与亚洲、大洋洲、非洲、南美洲、北美洲和南极洲合称为七大洲。第二课时一、复习检查1、听写词语：侵略

打仗

受伤

信心

动员2、说说课文分成哪三部分。二、精读训练1、指名朗读第一、二自然段。(1)全文大部分生字词集中在这一部分，通过"指名朗读"，检查生字词的读音是否准确，结合做好正音工作。(2)第一自然段介绍了故事的大背景：苏格兰国家遭到侵略，布鲁斯王子带兵抗击。(3)默读第二自然段，比较：A他失去了信心。B他几乎失去了信心。(句A，意思是他己经完全失去了信心。句B，他并没有完全失去信心。因为"几乎"是将近，接近，差点儿的意思)(4)我们从什么地方看出“他几乎失去了信心”？(他躺在磨坊里，不断地唉声叹气)(5)他为什么“几乎失去了信心”?(一连打了七次仗，都失败了，王子本人也受了伤。他感到获胜没有多大的把握)2、默读第三、四自然段，数一数第三自然段有儿句话。每句话说的是什么意思?(共五句话。分别是：看到蜘蛛结网

风吹、丝断、网破

再结

一连七次都没结成

从头干起，终于结成)(1)重点写的是哪二次?(第一次)怎么写的?巴一阵大风吹来……又被风吹断了。"各自轻声读，指名读)(2)后面的六次是怎么写的?(就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成)(3)各自默读"忽然，一阵大风吹来……都没有结成"，初步体会详写和略写。(4)齐读"可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网"。教者小结蜘蛛结网成功了。

(5)从什么地方我们看出"布鲁斯感动极了坷(猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!”(6)他为什么这么感动?(蜘蛛结网能在七次失败之后，毫不灰心，坚持不懈地结下去，我为什么不能继续努力?难道人还不如蜘蛛？(7)指导朗读(要读出布鲁斯的决心)。3、蜘蛛第八次结网成功了，王子的第八次抵抗怎么样呢?(成功了)(1)轻声读第五自然段，思考：A在朗读"布鲁斯的第八次抵抗成功了"的时候，要突出哪一个词语?为什么?(突出"第八次"，表明抵抗成功的来之不易)B布鲁斯的第八次抵抗为什么会成功呢?(失败之后，在蜘蛛结网的启示下，布鲁斯不气馁，鼓起勇气，继续动员人民起来抵抗，才获得了成功)C齐读。(2)教者讲篇末点题。第三课时一、复习检查1、布鲁斯抵抗外国侵略军终于获得成功的原因是什么?2、口头填空：一阵大风吹来，丝

了，网

了。蜘蛛

扯起细丝

结网，

被风吹

了。就这样，

，

，

次，都

结成。可蜘蛛并不

，照样

这一次它

一张网。二、研究详写与略写1、这篇文章写了蜘蛛几次结网的情况?(八次)2、它失败了几次?(七次)3，八次中详细写了几次?是怎么写的?(八次中详细写了第一次，是这么写的：一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了)4、略写的是哪儿次?又是怎么写的?(略写的是第二次到第七次。文章是这么写的："就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。)5、我们从中学到了什么?讨论后教者小结：当要叙述的内容是连续的相同的动作、情节、做法时，不需要每次都详细地写，只要详写一次，其余可以采用"就这样，一连……都……"的概括叙述的方法解决。三、指导朗读1、默读课文，掌握全文感情基调：由《几乎失去信心"时感动极了"发展，要读得有起有伏。2、第一、二自然段，总体要读得平缓，至“唉声叹气、