幼儿园中班美术活动公开课教案《三只蝴蝶》_第1页
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文档简介

幼儿园中班美术活动公开课教学计划《三只蝴蝶》中班美术活动公开课教学计划《三只蝴蝶》适用于中班美术主题教学活动.让孩子们通过欣赏故事来欣赏春天的美丽风景,体验与好朋友相爱的感觉,并大胆尝试绘画和使用蝴蝶.一种对称的装饰方法,来看看幼儿园班级美术活动开放课《三只蝴蝶》的教学计划.活动目标：1.尝试画蝴蝶并以对称方式装饰它们.2.通过故事的欣赏,感受春天的美丽风景,体验彼此相爱和相爱的感觉.3,能了解背景色,会注意背景色与图案之间的对比.活动重点：感受朋友的友好感情,彼此相爱.活动困难：尝试用对称方法装饰蝴蝶.活动准备：剪纸花,例子,儿童绘画工具,固体胶水等设计思路：最近,我们正在研究《春天来了》的主题.在主题期间,我们发现孩子们对蝴蝶蜜蜂特别感兴趣.《三只蝴蝶》之后,孩子们发现孩子们在扩展活动中组织了自己的表演.为了加强对幼儿的探索,我们设计了主题为儿童的这项活动.同时,根据大纲中班生的年龄特点,在活动中也通过场景引导孩子们,并通过故事让孩子们感受.彼此之间的爱.活动过程：导入方案→经验方案→集成方案→扩展方案活动程序：一,导入场景孩子可以仔细观察蝴蝶的外观,并可以谈论蝴蝶的生长方式.1.露出红色的蝴蝶：“孩子们,你好吗,你能猜出我叫什么名字吗？``为什么叫我一只红色的蝴蝶？“2.问：您认为我很漂亮吗？美丽在哪里？3.请猜猜我有几只翅膀？4.露出黄色的蝴蝶,问：这是谁？它有几个翅膀吗？它的翅膀上有什么图案？5.看看谁又来了？图案上是什么颜色？这是什么样的模式？老师和孩子们聚在一起寻找对称的模式.二,体验场景幼儿在体验中感受到同龄人的友好感觉.1.三只蝴蝶飞到了一个美丽的花园.此时,世界上有大雨.三只蝴蝶冲到雨中寻找庇护所.他们发现了一朵红色的大花.它对红蝴蝶说：红蝴蝶,你应该先躲起来.”红蝴蝶摇了摇头：“我们是三个好朋友,彼此相爱,等他们找到躲藏的地方,我会再次躲藏.“2,大黄花请黄蝴蝶躲在雨中.黄蝴蝶怎么说？（孩子们说：我们是三个好朋友,彼此相爱,等着白蝴蝶找到一个躲在雨中的地方,我会再次躲起来.）3,白色蝴蝶躲在大白花的家中的雨中,黄色蝴蝶躲在大黄花的家中的雨中,红色蝴蝶躲在大花的家中的雨中.4.雨停止了,太阳父亲出来了,三个好朋友又聚在一起了.三,整合场景年幼的孩子可以进入场景,玩耍蝴蝶,并自由绘画蝴蝶.1.三个好朋友必须飞往其他美丽的花园.您想让他们飞到您的花园吗？2.引导孩子先应用底色,然后再应用图案.3.引导孩子画蝴蝶,找到美丽的花园并粘贴花.四,延伸情况这三只蝴蝶是怎么做的,以激发美丽的花园里的幼儿,他们怎么说？指导幼儿尝试表演.小百科全书：蝴

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