小学道德与法治-生命最宝贵教学设计学情分析教材分析课后反思

第（三）单元（安全护我成长）第（7）课（生命最宝贵）我们的生命来之不易（第一课时）教学设计学校:济南市执教教师：教学内容我们的生命来之不易拟1课时时间10.28第1课时学习目标1.通过交流人的生命形成过程，感受生命的神奇。2.通过交流妈妈怀孕的样子、小游戏选择孕期妈妈可以做的事情、体验孕期妈妈活动，体会、理解妈妈孕育生命的艰辛，体会孕育生命不容易，生命来之不易。3.通过交流自己成长的故事，认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，懂得生命的成长不是一件容易的事，初步树立爱护身体，珍爱生命的意识。德育点分析1.体会生命的来之不易，了解妈妈孕育生命的艰辛，认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，懂得生命的成长不是一件容易的事。2.知道我们的生命来之不易，要爱护身体，珍惜生命。教学重点及难点重点：了解妈妈孕育生命的艰辛，了解自己成长的故事，体会妈妈孕育生命不简单、家人养育生命不容易。难点：了解妈妈孕育生命过程的艰辛。教与学方法设计探究学习、体验学习、小组学习等教学准备教师：多媒体课件、人的生命形成的视频。学生：1.小调查：妈妈怀孕时的样子，怀孕后和怀孕前相比，会有哪些变化。（搜集妈妈怀孕的照片）2.搜集有关人的生命形成的资料。3.搜集有关怀孕的妈妈怀孕过程的艰辛的事例。4.搜集有关家人关爱呵护自己健康成长的事例。教学过程一、活动导入，唤醒生活同学上课之前，让我们一起来欣赏一段视频《多彩的生命》1.播放视频《多彩的生命》（学生画外音：多彩的生命组成了缤纷的世界，生命是地球上最神奇的现象。飞乌在天空中自由的翱翔，鱼儿成群结队的在大海中畅游，各种动物在草原上快乐地奔跑，草丛里各种有趣的小昆虫，大自然真的很奇妙，有很多有趣的生命。毛毛虫破茧而出，变成美丽的蝴蝶;小鸡破壳而出，来到这个美丽的世界;大熊猫妈妈生下熊猫宝宝，新的生命诞生了。我被深深的震撼。我也产生了疑问:我们人的生命是怎么形成的呢?我们是怎么来的呢?）2.同学们，通过视频，你知道了什么？3.教师导语你看蝴蝶破茧而出，小鸡破壳而出，熊猫妈妈生下熊猫宝宝，那我们的生命是怎么来的呢？今天，我们一起学习第7课生命最宝贵，第一课时我们的生命来之不易。二、活动探究，自主建构活动一：形成生命真神奇人的生命形成--细胞师：同学们你知道我们人的生命是怎么形成的吗？请你拿出课前搜集的资料和大家交流。（学生上台展示说出有关人的生命形成的的相关资料）图文结合学生介绍：我们的生命是靠爸爸和妈妈形成的。请看这张图片，拖着长长的尾巴像一群小蝌蚪的是精子，来自于爸爸。圆圆的红红的像太阳的是卵子，来自于妈妈。精子和卵子都是我们人体的两种小细胞。当精子宝宝和卵子宝宝结合在一起的时候，就形成了生命最初的样子，受精卵。受精卵将在妈妈的肚子里开始一段全新的旅程，十个月以后宝宝就出生了。人的生命形成过程师：大家很好奇，受精卵又是怎么变成小宝宝的呢？现在就让我们一起来观看视频，了解我们生命的形成过程。教师补充视频资料《人的生命形成过程》教师字幕配乐介绍：受精卵会进入妈妈的子宫，慢慢分化，内细胞群发育成宝宝，而外细胞群则会发育成包裹宝宝的羊膜囊及胎盘。他在妈妈的子宫里找到一个舒适的地方住下来。细胞慢慢地分裂，形成了胎儿最初的样子。这时候胎宝宝的皮肤是透明的，心脏开始跳动。他通过胎盘和脐带来吸收养分。胎宝宝一天天地长大，长出了小脚、小手、眼睛、鼻子和嘴巴，连小小的耳垂也出现了。他在妈妈肚子里经过十个月的生长，十个月以后就出生了。3.交流感受师：观看了生命形成的视频，你知道了什么？师小结：原来我们人是爸爸和妈妈一起生的。那么小小的两个细胞，精子和卵子结合在一起变成受精卵，经过分化和十个月的生长，居然变成了一个小宝宝，我们感到生命的神奇。【板书形成生命真神奇】三、交流互助，自主感悟活动二：孕育生命不简单妈妈怀孕的样子师：妈妈怀胎十月，这十个月孕育生命的过程对妈妈来说是特别不容易的。你们知道妈妈怀孕时是什么样子吗？生活有哪些改变？让我们一起来交流吧。可以展示妈妈怀孕时的珍贵照片哟！学生先同桌交流，再全班交流展示照片，进行介绍。教师汇总：经过大家交流我们来看一下，妈妈怀孕后会有很多变化，我们可以把这些变化进行分类，你认为应该怎样分类呢？学生把孕妈妈的变化进行分类：穿衣、饮食、居住环境、出行、身体、其他方面的变化。小组交流妈妈会有哪些变化，交流填写表格方面变化衣食住行身体其他3.小组代表汇报，一起进行总结。4.选择小游戏妈妈怀孕后，哪些事情妈妈可以做，哪些不可以做？请你在相应的图片下画“√”和“×”。（）（）（）（）（）师小结：当妈妈怀孕后，再爱美的妈妈为了孩子都不化妆了，再喜欢运动的妈妈也会调整自己的运动方式，不吃凉的、太辣的食物，调整饮食习惯。早睡早起，作息规律。身体不舒服也不敢吃药。妈妈担心影响小宝宝的身体健康。这一切都是因为爱，都是为了保护自己的宝宝。实践操作，内化认识活动三：孕育生命我体验1.我是孕期妈妈体验活动师：课前我们做了“我是孕期妈妈”体验活动。请看要求：①把10斤大米绑在肚子上过一天。②一天中，正常生活、劳动，记录下自己的感受。③可以拍成视频、可以拍照片，记录自己体验过程。师：现在请你小组内交流你的体验感受。小组交流，选出代表，全班展示交流。（配上录制的视频或者拍摄的照片。）师小结：大家的体验活动时间不长，干的活也不多，可是已经感觉到很累了。一个小生命要在妈妈的肚子里待上十个月，这十个月的时间对妈妈来说可是非常漫长的，妈妈孕育生命很辛苦。2.孕育过程时间漫长很艰辛师：有一位妈妈，用同一个姿势拍了上千张高清照片，记录了自己怀孕十个月的过程，让我们来看一看。播放视频《怀胎十月》（配音：怀孕前三个月，不断呕吐，吃不下东西，以前很多喜欢吃的食物也食之无味，不爱吃了。怀孕中期身体舒服一点，努力吃水果蔬菜，补充营养。后来开始腿抽筋，很疼。腿、胳膊、脸开始出现浮肿，晚上睡觉要把脚垫高。怀孕后期肚子增大，只能左侧卧睡觉，真的是腰酸背痛腿抽筋。因为胎位不正，在医生的指导下趴在床上，纠正胎位。可以说，怀孕十个月是很辛苦的，但是感受到宝宝在肚子里的胎动，又是幸福甜蜜的，累并快乐着，是一个孕期妈妈真实的生活）看了视频，你想说什么？生交流。师小结：生命来之不易，每位妈妈在怀孕过程中，历尽艰辛，吃苦多，时间长，尤其是怀孕后期，肚子增大，行动不便，做什么都很吃力。还要工作、照顾好家人的生活，有的还要辅导孩子功课，更加的辛苦。孕育生命不简单。活动四：呵护成长不容易师：（播放班里几个学生从出生到三年级的照片）其实从你降生来到这个世界，养育你的过程中，爸爸妈妈更是倾注了全部的心血，呵护我们大家健康成长不容易。成长故事会师：请大家回忆自己生活中的点点滴滴，为了你的健康成长，家人做过哪些让你难忘的事情？请在小组交流，每组选出一个代表，全班交流。小组交流自己成长过程中父母对自己的呵护与关爱的故事。全班交流。师：通过大家的交流你感受到了什么？学生回答师小结：是啊，我们在妈妈的肚子里待十个月，来到这个美丽的世界，我们从呱呱坠地的婴儿成长为翩翩少年，离不开家人的呵护。爸爸妈妈照顾我们的生活，关注到我们的心理健康，辅导我们学习，带大家学习才艺等，各个方面无微不至的关爱，付出了无数的心血养育我们长大，真是不容易。五、拓展延伸，践行生活1.师：我们的生命是宝贵的，是来之不易的。面对这来之不易的生命，我们该怎么做呢？学生发言。师小结：同学们请看黑板，两个细胞形成受精卵，生命形成真神奇；妈妈怀胎十月生下我们，孕育生命不简单；为了我们的健康成长，家人付出无数的心血。所以说我们的生命最宝贝，我们的生命来之不易。我们的生命承载了家人的爱与期望。出示句子身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。《孝经》家人对我们的爱情真意切，我们要珍爱生命，热爱生活。祝愿大家健康成长。2.课下，请大家完成调查作业，爱护身体我有办法，每一位同学至少写出自己爱护身体的三个好办法。为下一节课做准备。设计意图通过视频“多彩的生命”观看不同的生命诞生的过程，认识到生命的神奇，引发思考：我们人的生命是怎么形成的呢?我们是怎么来的呢?引发思考，导入新课。图文结合认识细胞精子、卵子。知道精子卵子结合形成受精卵。借助视频将人的生命形成过程直观地呈现在孩子面前，帮助学生对人的生命形成过程有一个初步的了解。激发学生学习兴趣。感受形成生命的神奇。达成学习目标1从学生生活中对孕妇的观察了解和对妈妈怀孕的样子、生活的改变进行课前采访，理解妈妈孕育生命的艰辛，体会孕育生命不容易，生命来之不易。达成教学目标2从妈妈衣、食、住、行等多方面的变化，来理解妈妈孕育生命的艰辛，妈妈改变饮食习惯、运动习惯、作息习惯等保护宝宝健康成长，体会孕育生命不容易，生命来之不易。达成教学目标2将课堂与学生的生活对接，将“我是孕期妈妈”体验活动放到课前，时间充分，体验更加真实、感受更加深刻，体会、理解妈妈孕育生命的艰辛，体会孕育生命不容易，生命来之不易。达成学习目标2借助视频将妈妈怀孕十个月的艰辛过程直观地呈现在孩子面前，帮助学生体会妈妈孕育生命的十个月的过程不简单，尤其怀孕后期很辛苦。激发学生学习兴趣。感知孕育生命的不容易，我们的生命来之不易。达成学习目标2成长故事会，交流自己成长的故事，感受自己成长的过程中父母付出了很多心血。懂得生命的成长不是一件容易的事，初步树立爱护身体，珍爱生命的意识。达成学习目标3。为下一课时爱护身体珍惜生命做好准备。拓展作业设计课后，请你完成以下任务1.调查，自己爱护身体的三个好办法。2.调查我国少年儿童意外死亡的数据。板书设计7生命最宝贵我们的生命来之不易形成生命真神奇孕育生命不简单呵护成长不容易 部编版义务教育教科书小学道德与法治三年级上册7《生命最宝贵》学情分析济南市三年级的学生对于生命这个话题比较陌生，他们可以感受到的是小动物、植物的生命存在，对人的生命形成过程不了解。因为二孩政策的放开，这个时间段，他们的妈妈有的正在孕育新生命，有的已经生了小弟弟或者小妹妹，学生对怀孕的妈妈有所了解。他们知道是妈妈生下了小宝宝，至于生命的宝贵认识不多。热爱生命，珍惜生命，学会保护宝贵的生命，这一方面的教育也比较少。学生对人的生命形成感到很好奇，因为我们国家传统的家庭教育，很多有关性的问题，家长闭口不谈。学生曾经问过我：“老师，爸爸妈妈亲嘴，就可以生孩子吗？”他们对自己从哪里来，怎么来的，充满探究欲望。妈妈孕期的辛苦，学生了解也不多，他们看到的是妈妈仍然坚持上班，干家务，照顾家人一天的生活，孕育生命的艰辛，更是知之甚少。学生在家人呵护下健康成长，对家人的无微不至的关爱，司空见惯，体会不到那种抚养孩子的辛苦。生命最宝贵，他承载着家人的爱和期望。要珍惜生命，热爱生活，这种观念，需要渗透。部编版义务教育教科书小学道德与法治三年级上册7《生命最宝贵》效果分析济南市观看多彩的生命视频，了解到世界上有很多有趣的生命，毛毛虫破茧而出变成了蝴蝶，小鸡是从鸡蛋壳里出来的，熊猫妈妈生下了熊猫宝宝，生命的诞生也很神奇，引发学生的好奇心，我们人的生命是怎么形成的呢？营造氛围,讨论交流有关人的人的生命是怎么形成的，，让孩子初步知道爸爸提供精子，妈妈提供卵子，精子和卵子都是我们人体的两种小细胞，当精子和卵子结合在一起的时候，就形成了生命最初的样子，受精卵。播放视频《人的生命形成过程》引导学生明白，我们是爸爸和妈妈一起生的，受精卵在妈妈的肚子里分化，经过十个月的生长变成胎宝宝来到这个世界，孕育生命的过程很神奇。结合照片交流妈妈怀孕时的样子，整理汇报妈妈怀孕后会有哪些变化，分别从衣、食、住、行、身体等方面来交流。知道妈妈的改变很多，过程很辛苦，目的只有一个，为了肚子里的宝宝更加健康。选择小游戏，妈妈怀孕后，哪些事情妈妈可以做，哪些不可以做？请你在相应的图片下画“√”和“×”。通过选择小游戏，检测学生学习的效果。现场照片或者视频交流，孕期妈妈大体验的感受。课前引导做了“我是孕期妈妈”体验活动。①把10斤大米绑在肚子上过一天。②一天中，正常生活、劳动，记录下自己的感受。③可以拍成视频、可以拍照片，记录自己体验过程。通过体验活动让学生深刻感受到怀孕的妈妈的艰辛。播放视频《怀胎十月》引导学生进一步交流，感知怀孕的妈妈，三百多天，每一天都很辛苦，时间长，吃苦多，孕育生命的过程艰辛，尤其是怀孕后期，孕育生命不简单。举行成长故事会，全班交流。引导学生明白，自己在妈妈的肚子里待十个月，来到这个美丽的世界，从呱呱坠地的婴儿成长为翩翩少年，离不开家人的呵护。爸爸妈妈带孩子学习才艺照顾我们的生活，保证身体健康，辅导我们学习，关注心理健康等，各个方面无微不至的关爱，付出了无数的心血。让学生深刻感受到家人养育我们长大，呵护我们健康成长真是不容易。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。《孝经》引导学生深刻感受到生命是宝贵的，是来之不易的，面对这来之不易的生命要爱护身体，珍惜生命，热爱生活。拓展作业，爱护身体我有办法，每一位同学至少写出自己爱护身体的三个好办法。为第二课时《爱护身体珍惜生命》做好准备。通过以上环节，让孩子们通过观察、感受、体验、选择游戏、知识巩固，达到了课前的预期目标。部编版义务教育教科书小学道德与法治三年级上册7《生命最宝贵》教材分析济南市第三单元安全护我成长共分三课，以“体会生命宝贵”“学会自护自救”“警惕人际交往安全”构成单元的逻辑主线。第一课《生命最宝贵》是本单元的基础和起点，旨在让学生体会生命来之不易，逐步认识到保护好生命不仅要靠父母，还要靠自己，树立珍爱生命的意识。《生命最宝贵》分为两课时，《我们生命来之不易》、《爱护身体珍惜生命》。学生的成长受到家人无微不至的关心，学生往往身在其中而难以察觉，也难以体会养育一个孩子所需要付出的辛劳和心血。因此，《我们生命来之不易》话题的活动和讨论都围绕着“生命来之不易”进行，让学生看到，从生命的孕育，到生命的养育，再到生命的成长都非常不易，饱含了家人无数心血。这一部分不能仅仅停留在感恩父母的层面上,而要从生命的角度进行诠释:生命的成长不容易，生命的孕育充满艰辛，全家人需要付出很多心血才能养育一个健康的小生命。课本第46页列出了几个采访问题，请学生采访家人，从而认识到生命成长的过程中，可能会经历很多波折，面临许多风险和意外，成长是一件不容易的事。这几个问题只是学生成长过程中遇到的一小部分问题，这里可以设计采访表格，课前让学生进行采访，关注班级里的单亲家庭、留守家庭等环境下成长的学生。教材第47页四幅图呈现的是母亲怀孕阶段经历的一些事情，目的是让学生在具体情境中理解母亲怀孕的辛苦。这一部分课前让学生搜集妈妈怀孕的照片，或者给正在怀孕的妈妈拍照，请妈妈说一说怀孕的感受，了解妈妈怀孕过程中的不便和辛苦。这里可以增加一个图片选择小游戏，看图片选择怀孕的妈妈哪些事情可以做？哪些事情不可以做？通过选择，知道孕期妈妈为了宝宝的健康成长要改变运动习惯、饮食习惯、生活作息等，知道妈妈孕育生命不简单。教材第48页是一个体验性活动，学生通过“孕期妈妈”体验活动，感受妈妈怀孕时晕倒的困难，进而理解妈妈孕育生命的不易。这里为了让学生感受更深一些，可以和家长做好沟通交流，让学生提前在家里进行体验，时间不少于两小时。可以拍照片或者录制视频，课上交流感受。知道知道妈妈孕育生命不简单。教师可以补充视频，让学生知道妈妈怀孕后早期呕吐、尿频等不适感，怀孕后期腿抽筋、左侧卧睡觉、纠正胎位等更加辛苦，妈妈怀胎十个月孕育生命的过程不简单。课本第49页正文起到过渡的作用，带领学生从孕育的不易关注养育的不易。三幅图呈现了父母帮孩子洗澡、关心孩子的冷暖，为病中的孩子而焦急的三个场景，以此为契机引导学生了解和回忆家人为自己所付出的心血。这里建议课上紧紧围绕“养育生命不容易”的主题，举行故事汇，让学生知道在养育生命的过程中家人也倾注了无限的心血，因此生命很宝贵。部编版义务教育教科书小学道德与法治三年级上册7《生命最宝贵》评测练习济南市一、选一选妈妈怀孕后，哪些事情可以做？哪些事情可以做？哪些事情不可以做，请在相应的图片下画“√”和“×”。化妆穿高跟鞋吃冰激凌跑步散步（）（）（）（）（）二、说一说你在孕期妈妈体验活动中，有哪些感受呢？讲一讲成长故事会回忆自己生活中的点点滴滴，为了你的健康成长，家人做了哪些令你难忘的事情。部编版义务教育教科书小学道德与法治三年级上册7《生命最宝贵》教学反思济南市本课充分发挥学生学习的积极性和主体性，让学生快乐地学习，学有兴趣、学有习惯、学有动力、学有思维、学有所得。学有兴趣通过选择小游戏，知道妈妈改变饮食习惯、运动习惯、作息习惯等保护宝宝健康成长，体会孕育生命不容易，生命来之不易。“我是孕期妈妈”体验活动，体会、理解妈妈孕育生命的艰辛，孕育生命不容易，生命来之不易。播放自己成长的照片，讲述家人呵护自己成长的故事，感受自己成长的过程中父母付出了很多心血。懂得生命的成长不是一件容易的事。学有习惯培养学生搜集整理信息的能力，养成积极发言，认真倾听的好习惯，培养合作学习的习惯。学有动力在学习中，结合自己的生活积累和资料调查，了解人的生命形成过程，感