二年级小学生观察日记250字_第1页
二年级小学生观察日记250字_第2页
二年级小学生观察日记250字_第3页
二年级小学生观察日记250字_第4页
二年级小学生观察日记250字_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二年级小学生观察日记250字1.二年级小学生观察日记250字今天,我发现花盆里有一只大蜗牛和一只小蜗牛,我便观察了起来。我发现它们长着一对小小的触角,触角下面有一双针眼样的眼睛。它们的身体摸起来软软的,好像一个白白的果冻。身子上面还有一个重重的壳。真可爱!一开始,两只蜗牛懒洋洋地躺在我放的包心菜叶上。不一会儿,小蜗牛探出小小的、可爱的头来,开始努力地向前爬,触角一摇一摆的。它一会儿把头翘的老高,一会儿东张张,一会儿西望望。一眨眼功夫,它就顽皮得跑到了我心爱的小台灯上,就像一个捣蛋鬼。它走过的地方都留下了那黏黏的痕迹。它得意洋洋得倒挂在灯杆上,一不小心,它“砰”的一声重重地掉了下来,摔得好惨呀!那只大蜗牛,还是一动也不动地躺在包心菜叶里,就像一只大懒猪。它真是令人失望呀!我给它准备的丰盛的晚餐,它一点儿也不理睬。我的蜗牛是不是很有趣呀!2.二年级小学生观察日记250字今天,我和朋友们下楼玩,我们在草地上发现了一大片含羞草。我仔细观察着含羞草,含羞草的叶子是一串一串,看起来像就是一大片,但仔细的看,你会发现它是由许多小叶片组成的,小叶片成对铺在茎上向相反的方向,像两个朋友拉手玩似的。它的嫩红*的茎趁着那鲜绿的叶子,就像一个朴素、高雅的女孩,真秀丽!含羞草非常有趣,只要你用手碰一碰它的叶子,它就命令群不得叶子合拢起来,像一个害羞的姑娘,有像要把一些不可告人的秘密藏起来一样。为什么含羞草会这样呢?难道这就是它得名的原因吗?我不解地自言自语。我带着不接来到书架,找到了十万个为什么这本书,书上说:“含羞草的叶子和叶柄里有水分,当别人用手摸它时,叶子因为失去了水分就上卷了。哦!原来是是这样啊!原来我身边就有很多知识,只要观察,就能发现!3.二年级小学生观察日记250字今天,老师和我们用肥皂水吹泡泡。老师轻轻一吹,一个个泡泡就欢蹦乱跳地跑了出来,好像一只只调皮的小狗。这些泡泡五光十色、绚丽多彩,美丽极了!它们虽然美丽但是也很脆弱。轻轻一碰泡泡就会爆裂,发出难以听见的响声,落下几滴超级小的水珠。我仔细观察,突然发现泡泡刚吹出来的时候还是五光十色的,后来颜色越来越淡,最后就变成透明的了。这是为什么呢?在阳光下肥皂泡会是五颜六色的。这是因为看似无色的光实际是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成的复光。只要有光照到泡泡,泡泡就会变成七彩的。照这样说要是光没有照到泡泡,那泡泡身上美丽的衣服就不再存在了。我终于解开这个密秘了!4.二年级小学生观察日记250字今天早上,我在吃面包,我不小心把面包带在地上,我想拿扫把扫干净它。可我还没拿到扫把,5只蚂蚁在搬运包仓,我就去观看它们。不够10分钟50只蚂蚁来搬面包,当时我脑海里出现了一个大问号,蚂蚁会说话吗?一开始,我发现蚂蚁用触角,你碰碰我,我碰碰你的,这么多〞人〞集体活动,竟然配合得很默契,相当有秩序,忙了不乱,就像有〞人〞在指挥着一场大规模的无声运动。我的目光自然集中在蚂蚁的触角上面,琢磨着到底怎么回事?我想了一下,我终于明白了,蚂蚁是不会说的,但它们用触角彼此相碰来传递各种信息。这实际上是一种语言,然介无声却胜有声,真是令人大开眼界。这一天我非常开心,永远忘不了这一天。5.二年级小学生观察日记250字今天老师让我们学会观察。老师在讲台上放了一个水杯,水杯里装满了水。水杯是透明的,上面有许多大小不一篮色的小花,像是在玩捉迷藏。老师让我们摸水杯,很温暖,就像老师的关爱,也像大自然对我们的爱,还像家人的关爱。老师开始泡茶了,她把茶叶放进了茶杯,过了一会儿,有的茶叶漂浮在空中凑成一堆儿,像是在说悄悄话似的;有的茶叶一会儿上来一会儿下去的,像是魔法师一样;有的茶叶在水杯中间像是舞蹈家在跳舞;有的茶叶在水底躺着睡大觉,好像在说:“伙伴们,快下来!快下来!底下最舒服了”。水本来是无色的,可是一会儿功夫就变成了黄绿色的了。我凑近杯口闻了一下,茶水很香。原来观察这么有趣呀!6.二年级小学生观察日记250字今天,老师带我们去看油菜花。一路上,我们看见路边各种各样的野花竞相开放,向我们昭示春天的气息。我们真想早点到达目的地,一睹油菜花的风采。我们到了油菜花地,那油菜花的颜色好像是被精灵的画笔涂过的一样。油菜花的叶子是绿色的,花瓣是黄色的,花瓣有四片。微风吹过,那香气悠悠地涌来,让你贪婪地大吸一口,哇,暖暖的香味弥留在齿畔,让你的喉咙也甜甜的。蜜蜂、彩蝶你来我往,围着花儿们久久不肯离去。它们这样努力开放,为的就是结出黝黑的菜籽,让农民们的腰包鼓起来。想到这,我对油菜花的敬意又多了一份。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论