学院硕士学位授权单位与硕士点建设方案

---（四） 提高人才培养质量1、 科学制定培养方案。与相关行业企业共同制定专业学位研究生培养方案，密切结合区域经济社会发展需求及自身特色和优势，突出专业学位的特定职业岗位能力和职业素养要求，合理设置课程体系和培养环节，突出实践教学方法,提高实践性课程比重。2、 创新人才培养模式。坚持以提升职业能力为导向，强调产学研结合，实行双主体培养模式，与相关行业企业共同建立联合培养平台，构建长期合作的有效机制和措施，积极引导行业企业全过程的参与人才培养。（五） 开展应用性科学研究1、 根据区域主导产业、特色产业和区域文化，结合自身学科专业优势和特色，积极凝练具有明显优势和鲜明特色的应用型研究方向。2、 围绕专业学位培养方向汇聚应用型科研人才、搭建应用型科研平台、争取应用型科研项目、产出应用型科研成果，提高对地方社会经济发展贡献度。3、 完善产学研体系。与有代表性的行业企业在科学研究、技术开发以及人才培养等方面建立稳定的协作关系，提高产学研合作层次和社会服务能力；为培养专业学位研究生提供较好的实践与教学活动场所；共同建立健全实践基地管理体制和运行机制，明晰各方责任权利，明确研究生实践内容和要求，加强实践考核评价，保证实践质量，特别是要促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。（六）教学科研条件建设1、 加强与专业学位点相关的各类教学条件建设，建设数量充足、标准较高的用于专业学位教育的专用案例教室、案例讨论室、多媒体教学等设施；课程体系符合特定职业岗位需求；教学模式符合专业学位研究生培养特点；拥有充足的专业文献资料、现代化教学设施和实践教学条件。2、 建立“**产业创新发展研究院”，建设数量充足、职责明确、长期稳定的实践基地，深化与企业单位、政府、产业相关部门的联系，为专业学位研究生的培养提供支持；实践基地有一定数量实践经验丰富的专业技术人员和专家；有全面开展专业实践教学、培养专业实践能力所需的场地和设施，并能够为硕士专业学位研究生完成学位论文提供条件;取得一定数量的实践活动成果。3、 加强对外合作与交流。加强与国内外知名高校、企业和研究院所的学术交流与合作，积极聘请国内外知名高校、企业和研究院所的专家、学者来校交流与指导；在出国进修与交流方面，对重点学科带头人和学术骨干予以政策倾斜，使其适时了解学科前沿，在学术研究领域与国际先进水平保持同步；积极开展国际合作办学，在本科合作办学的良好基础上，努力拓展研究生阶段的国际合作办学；通过国际合作办学，引进国际优质的教育资源，借鉴国际先进的教育理念,提升学科建设与硕士点建设的水平；支持相关学院组织国际学术活动，鼓励教师积极参与国际学术交流。（七）研究生管理与公共服务体系建设措施1、 在科研处设立研究生教育管理科，配置专职管理人员。2、 制定研究生教育管理规章制度。3、 建立完善的研究生奖助体系。4、 不断完善公共服务体系。五、保障措施（一） 组织保障1、 成立学院硕士学位授权单位建设领导小组，负责全校硕士学位授权单位建设工作。组长：副组长：2、 相关单位和二级学院要把硕士学位授权单位建设和硕士学位点建设作为本单位重点工作，明确目标任务，任务分解到人，制定建设措施，按时、圆满完成本单位承担的建设任务，确保学校总体建设目标的顺利实现。（二） 经费保障1、设立硕士学位点培育专项经费，分A、B两类给予经费支持，连续培育四年。A类：“电子信息”、“土木水利”、“材料与化工”、"能源动力”，每年每个专业培育经费100万元。B类：“应用统计”、“国际商务"，每年每个专业培育经费50万元。2、 设立省级重点学科建设专项经费，理工科每个学科给予建设经费45万元，人文社科每个学科给予建设经费30万兀O3、 设立硕士学位点实验室建设专项经费，根据学位点建设规划和教学、科研、科技服务的需要，按照“补短板、创特色"的原则，分年度安排实验设备费，购买教学科研需要的关键设备。4、 设立产业发展研究专项科研经费，每年市财政下拨产业发展专项科研经费1000万元。（三）政策保障1、 学校在人才引进、仪器设备与图书资料购置、教学科研场地、校企合作平台建设以及教师培训等方面向硕士学位培育点倾斜。2、 按照资源整合、扶优扶强的原则，在遴选推荐省级以上科研平台、科研项目、科技创新团队、学术技术带头人、科技创新人才、青年骨干教师和省级质量工程项目（专业综合改革试点、实践教学示范中心、优秀基层教学单位、优秀113-教学单位、实验教学示范中心、教学名师）等时，属于学位点建设单位的优先推荐，以提高学位点建设单位学科专业建设水平和人才培养质量。（四）制度保障1、 学校对立项建设的硕士学位培育点釆取定期考核、优胜劣汰、动态管理模式，定期组织专家对培育点建设实施情况进行检查、考核和评估，对经考核评估不能达到预期目标的培育