广东省湛江市廉江市良垌中学2023-2024学年八年级上学期月考生物试卷（10月份）

广东省湛江市廉江市良垌中学2023-2024学年八年级上学期月考生物试卷（10月份）（解析版）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．（2分）在延庆官厅水库中生活着各种各样的生物：灰鹤在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物（）A．飞行、游泳、爬行 B．飞行、跳跃、游泳 C．奔跑、游泳、爬行 D．飞行、游泳、行走2．（2分）关于动物运动的意义，下列叙述不正确的是（）A．有利于动物获取食物 B．有利于扩大动物的分布范围 C．有利于动物逃避敌害 D．有利于增大动物的体型3．（2分）以下结构不属于人体运动系统的是（）A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．血液4．（2分）一位爷爷走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液（）A．滑液 B．关节头 C．韧带 D．关节囊5．（2分）关节结构中与其灵活性相适应的主要结构是（）A．关节囊和关节腔 B．关节软骨和滑液 C．关节头和关节窝 D．韧带和滑液6．（2分）端午节吃粽子、划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟运动中起杠杆作用的是（）A．骨 B．骨骼 C．骨骼肌 D．关节7．（2分）小王大笑时用力过猛，不慎上下颌不能合拢，造成脱臼。这是由于（）A．关节头从关节囊脱出 B．关节软骨发生病变 C．关节窝从关节囊脱出 D．关节头从关节窝脱出8．（2分）下列示意图中，能正确表示骨、关节和骨骼肌之间关联的是（）A． B． C． D．9．（2分）下列与哺乳动物运动相关的描述中，正确的是（）A．运动系统由骨和肌肉组成 B．只要运动系统完好就能正常运动 C．骨骼肌舒张可以推开骨 D．伸肘动作需要肱二头肌和肱三头肌配合完成10．（2分）取一个完整的鸡翅（已去除羽毛），用解剖剪除去皮肤后，可观察到乳白色的结构连在不同的骨上。该结构是（）A．关节囊 B．关节软骨 C．肌腱 D．肌腹11．（2分）如图为屈肘时的动作，下列描述正确的是（）A．①附着在同一块骨上 B．①为肱二头肌，呈舒张状态 C．②为肱三头肌，呈收缩状态 D．屈肘时，①收缩、②舒张12．（2分）当你做屈肘动作时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（）A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③13．（2分）人体的关节和骨骼肌在运动中所起的作用分别是（）A．动力作用和支点作用 B．杠杆作用和动力作用 C．支点作用和杠杆作用 D．支点作用和动力作用14．（2分）上课铃响了，小明同学推开门走进教室。有关小明完成该动作的说法正确的是（）A．不需要消耗能量 B．此时肱二头肌舒张 C．关节起动力的作用 D．只有运动系统的参与15．（2分）“告别童年，青春起航”，某校八年级同学举行了少先队离队仪式（）A．在神经系统的调节下完成 B．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 C．敬队礼时肱二头肌处于舒张状态 D．消耗的能量来源于肌细胞内有机物的分解16．（2分）提一桶水上楼，这时手臂上肌肉的状态是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张17．（2分）在生活中难免出现意外情况，若骨折，经过正确的处理就能快速的恢复。在恢复过程中（）A．骨松质 B．骨密质 C．骨膜 D．软骨层18．（2分）人体骨的连结有多种形式。如图所示脊椎骨间的连结形式是（）A．活动的连结 B．半活动的连结 C．不活动的连结 D．关节19．（2分）骨的成分中有机物主要是（）A．钙盐 B．糖类 C．钠盐 D．蛋白质20．（2分）下列动物行为中，与“鹦鹉学舌”本质相同的是（）A．老马识途 B．金鸡报晓 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛结网21．（2分）动物先天性行为的决定因素是（）A．环境因素 B．后天“学习”所得 C．遗传物质 D．生活经验22．（2分）下列现象中，属于动物先天性行为的是（）①雄鸡报晓②谈虎色变③螳螂捕蝉④老马识途⑤蜘蛛结网⑥孔雀开屏A．①③⑤⑥ B．①④⑤⑥ C．②③④⑥ D．③④⑤⑥23．（2分）蚯蚓走迷宫经历了大约200次的“尝试与错误”，而小鼠经历的“尝试与错误”的次数要比蚯蚓少得多。这说明（）A．动物越小“尝试与错误”的次数越少 B．动物越高等“尝试与错误”的次数越少 C．“尝试与错误”是常见的先天性行为 D．动物越高等“尝试与错误”的次数越多24．（2分）下列有关动物行为的描述中，正确的是（）A．先天性行为由环境因素决定 B．后天学习行为通过遗传获得 C．有些动物没有先天性行为 D．后天学习行为有利于动物的生存25．（2分）“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”下列对“雄鸡报晓”这种动物行为的解释（）A．该行为属于先天性行为 B．该行为是在生活中习得的 C．该行为向其他鸡发出警报 D．该行为属于鸡的防御行为26．（2分）狼是典型的肉食性动物，优势雄狼担当组织和指挥捕猎，狼群分成几个梯队轮流作战（）A．迁徙行为 B．社会行为 C．领域行为 D．繁殖行为27．（2分）每年，黑颈鹤一般会于3月中下旬飞到繁殖地，10月中旬至11月再到达越冬地。这是黑颈鹤的（）A．迁徙行为 B．觅食行为 C．防御行为 D．攻击行为28．（2分）下列诗句中对动物的描述，体现了社会行为的是（）A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．天高云淡，望断南飞雁 C．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头29．（2分）社会行为的特征包括（）A．成员之间分工合作 B．有的种群既有分工又有等级制度 C．共同维持群体生活 D．上述三者30．（2分）下列叙述中，不属于动物之间的信息交流的是（）A．蜜蜂的舞蹈 B．鸟类的鸣叫 C．壁虎的断尾 D．狒狒的面部表情二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）31．（10分）如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题（在“[]”内填写图中标号，横线上填写相应的文字）。（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[]从[]中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[]。（2）骨的运动要靠肌肉的牵拉。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动绕活动，于是躯体就会产生运动。（3）在运动中，关节既牢固又灵活，使关节灵活的结构是[]，它能减小骨与骨之间的摩擦。32．（10分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，已成为一道亮丽的风景线。材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到的“气味”实现的。材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的行为和喜鹊的行为。从动物行为获得途径看，它们属于行为，这种行为是由动物体内的决定的。（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行。（3）动物的运动形式多种多样，材料一中喜鹊的运动方式为。（4）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于行为，这种行为主要是由调节的，大脑皮层越发达，动物的这种能力就越。（5）学习行为对动物有什么意义？。33．（10分）糖尿病是种“富贵病”“现代病”，也是一种非常古老的疾病。古印度的医生们就注意到，有一些患者的尿液会吸引大量的蚂蚁，他们发现这些患者的尿液中含糖量很高。小明由此思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：捕捉同一蚁洞的10只蚂蚁，纸盒一个，镊子一个，糖水、清水各一小杯。实验步骤：①取两块大小相同的干棉花团，分别放入盛有等量糖水、清水的小杯中浸湿，然后用镊子分别取出棉花团（如图所示）②将10只蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：（1）捕捉同一蚁洞中蚂蚁的目的是。（2）这个实验的假设是，这个实验的变量是。（3）如果有较多的蚂蚁在含糖水的棉花团处聚集，则说明。（4）如果小明在进行第②步操作时，只捉了1只蚂蚁进行实验，你认为其得到的实验结论（填“可信”或“不可信”），其原因是。（5）小明探究的这种行为是蚂蚁的行为，从来源分析这种行为是蚂蚁的行为。A.防御B.觅食C.社会D.繁殖E.先天性F.学习（6）根据日常生活经验，你还能提出与蚂蚁获取食物有关的问题是（提出一个即可）。34．（10分）为探究哺乳动物的运动原理，菜同学用一颗图钉[①]、两条橡皮筋[②、④]和两片长方形的硬纸板[③、⑤]制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图1所示（1）①代表，③和⑤代表。如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示，此时序号②模拟的肌肉。（填“收缩”或“舒张”）（2）健康人体的运动受调控，图2是某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动，模拟肌肉收缩或舒张。该患者受损的肌肉是，气动人工肌肉充气时可实现（填“屈肘”或“伸肘”）运动。图3为长骨的结构模式图，请据图回答下列问题：（3）用解剖刀从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[⑤]。（4）仔细观察纵剖开的长骨，在骨干部分，骨质致密，它使骨变得致密而坚硬。骨髓为（填图中标号）。（5）骨的成分包括。

参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．（2分）在延庆官厅水库中生活着各种各样的生物：灰鹤在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物（）A．飞行、游泳、爬行 B．飞行、跳跃、游泳 C．奔跑、游泳、爬行 D．飞行、游泳、行走【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【解答】解：灰鹤的前肢变成翼，运动方式是飞行，用鳍游泳，运动方式是爬行，A正确。故选：A。【点评】动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，可根据具体情况分析。2．（2分）关于动物运动的意义，下列叙述不正确的是（）A．有利于动物获取食物 B．有利于扩大动物的分布范围 C．有利于动物逃避敌害 D．有利于增大动物的体型【分析】绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。【解答】解：动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。动物通过运动，以利于有利于逃避敌害，有利于动物寻找配偶和繁衍种族。可见。故选：D。【点评】解答此题要掌握动物运动的意义。3．（2分）以下结构不属于人体运动系统的是（）A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．血液【分析】人的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。【解答】解：人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接、半活动连接和不活动连接。肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，分别附着在相邻的两块骨上，主要由肌肉组织构成，里面有许多血管和神经。所以、关节和骨骼肌组成，不属于人体运动系统的是血液。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人体运动系统的组成。4．（2分）一位爷爷走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液（）A．滑液 B．关节头 C．韧带 D．关节囊【分析】关节的结构示意图：【解答】解：关节包括关节面、关节囊。关节面包括关节头和关节窝，可以减少骨与骨之间的摩擦。关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，滑液能减少骨与骨之间摩擦，玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的滑液。故选：A。【点评】解题的关键是知道关节的结构及功能等。5．（2分）关节结构中与其灵活性相适应的主要结构是（）A．关节囊和关节腔 B．关节软骨和滑液 C．关节头和关节窝 D．韧带和滑液【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，既灵活又牢固。【解答】解：使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，滑液有润滑关节软骨的作用，使关节的运动灵活自如；使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。坚韧的关节囊包绕整个关节。故选：B。【点评】关键是把握关节的结构和功能。6．（2分）端午节吃粽子、划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟运动中起杠杆作用的是（）A．骨 B．骨骼 C．骨骼肌 D．关节【分析】人的运动系统包括骨骼和骨骼肌组成，骨骼是骨和骨连接（主要是关节）的统称，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。据此解答。【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用。故选：A。【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。7．（2分）小王大笑时用力过猛，不慎上下颌不能合拢，造成脱臼。这是由于（）A．关节头从关节囊脱出 B．关节软骨发生病变 C．关节窝从关节囊脱出 D．关节头从关节窝脱出【分析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。如图：【解答】解：脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。小王大笑时由于用力过猛，导致上下颌不能合拢。故选：D。【点评】关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握。8．（2分）下列示意图中，能正确表示骨、关节和骨骼肌之间关联的是（）A． B． C． D．【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。【解答】解：A、两块肌肉没有跨越关节。B、两组肌肉跨越了一个关节，正确。C、两块肌肉没有跨越关节。D、关节没有关节窝，分别固定在三块不同的骨上。故选：B。【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。9．（2分）下列与哺乳动物运动相关的描述中，正确的是（）A．运动系统由骨和肌肉组成 B．只要运动系统完好就能正常运动 C．骨骼肌舒张可以推开骨 D．伸肘动作需要肱二头肌和肱三头肌配合完成【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【解答】解：A、运动系统由骨，关节是骨连结的主要形式。B、运动除了需骨、肌肉配合外，此外运动消耗的能量与消化系统，B错误。C、骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，C错误。D、伸肘时，肱三头肌收缩，D正确。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确运动的完成和运动系统的组成。10．（2分）取一个完整的鸡翅（已去除羽毛），用解剖剪除去皮肤后，可观察到乳白色的结构连在不同的骨上。该结构是（）A．关节囊 B．关节软骨 C．肌腱 D．肌腹【分析】骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。【解答】解：A．关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。B．关节面表面覆有一层关节软骨，B错误。C．肌腱是骨骼肌两端较细的部分，有固定作用，用解剖剪除去皮肤后，C正确。D．肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，D错误。故选：C。【点评】解答此题要掌握人体运动系统的相关知识。11．（2分）如图为屈肘时的动作，下列描述正确的是（）A．①附着在同一块骨上 B．①为肱二头肌，呈舒张状态 C．②为肱三头肌，呈收缩状态 D．屈肘时，①收缩、②舒张【分析】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引骨绕肘关节而屈肘。图中①肱二头肌，②肱三头肌。【解答】解：A、一块骨骼肌至少附着在两块骨上，A错误。BCD、图中屈肘时，②肱三头肌舒张，D正确。故选：D。【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。12．（2分）当你做屈肘动作时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（）A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，这些步骤发生的正确顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、：①相应的骨受到牵引。故选：C。【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。13．（2分）人体的关节和骨骼肌在运动中所起的作用分别是（）A．动力作用和支点作用 B．杠杆作用和动力作用 C．支点作用和杠杆作用 D．支点作用和动力作用【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。在运动中，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。故选：D。【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。14．（2分）上课铃响了，小明同学推开门走进教室。有关小明完成该动作的说法正确的是（）A．不需要消耗能量 B．此时肱二头肌舒张 C．关节起动力的作用 D．只有运动系统的参与【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。【解答】解：AD．推门等运动并不是仅靠运动系统来完成的。运动所需的能量、呼吸系统，AD错误。B．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，共同完成的，肱二头肌收缩；伸肘时，肱二头肌舒张，推开门走进教室的动作是伸肘，B正确。C．人体能产生运动，再牵动骨绕着关节活动，关节起支点作用，C错误。故选：B。【点评】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合以及人体是一个统一的整体，难度一般。15．（2分）“告别童年，青春起航”，某校八年级同学举行了少先队离队仪式（）A．在神经系统的调节下完成 B．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 C．敬队礼时肱二头肌处于舒张状态 D．消耗的能量来源于肌细胞内有机物的分解【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【解答】解：A．运动的产生是在神经系统的调节下完成的，身体的这部分就可能会瘫痪，A正确。B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，就会牵动着它所附着的骨，于是躯体就产生了运动。C．敬队礼时上肢处于屈肘状态，C错误。D．完成敬队礼动作要消耗能量，D正确。故选：C。【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是解答此题的关键。16．（2分）提一桶水上楼，这时手臂上肌肉的状态是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，就会牵动着它所附着的骨，于是躯体就产生了运动，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动。提一桶水上楼。故选：A。【点评】解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“体验”，从中获取信息达到解题的目的．17．（2分）在生活中难免出现意外情况，若骨折，经过正确的处理就能快速的恢复。在恢复过程中（）A．骨松质 B．骨密质 C．骨膜 D．软骨层【分析】骨的基本结构和功能：【解答】解：骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗。骨表面的骨膜内层有成骨细胞，对骨折后骨的愈合起作用。故选：C。【点评】理解和掌握骨的结构和生长是关键。18．（2分）人体骨的连结有多种形式。如图所示脊椎骨间的连结形式是（）A．活动的连结 B．半活动的连结 C．不活动的连结 D．关节【分析】骨和骨之间的连接叫骨连结，骨连结有三种形式，关节是骨连结的主要形式。【解答】解：骨连接是骨与骨之间的连接，有不活动的骨连结（如颅骨间的连结），可见选项B符合题意。故选：B。【点评】掌握骨的连结方式是解题的关键。19．（2分）骨的成分中有机物主要是（）A．钙盐 B．糖类 C．钠盐 D．蛋白质【分析】骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸．【解答】解：骨的成分中有机物主要是骨胶原蛋白。故选：D。【点评】解答此类题目的关键理解掌握骨的成分20．（2分）下列动物行为中，与“鹦鹉学舌”本质相同的是（）A．老马识途 B．金鸡报晓 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛结网【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：金鸡报晓、蜜蜂采蜜，属于先天性行为，属于学习行为。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。21．（2分）动物先天性行为的决定因素是（）A．环境因素 B．后天“学习”所得 C．遗传物质 D．生活经验【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。22．（2分）下列现象中，属于动物先天性行为的是（）①雄鸡报晓②谈虎色变③螳螂捕蝉④老马识途⑤蜘蛛结网⑥孔雀开屏A．①③⑤⑥ B．①④⑤⑥ C．②③④⑥ D．③④⑤⑥【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。【解答】解：①雄鸡报晓、③螳螂捕蝉、⑥孔雀开屏，由动物体内的遗传物质所决定的行为；②谈虎色变、都是动物在先天性行为的基础上，属于学习行为。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。23．（2分）蚯蚓走迷宫经历了大约200次的“尝试与错误”，而小鼠经历的“尝试与错误”的次数要比蚯蚓少得多。这说明（）A．动物越小“尝试与错误”的次数越少 B．动物越高等“尝试与错误”的次数越少 C．“尝试与错误”是常见的先天性行为 D．动物越高等“尝试与错误”的次数越多【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。【解答】解：ABD．一般来说，学习行为越复杂，尝试犯错的次数越少。小鼠属于哺乳动物，小鼠比蚯蚓高等，小鼠经历的“尝试与错误”的次数要比蚯蚓少得多，AD错误。C．“尝试与错误”是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，属于学习行为。故选：B。【点评】掌握先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。24．（2分）下列有关动物行为的描述中，正确的是（）A．先天性行为由环境因素决定 B．后天学习行为通过遗传获得 C．有些动物没有先天性行为 D．后天学习行为有利于动物的生存【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：A、动物的先天性行为是由遗传因素所决定的；B、后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，B错误；C、动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，都是动物行为，还包括静止的姿势、发声。动物的行为有多种，先天性行为是动物生来就有的；D、后天学习行为有利于动物的生存。故选：D。【点评】明确先天性行为和学习行为的特点即能正确答题．25．（2分）“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”下列对“雄鸡报晓”这种动物行为的解释（）A．该行为属于先天性行为 B．该行为是在生活中习得的 C．该行为向其他鸡发出警报 D．该行为属于鸡的防御行为【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：结合分析可知，“雄鸡报晓”这种动物行为是动物生来就有的；动物的行为主要受神经系统的调节，A符合题意。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。26．（2分）狼是典型的肉食性动物，优势雄狼担当组织和指挥捕猎，狼群分成几个梯队轮流作战（）A．迁徙行为 B．社会行为 C．领域行为 D．繁殖行为【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【解答】解：狼是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，并形成等级。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。27．（2分）每年，黑颈鹤一般会于3月中下旬飞到繁殖地，10月中旬至11月再到达越冬地。这是黑颈鹤的（）A．迁徙行为 B．觅食行为 C．防御行为 D．攻击行为【分析】动物在其生活过程中，所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。【解答】解：迁徙行为是指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季、沿相对固定的路线，年，黑颈鹤一般会于3月中下旬飞到繁殖地，这种现象是属于季节节律的迁徙行为。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解动物的各种行为。28．（2分）下列诗句中对动物的描述，体现了社会行为的是（）A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．天高云淡，望断南飞雁 C．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。【解答】解：A、“几处早莺争暖树，没有组织和分工，A错误。B、天高云淡，有首领、协调内部成员之间的关系，属于社会行为。CD、留连戏蝶时时舞，荷才露尖尖角，成员间没有明确的分工，CD错误。故选：B。【点评】关键是掌握社会行为的特征。29．（2分）社会行为的特征包括（）A．成员之间分工合作 B．有的种群既有分工又有等级制度 C．共同维持群体生活 D．上述三者【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。如猩猩有严格的“等级制度”有首领、协调内部成员之间的关系，因此属于社会行为、雄蜂，个体之间有分工、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点．30．（2分）下列叙述中，不属于动物之间的信息交流的是（）A．蜜蜂的舞蹈 B．鸟类的鸣叫 C．壁虎的断尾 D．狒狒的面部表情【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。【解答】解：动物之间通过动作、声音、性外激素等进行信息交流，属于群体中的信息交流、狒狒的面部表情都属于同种个体之间的信息交流，属于防御行为。ABD不符合题意。故选：C。【点评】解答此题要掌握动物通讯的相关知识。二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）31．（10分）如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题（在“[]”内填写图中标号，横线上填写相应的文字）。（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊。（2）骨的运动要靠肌肉的牵拉。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。（3）在运动中，关节既牢固又灵活，使关节灵活的结构是[5]关节软骨，它能减小骨与骨之间的摩擦。【分析】关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成，关节面包括关节头和关节窝。图中：1关节头；2关节囊；3关节腔；4关节窝；5关节软骨。【解答】解：（1）脱臼是1关节头从4关节窝滑脱出来的现象，是由于进行体育运动或从事体力劳动。6关节囊为结缔组织，把两块骨牢固联系在一起的，使关节牢固。（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，于是躯体就产生运动，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。（3）关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。故答案为：（1）1关节头；5关节窝。（2）关节；两。（3）5关节软骨。【点评】明确关节的结构及各部分的功能即能正确答题。32．（10分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，已成为一道亮丽的风景线。材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到的“气味”实现的。材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为。从动物行为获得途径看，它们属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的。（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流。（3）动物的运动形式多种多样，材料一中喜鹊的运动方式为飞行。（4）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的这种能力就越强。（5）学习行为对动物有什么意义？大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物生存和繁衍具有重要意义。【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等。【解答】解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，它们都是动物生来就有的。（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号。动物通过动作、气味，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，利用性外激素等进行信息交流。（3）动物运动的方式多种多样，主要有飞行、跳跃、爬行、游泳等方式。（4）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用。材料中人们对野马进行了野外饮水训练。参与这种行为的主要方式是条件反射，而且大脑皮层越发达。（5）学习行为对动物来说，大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。故答案为：（1）迁徙；繁殖；遗传物质。（2）信息交流。（3）飞行。（4）学习；神经系统；强。（5）大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物生存和繁衍具有重要意义。【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为特点和产生途径。33．（10分）糖尿病是种“富贵病”“现代病”，也是一种非常古老的疾病。古印度的医生们就注意到，有一些患者的尿液会吸引大量的蚂蚁，他们发现这些患者的尿液中含糖量很高。小明由此思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：捕捉同一蚁洞的10只蚂蚁，纸盒一个，镊子一个，糖水、清水各一小杯。实验步骤：①取两块大小相同的干棉花团，分别放入盛有等量糖水、清水的小杯中浸湿，然后用镊子分别取出棉花团（如图所示）②将10只蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：（1）捕捉同一蚁洞中蚂蚁的目的是保持变量唯一。（2）这个实验的假设是蚂蚁喜欢（不喜欢）甜的食物，这个实验的变量是糖。（3）如果有较多的蚂蚁在含糖水的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。（4）如果小明在进行第②步操作时，只捉了1只蚂蚁进行实验，你认为其得到的实验结论不可信（填“可信”或“不可信”），其原因是用一只蚂蚁进行实验，具