《第五单元平面设计的盛宴》教学设计(河南省县级优课)-教案

《平面设计的盛宴》教案教学目标：知识与技能:通过欣赏作品，认识品面设计所包含的范围及基本特点；学习平面设计在生活中的作用，并能够从中体味所表达的创意。过程与方法：通过小组合作交流认识、理解不同的平面设计的作用与意义。情感态度和价值观：激发学生对生活的热爱，对美好生活的追求。教学重难点：重点：通过欣赏作品，认识平面设计所包含的范围及基本特点；学习品面设计在生活中的作用，并能够从以上这几方面对作品进行评价。难点：通过欣赏作品，引导学生总结归纳平面设计的基本特征、表现手法和基本要求，平面设计中的色彩运用等知识。教学方法：讲授法、欣赏法、讨论法教具准备：课本、多媒体课件教学过程：一、导入新课在第三单元的时候我们学习了一些标志和吉祥物的设计，那么设计仅仅是指代标志和吉祥物么，同学们还有没有接触过其他类型的一些设计产品，发散你们的思维，联系你的所见所闻想一想。教师：其实啊，咱们的平面设计它可是一个大家族，包含着许多形式多样的设计，那么今天我们就来学习在这个大家族里面究竟都有哪些成员呢？二、传授新知我们通常所说的平面设计在很大程度上其实就是指代视觉传达设计，那么什么叫做视觉传达设计呢？视觉传达：利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表现和传达的设计。（是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。）（1）复习标志设计的知识定义：以寓意深刻，形态简洁的视觉符号形象来象征或指称某一事物，表达一定的含义，传达特定的信息的设计。分类：商业、公益、政治、文化、体育、公共、科技举例：美国百事可乐、瑞士雀巢饮品、美国芝加哥公牛队等等。（2）学习一个重要成员——包装设计定义：对产品的包装容器造型、包装结构以及包装的外观装潢进行符合保护性、便利性、经济性和审美性要求的整体设计，以达到准确有效的传递商品信息、提升品牌认知，增强销售力，满足消费者物质需求和精神需求的目的的设计。要素：货架印象、可读性、外观图案、商标印象、功能特点说明、提练卖点及卖点图文化举例：易拉罐（3）任何平面设计中必不可少的一项——字体设计定义：文字设计意为对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排。分类：标准字体的设计可划分为书法标准字体、装饰标准字体和英文标准字体的设计。举例：时尚、书包、诗风绿等等（4）图像设计：图像设计是运用各种手工或电脑的绘画手段或影像技术，以及利用复合方式进行创造性的图像设计，并将它们应用于广告，包装，展示和影视等信息载体中，使其不仅以直观，生动的形象加强文字内容的传播力度，而且以巧妙的构思，独特的表现，使人赏心悦目，过目不忘。（5）书籍设计：书籍装帧设计的简称，书籍设计是指从书籍的文稿到编排出版的整个过程，以最新的逻辑讲，策划、编辑、乃至书籍的定价和档次都应该属于设计的一部分。在书籍设计中，只有从事整体设计的才能称之为装帧设计或整体设计，只完成封面或版式等部分设计的，只能称作封面设计或版式设计等。举例：神曲等等（6）广告设计：广告设计是一种职业，是基于计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程。举例：特百惠家居用品、蒙牛60年广告视觉形象识别系统设计：简称VI，视觉识别VI：以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将上述的企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在CI设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受，具有重要意义。思考:每件优秀作品中所蕴含的创意在哪里？各类平面设计有什么共同的特点？平面设计通常所包含的范围有哪些？平面设计作品在生活中起什么作用？三、小结：我们欣赏了这些生动有创意的设计才知道，原来平面设计这个大家庭里面的