《跳跃》教学设计(河北省市级优课)-教案_第1页
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文档简介

立定跳远五年级贾强强指导思想：根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。

二、设计理念：1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,在教学中，我采用室内和室外相结合来讲解立定跳远,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。三、教学目标：

知识目标:通过室内讲解、室外练习方法来学习立定跳远动作,使80%的学生掌握动作。

身体健康目标:学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。

心理健康目标:通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。重、难点：重点：蹬地充分难点：全身协调用力五、教学过程：一、导入师:同学们，你们见过青蛙是怎么运动的吗？预设回答:见过，一蹦一跳的师:对！青蛙的运动是一碰一跳的。今天我们就要学习的运动就和青蛙的跳相似。名字叫：立定跳远。本节课我们分为两部分，一部分在室内讲解立定跳远的动作要领，一部分为室外的运动练习。同学们，有没有信心完成今天的练习？预设回答:有！二、探索新知1、讲解立定跳远的运动要领。立定跳远的动作要领概括起来可以分为以下四步：预摆、起跳、腾空、落地（分别讲解各个步骤的要领）2、学生发现纠正、易错动作。教师指出易错动作产生的原因及纠错。口诀记忆一蹲二摆三跳起；快速蹬地展身体；收腹提膝伸小腿；平稳落地跳得远。三、实践练习1、基础部分（1）体委整队集合（2）热身运动慢跑两圈徒手操2、讲解示范动作（1）教师做分解动作及完整示范并讲解。（2）学生分解练习（3）学生完整练习3、学生分组练习，老师巡查指导4、学生展示学习成果、评

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