《第一节人口增长的模式及地区分布》教学设计(天津市县级优课)-地理教案

人口增长的模式及地区分布高中地理程蕊【教材分析】本节内容是普通高中课程标准实验教科书中图版地理必修二第一单元人口的增长、迁移和合理容量第一节人口增长的模式及地区分布第二课时的内容。人口资源和环境问题是目前人类最为关注的三大热点问题。在人类与环境的发展过程中，人口是关键因素，人口问题是资源问题和环境问题产生的根本原因之一。人口数量与空间的变化都会带来资源、经济和社会在内的一系列变化。【教学目标】1、通过人口增长模式图和人口年龄结构金字塔图，说明分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。2、运用相关资料，说出世界人口问题概况，说明发展中国家和发达国家的人口问题的不同表现及原因。3、结合人口增长及人口增长模式的学习，感悟人口问题的实质。了解不同地区的人口政策，形成正确的人口观。【学习重点】1．人口增长模式及其转变。2．不同国家的人口问题。【学习难点】发展中国家和发达国家人口增长及人口问题的差异。【教学过程描述】【热点问题引入】要问2018年的关键词是什么，肯定少不了“抢人才”。近段时间，多个城市，频繁出台落户新政，向各类人才抛出橄榄枝。2018年5月16日，天津市发布“海河英才”行动计划，放宽学术人才、人才、技能人才、创业人才和急需人才的落户条件。仅仅一天时间，30万人注册并下载了APP应用程序办理在天津定居。让这个App一天成为新“网红”，在AppStore一度飙升至免费应用排行榜前十，超过京东、快手和百度。统计数据显示，截至5月21日，直接落户达到5800余人，领取调档函的人数达到2.7万多人。师：同学们，看到了这样的新闻，你想到了什么？引导学生从正面、负面分析这种做法对天津的影响。生：城市的发展离不开高质量的优秀人才，这是顺应时代的发展。高素质人才的培养和引进是必然趋势。可住房、教育、医疗服务也势必会对天津的城市化发展带来不小的考验。【承接转入】这节课我们就继续来研究学习人口的增长和人口问题的相关知识。师：对人口增长和人口增长率两个概念进行易错辨析。设计意图：对学生之前学过的知识进行模糊辨析，为后面的学习做好铺垫。【探究点一】人口增长的地区差异教师活动：读课本第8页图1-1-9，世界各洲人口增长及2006年各国家和地区的人口自然增长率。问题1：人口数量增长最大的是哪个大洲？2：人口自然增长率最大的是哪个大洲？学生活动：亚洲、非洲教师活动：读图1-1-10，分析世界各大洲和地区人口增长模式的特点。并让学生上台展示讲解。学生活动：分组活动，学会读图，并能简单描述各大洲和地区的人口增长特点。人口增长模式的特点第一组第二组第三组设计意图：培养学生的读图能力，看坐标、看图例、看变化趋势，并练习能够准确地表述不同地区人口增长模式的特点。【探究点二】人口结构和人口问题师：在分析人口增长模式时，往往要分析人口的出生率、死亡率，而人口的年龄、性别结构会对出生率和死亡率产生较大的影响。如出生率与适龄妇女生育率有关，因而需要了解被分析地区的人口中育龄妇女的比重；死亡率在其他因素相对稳定的条件下，老年人口比重是一个重要影响因素。而这些都可以从人口年龄性别结构图中了解到。活动资料：北京时间11月16日消息，据visualcapitalist网站报道，中国在1979年颁布了一项备受争议的“独生子女政策”，其主要目的是减缓中国人口的快速增长，同时限制中国有限资源的流失速度。尽管中国的主要目标是通过这些极端措施来实现的，但它的人力成本却非常惊人。这些政策的严厉执行，加上对中国家庭产生的意外后果，以及中国民众对男孩的传统偏好，将对中国的未来产生持久的影响。中国年轻劳动人口数量下降。快进到今天，这一政策仍在实施中，但效果较差。自2016年初开始，中国家庭被允许生两个孩子，但即使是这样的变化，中国仍然面临自己一手造成的人口灾难。在AronStrandberg编制的人口金字塔中，中国和印度截然不同的人口发展轨迹是可以直接比较的。在人口方面，中国不仅仅是一个年龄更大、男性人口更多的国家，而且正在失去年轻劳动力的强大基础。这可能会对年轻劳动力以外的人口构成潜在的支撑。在未来的几十年里，它看起来更像是一根柱子，支撑着在1979年之前出生的人口迅速变为老年人口。随着中国人口的不断减少和年轻人的缺乏，印度有望在2027年左右成为世界上人口最多的国家。学生分组活动：1、阅读资料，比较中国和印度人口金字塔图，横坐标和纵坐标分别代表什么含义？人口增长的特点分别是什么？试画出发达国家的人口金字塔简图。2、不同的人口模式会引发不同的人口问题。发达国家和发展中国家的人口问题有何不同？分别会对其社会、经济的影响产生什么影响？我们可以有哪些应对措施？人口问题影响措施发展中国家发达国家设计意图：让学生在了解了不同地区人口结构之后，能够发现其中的人口问题，并能够通过讨论想出可行的解决措施。表格填完之后进行交流，锻炼学生自学的能力和分析解决问题的能力。【课堂反馈】户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口,常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口,