高三上学期10月语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ河北省沧州市部分学校2023-2024学年高三上学期10月复习质量监测语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成21～22题。在盘山公路上下行五六公里，隔着一条溪流，我看见对岸几面山坡，都是盛开的杜鹃。踩着一些巨石跳跃过溪，然后，人就在那些布满向阳山坡的花树跟前了。浓烈的花香立即就四合而来，还带着丝丝缕缕的甜味。我只管旋转变焦镜头，将快门不断按下。一树又一树，总有一树更加华美；一枝又一枝，总有一枝更加绚烂。就这样，穿行于花树中，不觉间就爬到了坡顶。终于感觉累了，但还停不下来，喘几口气，换一只定焦的微距镜头，微观呈现局部构成之美，细细拍摄。我行前做功课，细查过《植物志》。一番比对，可以确认眼前开满繁花、香气四溢的这一种就是久闻其名而今第一次得见的太白杜鹃了。遭逢这片花海时，天还阴着，现在，忽然间云开雾散，强烈的日光径直射来，一树树繁花似乎都轰轰地燃烧起来。我退远一些，来观赏这片高山花海，以及花海后的松林、群峰和蓝天。无论是局部还是整体，都很美丽。一朵花，是精巧之美；满山花，是雄浑富丽之美。21．文段中有两处形近的加点词“一树又一树”和“一树树”，请比较二者在表达效果上的不同。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________河北省秦皇岛市青龙县部分学校2023-2024学年高三上学期10月联考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。近日，催吐减肥现象已经渗透到中小学群体，一名初二女生为减肥一天催吐5次，导致食道受损。这则消息引发人们关注的同时，也提醒人们“身材焦虑”低龄化需要引起重视。近年来，这种极端的给自身造成伤害的同时也在社会上形成了非常不好的示范作用的减肥、瘦身行为频频发生。长期以来，“以瘦为美”的审美偏好，让A4腰、筷子腿等成为许多人_①_的目标；营销手段、消费主义的推波助澜，更让“颜值歧视”“身材焦虑”大行其道。许多人为了瘦、为了美不惜牺牲健康，当这样的风气大肆侵蚀青少年成长的环境，纠错便_②_，应引起社会的广泛关注。何以为美，每个人都有自己的看法，但显然不该是标准单一的狭隘之美，更不该是有害健康的病态之美，不以容貌取人，不因身材自卑，在全社会培养健康的审美观，需要社会、家庭、个人_③_。上海精神卫生中心临床心理科主任、进食障碍诊治中心负责人陈珏教授认为：（1）对催吐减肥的问题上，（2）“以瘦为美”的主流审美观正深刻影响青少年群体，（3）并建议家庭和学校加强中小学心理卫生健康，（4）帮助青少年正确处理好“美”和“减肥”的关系。20．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）21．第二段画线的四个句子有两处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。（3分）22．请将文中画波浪线的句子改写成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）河北省部分学校2023-2024学年高三上学期10月质量检测语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读下而的文字，完成20～22题。河下，淮安的古镇。河下，河的下头的意思。河下倚靠着运河。运河经过河下时，转了个弯。从码头走上古坝，过马路，沿石阶向下，就是古镇的主街——湖嘴大街。街两旁原为湖荡，湖嘴大街因沙嘴独出湖心而得名。春天，水边冒出紫红色的芦芽，很快就绿了一片。泛青的草色混合着未腐的枯叶，层层叠叠，脚踩上去“吱吱嘎嘎”。从湖嘴大街的“大”字，可以想象①虽然现在繁华不再。明清时，河下是淮北盐集散地，沿海所产淮盐，②,经检验后分运各地销售。除了盐，粮食、竹木铜铁和其他各种紧俏的商品，都经此周转。从扬州等地来此居住的盐商们热衷于建造宅第、园林、书院、会馆。商家云集，鲜衣美食，觥筹交错，繁华之至。河下一百多条街道(现仅存二十余条),③,人称石板街。淮北平原一马平川，没有山也就没有石头。大盐商南下运盐返程，卸了货的船轻飘飘的，就用石头来压船。石头运至河下，物尽其用，宽石头横铺于街心，窄石头竖铺于两侧，穿插有序，疏密有致。铺上石头后，河下的路就平坦了些。马、骡驮着货物经过石板街，还有推独轮车的、挑担子的。天长日久，石板街的石头磨去棱角，变得光滑、厚润。20.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)A.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。B.有活力，有思想，有情感——这一切都难得地集中在老李身上。C.他干了一件让常人无法理解的事情——放弃武汉的一切，去上海当老师。D.你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)22.文中画波浪线的句子可以改写成：“泛青的草色混合着层层叠叠的未腐的枯叶，脚踩上去会发出声响。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4分)河北省石家庄市新乐一中2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。传统服饰既是中华民族悠久历史文化的重要载体，①_____________________。古诗中，有“缃绮为下裙，紫绮为上襦”的搭配讲究，有“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的清新品位，也有“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红”的非凡气度。服章之美，背后是礼仪与文化的底蕴。传统服饰的面料、花纹、图案、形制，以及织造刺绣工艺，②____________________。很多爱好者不仅重视穿着体验，还会仔细了解不同时期服饰形制及其历史背景，探寻其承袭的礼仪，并把这样的文化分享给身边的朋友甚至外国友人。从这个角度来说，人们喜欢传统服饰，正是对中华优秀传统文化认知不断深入、文化自信愈发坚定的鲜明体现。其实，这样“圈粉”的国潮风，③_____________________。学习体验点茶技艺，在茶百戏中体悟茶道之礼；玩飞花令，在你一言我一语中感受诗词之韵；体验手绘团扇，在动手操作中品味传统之美……传统技艺、娱乐从古籍里“请出来”，让可参与的公众活动多起来，既丰富人们的文化生活，又加强文化传承的路径。这也启示我们：找到和现代生活的连接点，不仅能让中华优秀传统文化焕发新生、重放光彩，也能更好满足人民日益增长的美好生活需要。

21.

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.

文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）河北省保定市唐县第一高级中学2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题(二)语言文字运用II(本题共3小题,10分)阅读下面的文字，完成20~22题。我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢?你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。20.文学作品往往借助标点来增强表现力。请分析文中画横线句子中引号所具有的表现力。(3分)21.文中加点的词语中，前两处为什么用“你们”而不用“它们”，后三处为什么用“它”而不用“你”?谈谈你的理解。(4分)22.文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条、常常、时时”，说说它们和“每条、经常、不时”相比，表达效果上有什么不同。(3分)语言文字运用Ⅱ河北省沧州市部分学校2023-2024学年高三上学期10月复习质量监测语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成21～22题。在盘山公路上下行五六公里，隔着一条溪流，我看见对岸几面山坡，都是盛开的杜鹃。踩着一些巨石跳跃过溪，然后，人就在那些布满向阳山坡的花树跟前了。浓烈的花香立即就四合而来，还带着丝丝缕缕的甜味。我只管旋转变焦镜头，将快门不断按下。一树又一树，总有一树更加华美；一枝又一枝，总有一枝更加绚烂。就这样，穿行于花树中，不觉间就爬到了坡顶。终于感觉累了，但还停不下来，喘几口气，换一只定焦的微距镜头，微观呈现局部构成之美，细细拍摄。我行前做功课，细查过《植物志》。一番比对，可以确认眼前开满繁花、香气四溢的这一种就是久闻其名而今第一次得见的太白杜鹃了。遭逢这片花海时，天还阴着，现在，忽然间云开雾散，强烈的日光径直射来，一树树繁花似乎都轰轰地燃烧起来。我退远一些，来观赏这片高山花海，以及花海后的松林、群峰和蓝天。无论是局部还是整体，都很美丽。一朵花，是精巧之美；满山花，是雄浑富丽之美。21．文段中有两处形近的加点词“一树又一树”和“一树树”，请比较二者在表达效果上的不同。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料分析语言文字运用Ⅱ选材于阿来的散文《大凉山访杜鹏花记》。文段描绘了一幅如霞似锦的杜鹃花海图，引导学生热爱、感悟自然。在整体把握文段内容的基础上设置了词语辨析、句式变换两个考题，考查学生的必备知识。21．答案：①“一树又一树”，侧重强调个体，与“总有一树”相呼应，凸显出杜鹃花越来越美，表达了作者不断发现每一棵花树之美时新奇、喜悦的心情，富有感染力。②“一树树”侧重强调群体，与“都”搭配，有助于表现出整个杜鹃花海色彩璀璨夺目的美。（每点2分）【命题意图】本题考查在语境中理解词语含义的能力。22．答案：可以确认眼前这一种花就是大白杜鹃了，它们开满繁花，香气四溢，我久闻其名，而今第一次得见。（或：可以确认眼前这一种花就是大白杜鹃了，我久闻其名，而今第一次得见，它们开满繁花，香气四溢）（三个及以上句子3分，语意连贯1分）【命题意图】本题考查句式变换的能力。材料分析围绕“认识自我”，材料选取两种心理效应“巴纳姆效应”和“镜中我效应”，通过比较两种心态，引导学生思考如何从他人评价中正确认识自我，以积极心态客观接纳自己。河北省秦皇岛市青龙县部分学校2023-2024学年高三上学期10月联考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。近日，催吐减肥现象已经渗透到中小学群体，一名初二女生为减肥一天催吐5次，导致食道受损。这则消息引发人们关注的同时，也提醒人们“身材焦虑”低龄化需要引起重视。近年来，这种极端的给自身造成伤害的同时也在社会上形成了非常不好的示范作用的减肥、瘦身行为频频发生。长期以来，“以瘦为美”的审美偏好，让A4腰、筷子腿等成为许多人_①_的目标；营销手段、消费主义的推波助澜，更让“颜值歧视”“身材焦虑”大行其道。许多人为了瘦、为了美不惜牺牲健康，当这样的风气大肆侵蚀青少年成长的环境，纠错便_②_，应引起社会的广泛关注。何以为美，每个人都有自己的看法，但显然不该是标准单一的狭隘之美，更不该是有害健康的病态之美，不以容貌取人，不因身材自卑，在全社会培养健康的审美观，需要社会、家庭、个人_③_。上海精神卫生中心临床心理科主任、进食障碍诊治中心负责人陈珏教授认为：（1）对催吐减肥的问题上，（2）“以瘦为美”的主流审美观正深刻影响青少年群体，（3）并建议家庭和学校加强中小学心理卫生健康，（4）帮助青少年正确处理好“美”和“减肥”的关系。20．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）21．第二段画线的四个句子有两处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。（3分）22．请将文中画波浪线的句子改写成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）20．①梦寐以求/心驰神往；②迫在眉睫/刻不容缓/势在必行；③齐心合力/齐心协力/齐心戮力/勠力同心。21．（1）改为“在催吐减肥的问题上”。（3）改为“并建议家庭和学校加强中小学心理卫生健康教育”。22．这种减肥、瘦身行为频频发生。这是一种极端（的）行为。（这种行为）给自身造成伤害。（这种行为）在社会上形成非常不好的示范作用。【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境指人们对“瘦”的形体的追求与向往，可用“梦寐以求/心驰神往”。梦寐以求：形容有着强烈的愿望。心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。②处，语境形容改变社会风气的紧迫性，可用“迫在眉睫/刻不容缓/势在必行”。迫在眉睫：事情十分紧急，已到眼前。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。势在必行：不能躲开或回避；从事情发展的趋势看，必须采取行动。③处，语境形容培养健康的审美观需要大家团结一心，共同努力，可用“齐心合力/齐心协力/齐心戮力/勠力同心”。齐心合力/齐心协力/齐心戮力/勠力同心：形容认识一致，共同努力；团结心志与力量，共同达成目标。21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。（1）搭配不当，“对催吐减肥的问题上”中“对……上”介词结构不搭配，应改为“在催吐减肥的问题上”；（3）成分残缺，“加强……”缺宾语中心语，在句后填“教育”。22．本题考查学生变换句式的能力。长句变短句，首先抽出长句的主干，单独成句：这种减肥、瘦身行为频频发生。然后把修饰语独立出来，分别独立成句，原句的主语有三个定语：“极端的”“给自身造成伤害”“在社会上形成了非常不好的示范作用”。把“极端的”变为：这是一种极端（的）行为。把“给自身造成伤害”独立成句即可。把“在社会上形成了非常不好的示范作用”改为：在社会上形成非常不好的示范作用。最后，按照逻辑梳理语序，连贯表述即可。河北省部分学校2023-2024学年高三上学期10月质量检测语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读下而的文字，完成20～22题。河下，淮安的古镇。河下，河的下头的意思。河下倚靠着运河。运河经过河下时，转了个弯。从码头走上古坝，过马路，沿石阶向下，就是古镇的主街——湖嘴大街。街两旁原为湖荡，湖嘴大街因沙嘴独出湖心而得名。春天，水边冒出紫红色的芦芽，很快就绿了一片。泛青的草色混合着未腐的枯叶，层层叠叠，脚踩上去“吱吱嘎嘎”。从湖嘴大街的“大”字，可以想象①虽然现在繁华不再。明清时，河下是淮北盐集散地，沿海所产淮盐，②,经检验后分运各地销售。除了盐，粮食、竹木铜铁和其他各种紧俏的商品，都经此周转。从扬州等地来此居住的盐商们热衷于建造宅第、园林、书院、会馆。商家云集，鲜衣美食，觥筹交错，繁华之至。河下一百多条街道(现仅存二十余条),③,人称石板街。淮北平原一马平川，没有山也就没有石头。大盐商南下运盐返程，卸了货的船轻飘飘的，就用石头来压船。石头运至河下，物尽其用，宽石头横铺于街心，窄石头竖铺于两侧，穿插有序，疏密有致。铺上石头后，河下的路就平坦了些。马、骡驮着货物经过石板街，还有推独轮车的、挑担子的。天长日久，石板街的石头磨去棱角，变得光滑、厚润。20.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)A.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。B.有活力，有思想，有情感——这一切都难得地集中在老李身上。C.他干了一件让常人无法理解的事情——放弃武汉的一切，去上海当老师。D.你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)22.文中画波浪线的句子可以改写成：“泛青的草色混合着层层叠叠的未腐的枯叶，脚踩上去会发出声响。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4分)20.【答案】C(3分)【解析】本题考查学生正确使用标点符号并分析其用法的能力。文中破折号和C项破折号都表示解释说明。A项破折号表示话题转换；B项破折号表示总结；D项破折号表示语意递进。21.【答案】①历史上河下的繁华②全部运到河下③皆铺上石头(每空2分，意思对且字数符合要求即可)【解析】本题主要考查语言表达的衔接连贯能力。根据后面的语境，①处可填写“历史上河下的繁华”;根据前后的语境，②处可填写“全部运到河下”;根据后面的语境，③处可填写“皆铺上石头”。22.【答案】原文将“层层叠叠”独立成句，凸显了枯叶的厚度；(1分)原文使用拟声词“吱吱嘎嘎”,更加生动形象地写出脚踩在枯叶层上发出的声响，且与“层层叠叠”一起使表达更有韵律感；(2分)原文长短句结合，与上下文的整体风格一致。(1分)(意思对即可，其他答案言之成理亦可)【解析】本题考查赏析句子表达效果的能力。先弄清楚原句在语序、句式和表达重心等方面的特点，再结合改句和原句的不同之处选取赏析的角度，最后组织答案即可。河北省石家庄市新乐一中2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。传统服饰既是中华民族悠久历史文化的重要载体，①_____________________。古诗中，有“缃绮为下裙，紫绮为上襦”的搭配讲究，有“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的清新品位，也有“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红”的非凡气度。服章之美，背后是礼仪与文化的底蕴。传统服饰的面料、花纹、图案、形制，以及织造刺绣工艺，②____________________。很多爱好者不仅重视穿着体验，还会仔细了解不同时期服饰形制及其历史背景，探寻其承袭的礼仪，并把这样的文化分享给身边的朋友甚至外国友人。从这个角度来说，人们喜欢传统服饰，正是对中华优秀传统文化认知不断深入、文化自信愈发坚定的鲜明体现。其实，这样“圈粉”的国潮风，③_____________________。学习体验点茶技艺，在茶百戏中体悟茶道之礼；玩飞花令，在你一言我一语中感受诗词之韵；体验手绘团扇，在动手操作中品味传统之美……传统技艺、娱乐从古籍里“请出来”，让可参与的公众活动多起来，既丰富人们的文化生活，又加强文化传承的路径。这也启示我们：找到和现代生活的连接点，不仅能让中华优秀传统文化焕发新生、重放光彩，也能更好满足人民日益增长的美好生活需要。

21.

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.

文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）21.【解析】第一空，根据下文引用的诗句，诗句中写到赞美服饰样子，可知此处强调文人墨客对服饰的青睐，故填写“也是文人墨客笔下的‘常客’”。第二空，前文提到服章之美，背后是礼仪与文化的底蕴，可知此处强调传统服饰承载的文化内涵，故填写“无不体现着古老的华夏文明”。第三空，前文提到这样“圈粉”的国潮风来临，后文提到传统文化在其他方面的体现以及人们对它的喜爱，可知此处强调传统文化的发扬和传播，故填写“不止吹到了服饰上”。22.

把传统技艺、娱乐从古籍里“请出来”，让公众可参与的活动多起来，既丰富人们的文化生活，又拓宽文化传承的路径。【解析】画线句子有三处语病：一是成分残缺，“传统技艺、娱乐从古籍里‘请出来’”，此句“传统文化”自己不能“请出来”来，可加上必要的介词“把”，使句子的主语为“人们”。二是语序不当，“可参与”陈述“公众”，然后“公众可参与”的这一结构修饰活动，故改为“让公众可参与的活动