接纳孩子的负面情绪 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选接纳孩子的负面情绪摘要：负面情绪是人们因某种让自己不满意的生活事件发生之后所产生的不舒服的感受，通常既然是主观，就无所谓的对或错可言，所以应该要无条件的接纳与包容。关键词：接纳，负面，情绪，提高能力，表达引言：保持稳定的情绪非常重要，但对孩子而言，要主动做到这一点却很难。一个情绪稳定的孩子背后，一定有一个无条件接纳孩子负面情绪的父母。女儿的叛逆，我经常歇斯底里的爆发着自己的情绪，以至于体检时发现有好几项指标不过关，医生建议我不要生闷气，凡事乐观看开一点。值得庆幸的是，前年我参加县教育部门组织的国培计划——《共情陪伴，读懂孩子》和参与了2020年度市级课题《共情陪伴在幼儿园一日活动中有机融合的实践研究》的探索。从那以后，我了解了什么是情绪以及怎么样让负面情绪得到更好的发泄，所以我特别关注自己和孩子们的情绪变化。有时候遇到不顺心的事就会通过各种方式去调节。渐渐的，感觉整个人的状态好多了。再玩别的玩具不就得了！不许哭，听到没有?”小男孩愣了一小会，估计是没想到爸爸会是这种反应，接着，他哭的越来越响亮，场面一度失控。这种情况太常见了，孩子受了委屈或者伤害，会很自然的表达一些负面情绪，而很多父母的第一反应会是：简单粗暴的喝止，不让孩子表达情绪——不许哭！否定孩子的情绪——再哭就不是男子汉。其目的都是为了阻止孩子的情绪表达。可是，阻止孩子表达自己的情绪，真的好吗？一、被阻止的情绪，都停止了流动。12022年安徽省中小学教育教学论文评选无法流露，会让有些孩子选择自我攻击。为什么有的孩子不能好好沟通，而用强烈的情绪表达自己？因为他们知道，自己说的话，父母经常听不到，或者不以为然，经验不关注孩子的真实想法，这种童年期情感忽视会造成孩子的低自尊与自卑，没有归属感，没有安全感，甚至陷入抑郁。我们中班有个孩子，因为爸爸是社会上的小混混，从小只要他犯了错误，就被他内攻击自己，不管哪种，都是孩子成长路上的阴影。二、拥抱孩子的每一种情绪为什么父母想让孩子停下情绪的表达，因为很多人下意识认为，情绪是不好的。验过悲伤的人，才知道快乐的可贵。记得女儿上幼儿园的时候，我和女儿去参加一个亲子活动。在路上女儿问我，如果主持人让她上台表演节目，她要不要参加。我说一定会支持她，因为她从小学唱歌，女儿嘟着嘴巴不吭声了。舞蹈结束后，主持人邀请小朋友上台玩游戏，我没有让女儿上台，接下来是讲故事，我还是没有让女儿上台......活动最后一个节目是唱歌比赛。可是天有不测风云，天下起了大雨，由于活动是露天的，人们一哄而散。我牵起女儿跑进附近的商场里。女儿气极了，痛哭起来说：“你是个坏妈妈！”我也很气愤的说：“不许再哭了！妈妈也是好心，怕你表演不擅长的节目，失去自信，你有什么可生气的，下大火，紧紧地闭着嘴，不敢吭声了。现在想想，在生活中，孩子流露出负面情绪，其实只是孩子的一种表达方式。这22022年安徽省中小学教育教学论文评选无助、难过、愤怒，他们的笑容背后，也许是喜悦、满足、安心，重要的是，他们的每一种情绪，都需要被看见和尊重，而不是：不准再哭了，像什么样子；还有心情笑，作业写完了吗？孩子不是为了情绪而情绪，他们是为了得到爱和回应。三、孩子的情绪，更需要被好好对待成年人都有这样的体会：情绪低落时，最不想听到的就是建议和大道理，更何况是反对甚至攻击。孩子也是一样的。孩子的情绪，更需要被好好对待，因为这影响着他们未来如何对待自己和他人，用什么样的姿势拥抱世界。允许孩子表达——情绪就是一种疗愈。别小看了这份“允许”，这代表着自己被父母接纳、看见，被无条件的爱着，是培养孩子内在安全感的重要方式。当他觉得在父母面前表达自己的想法是安全的，就会表达自己的各种情绪。孩子对自己情绪的认知和掌控，是一个漫长的过程，每一次的情绪体验都是他们成长的机会。拿哭闹来说，他是孩子表达情感最常用的一种方式，也是孩子愈合感情创伤的必要过程。当孩子哭够了，当孩子哭够了，自然会平静下来。如果父母强行制止孩子的哭泣，他的负面情绪没有发泄出来，创伤也就没有机会愈合。给孩子哭闹的自由，是为了给他们留下自我思考的空间和机会，让他们慢慢明白，哭闹不引导说出感受，让他们更舒适的成长。这就是孩子逐渐成长的过程。所以，当孩子出现负面情绪的时候，不要轻易给孩子贴上标签，而是主动接纳孩子的情绪。很多孩子不是天生爱闹，而是不太擅长表达，就像有一次女儿问我一道数学题，而我当时在手机上低头忙工作，就说等一会，刚开始她还能耐心的等着我，五分钟过去了，女儿又过来寻求帮助，我又说等一会，女儿的等的实在不耐烦了，在地上打起滚来，我想：在这段等待不被关注的时间里，地上打滚这种行为也应该是她发泄情绪的一种方式吧。如果能读懂孩子背后的各种行为