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文档简介

3统计图表的教学设计教学目标：1.体会不同统计图表的特点及适用范围2.掌握茎叶图的意义及画法，并能在实际问题中用茎叶图完成数据统计3.通过对统计图表表示的意义分析的过程，感受数学应用的广泛性教学重难点：重点：不同统计图表的特点及用途难点：根据问题需要恰当选择合适的统计图表教学过程：一：复习回顾抽样的三种方法，各自优缺点二：新课讲解预习课本了解统计图表的几种形式，以本班月考数学成绩为例，让学生画出各个统计图表幻灯片给出各个定义以及具体图表，明白各自优缺点看到这三种统计图表的缺点，引入新的统计方法——茎叶图茎叶图具体优点：①原始数据没有损失,所有数据信息都可以在茎叶图中得到②茎叶图中的数据可以随时添加,方便记录与表示例题讲解：例1：甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下,试比较这两位运动员的得分水平.甲:12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50.乙:8,13,14,16,23,26,28,33,38,39,51.下面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图,据图可知（）巩固练习82247乙下面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图,据图可知（）82247乙01234505231142578甲19936494A.甲运动员的成绩好于乙运动员B.乙运动员的成绩好于甲运动员C.甲、乙两名运动员的成绩没有明显的差异练习2.下列哪种统计图没有数据的损失,所有的原始数据都可以从该图中得到（）A.条形统计图B.茎叶图C.扇形统计图

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