2024届辽宁省盘锦市大洼县化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

2024届辽宁省盘锦市大洼县化学九年级第一学期期中学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图所示，4位同学正在讨论某个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是（）A．S+O2SO2B．2H2+O22H2OC．2CO+O22CO2D．CH4+O22CO2+2H2O2．下列做法不利于节能减排、保护环境的是A．植树造林 B．无纸化办公 C．随意焚烧垃圾 D．绿色出行3．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）是一种重要的化工原料，有关本的说法正确的是（）A．苯分子由碳、氢两种元素组成B．苯由6个碳原子和6个氢原子构成C．苯中碳氢两种元素的质量比为1：1D．苯中氢元素的质量分数小于10%4．下列对比实验能达到目的是（）A．探究温度对微粒运动速率的影响B．探究CO2能与水反应生成酸性物质C．对比选择实验室制CO2的酸D．对比MnO2和Fe2O3的催化效果5．下列微粒的结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C． D．6．下列关于Mg、Mg2＋两种粒子的判断中不正确的是()A．核电荷数相同 B．质量几乎相等 C．Mg2＋比Mg稳定 D．电子层数相同7．人呼出的气体中相对空气增多的成分是()。A．水蒸气 B．二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气 D．氧气8．高氯酸钾(KClO4)可用于制备火箭燃料。有关KClO4的说法正确的是（）A．含6种元素 B．属于混合物C．氯元素的化合价为+6 D．钾、氧元素的质量比为39:649．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法中正确的是（）A．丙可能是单质B．丁一定为该反应的催化剂C．甲和乙的质量之和一定等于丙的质量D．该反应是化合反应10．两种化合物AB和DB2，若A元素的化合价与H2O中O的化合价绝对值相等，则D的化合价为()A．+4 B．+2 C．﹣2 D．﹣3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．低碳生活是指在生活中要尽力减少能量消耗、减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的破坏，减缓生态恶化。（1）空气中二氧化碳含量升高，可能导致_____。（2）践行低碳生活，你能做的一件事是_____。（3）光合作用通常是指绿色植物（含藻类）吸收光能，通过叶绿素的作用，把二氧化碳和水合成葡萄糖（C6H12O6），同时释放氧气的过程。请配平光合作用的化学方程式：_____CO2+_____H2O_____C6H12O6+_____O2（4）为验证呼出的气体中含有二氧化碳，某同学做了如图所示的实验：该同学能观察到的实验现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．我国科学家屠呦呦因发现抗疟药物-青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学及医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5。(1)青蒿素的相对分子质量的计算式为_____。(2)青蒿素中碳元素质量分数的计算式为_____100%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学与生活密切相关，运用化学知识解答下列问题。（1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____的功能。（2）在客厅能闻到厨房烧菜的香味是因为_____。（3）为了防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，其防锈的原理是_____。（4）用石灰水和硫酸铜溶液配制波尔多液时，不能在铁桶配制，原因是_____（用化学方程式表示）。14．（一）华为公司作为我国高新科技的代表，一直致力于核心技术的研发，其自主研制的“麒麟”芯片已达到世界领先水平，该芯片的主要材料为高纯度的单质硅。请回答以下与硅有关的问题：（1）如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。硅元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素，硅原子的最外层上有________个电子；（2）工业上制粗硅原理：二氧化硅与碳单质在高温条件下生成单质硅和一种可燃性气体物质，请写出该反应的化学方程式：________________。（二）下图是元素周期表的一部分，试回答下列问题：第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B①7N8O9F10Ne第三周期②12Mg13Al14Si15Р③17Cl18Ar（1）画出②所示原子结构示意图________；（2）氯离子的最外层电子数是________；（3）13号元素与8号元素形成化合物的化学式是________；（4）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第________周期。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释Ⅰ.A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_____②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率Ⅱ.向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣①又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的____和____在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂Ⅲ.两试管中均产生气泡且_________红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（拓展应用）己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2％的溶液，则生成氧气_______________g。16．将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑。某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？（猜想与假设）小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰。小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。（查阅资料）（1）酒精不完全燃烧会产生炭黑（即黑烟）。（2）氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。（实验设计）实验步骤与方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮的铜片放入试管内，然后用_____夹持试管，放在酒精灯的_____部位加热。铜片变黑推知_____（填“小明”、“小玲”或“小亮”）猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的_____有关。实验二：取一支20mL的试管，将一小段光亮的铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热。加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象。①取下胶塞前的现象：_____②取下胶塞后的现象：_____小亮的猜想正确（反思拓展）（1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除_____的干扰。（2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是_____。（3）证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

该反应是化合反应，且分子个数比为2:1:2，故AD错误，反应的各物质的质量比为1:8:9，C中各物质的质量比为7:4:11，错误，B中各物质的质量比为1:8:9，正确，故选B。2、C【解题分析】试题分析：随意焚烧垃圾会产生大量烟尘和有害气体。故选C．考点：环境保护3、D【解题分析】

A、苯由碳、氢两种元素组成，故A错误；B、一个苯分子中由6个碳原子和6个氢原子构成，故B错误；C、苯中碳氢两种元素的原子个数比为1：1，故C错误；D、苯中氢元素的质量分数为×100%≈7%，小于10%，故D正确。故选D。4、A【解题分析】

A、图中实验，除了温度不同外，其它条件相同，可用于探究温度对微粒运动速率的影响，故选项对比实验能达到目的。B、图中实验，纸花变红也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能与水反应生成酸性物质，故选项对比实验不能达到目的。C、图中实验，酸的种类不同、碳酸钙的状态不同，不能用于对比选择实验室制二氧化碳，故选项对比实验不能达到目的。D、图中实验，过氧化氢的浓度不同、催化剂的种类不同，不能用于对比二氧化锰和的氧化铁的催化效果，故选项对比实验不能达到目的。故选A。5、A【解题分析】

由微粒结构示意图可知：A、在该微粒中，质子数＝9，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故A正确；B、在该微粒中，质子数＝核外电子数＝10，为原子，故B错误；C、在该微粒中，质子数＝核外电子数＝11，为原子，故C错误；D、在该微粒中，质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数＝10，为阳离子，故D错误。故选A。【题目点拨】质子数＝核外电子数时为原子；质子数＞核外电子数时时为阳离子；质子数＜核外电子数时为阴离子。6、D【解题分析】

Mg、Mg2+两种粒子具有相同的核电荷数，质量近似相同、镁离子比镁原子稳定的特点；故判断不正确的为D电子层数相同。7、C【解题分析】试题分析：相对空气成分，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少。考点：呼出气体与呼入气体的不同8、D【解题分析】

元素的质量比等于各原子相对原子质量乘以原子个数的比；混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。【题目详解】A、高氯酸钾化学式为KClO4，含有钾元素、氯元素、氧元素3种元素，故A不正确；B、高氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故B不正确；C、根据组成化合物的各元素的化合代数和为零，设氯元素的化合价为x，则，则，故C不正确；D、钾、氧元素的质量比为，故D正确。故选D。9、D【解题分析】

A、由图可知甲和乙反应生成丙一种物质，所以丙不可能是单质，选项错误；B、丁在反应中质量不变，有可能是反应的催化剂，还有可能不是催化剂，选项错误；C、由图可知甲和乙反应生成丙一种物质，根据质量守恒定律可知。参加反应的甲和乙的质量等于生成的丙的质量，选项错误；D、由图可知甲和乙两种文字反应生成丙一种物质，所以反应类型是化合反应，选项正确，故选D。【题目点拨】质量守恒定律描述的是化学变化中反应物和生成物的质量关系，而不是反应前后的物质质量关系，因为有些物质在化学变化中并不参加反应却一直存在。10、A【解题分析】

根据水中氧元素的化合价，求出A的化合价，再根据化合物中元素化合价的代数和为0，利用化学式AB和A元素的化合价求出未知元素B的化合价，最后利用化学式DB2和B元素的化合价求出未知元素D的化合价．【题目详解】根据化合物中元素化合价的代数和为0，H2O中O的化合价为0-（+1）×2=-2，其绝对值为+2，即A的化合价为+2价，则AB中B的化合价为0-（+2）=-2，所以DB2中D的化合价为0-（-2）×2=+4。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、温室效应加剧乘坐公共交通工具6616澄清石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O【解题分析】

（1）空气中二氧化碳含量升高，可能导致温室效应加剧；（2）践行低碳生活，能做的一件事是：出门步行或乘坐公共交通工具；（3）依据质量守恒定律，化学反应前后，各种原子个数相等，所以6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（4）澄清石灰水是氢氧化钙溶液，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以能观察到的实验现象是：澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为：三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、12×15+1×22+16×5×【解题分析】

(1)青蒿素的相对分子质量的计算式为12×15+1×22+16×5，故填12×15+1×22+16×5。(2)青蒿素中碳元素质量分数的计算式为×100%，故填×四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、乳化分子在不停的运动隔绝水和氧气Fe+CuSO4═Cu+FeSO4【解题分析】

（1）根据洗洁精具有乳化作用进行分析；（2）根据分子的性质来分析；（3）根据防锈就是破坏铁生锈的条件分析；（4）根据金属与盐溶液能反应的性质分析。【题目详解】（1）洗涤剂有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走。故填：乳化；（2）分子是在不断的运动，闻到菜香味的主要原因是分子在不断的运动；故填：分子在不停的运动；（3）为了防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，其防锈的原理是：隔绝水和氧气。故填：隔绝水和氧气；（4）硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；故填：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4。【题目点拨】掌握洗洁精具有乳化作用、分子的性质、金属防锈的原理、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁，是解答本题的关键。14、非金属48Al2O3三【解题分析】

（一）（1）硅元素属于非金属元素，硅原子的最外层上有4个电子；

（2）二氧化硅与碳单质在高温条件下生成单质硅和一种可燃性气体一氧化碳，该反应的化学方程式：SiO2+2CSi+2CO↑。

故填：非金属；4；SiO2+2CSi+2CO↑。（二）（1）②所示的是钠元素，钠原子结构示意图：。故填：。

（2）氯离子的最外层电子数是8。故填：8.（3）由元素周期表可知推断出，13号元素是铝元素，8号元素是氧元素，在化合物中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，故氧化铝的化学式为：Al2O3。故填：Al2O3。（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝原子核外电子层数是3，位于周期表的第三周期。故填：三。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氧气质量化学性质C中产生气泡较慢3.2g【解题分析】Ⅰ、从B中产生大量能使带火星木条复燃的气体，可知产生的气体是氧气（或）；Ⅱ、红砖粉末能重复使用且在反应前后质量和化学性质均没有发生变化可知，红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。Ⅲ、C中产生气泡的速率比D慢，可知，红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。【拓展应用】反应充分后得到溶质质量分数为2%的溶液，则溶剂质量分数为98%，该溶液溶剂为水，即，，解得，过氧化氢分解为水和氧气，根据质量守恒定律，反应系统减少的质量即为生成氧气的质量，即。点睛：同一个反应，可以有多种催化剂；同样，一种催化剂也可以作为多个化学反应的催化剂。16、试管夹外焰小明、小玲氧气铜片