童趣论语练习题

一、基础知识１、结合注释和字词典，掌握字音：童稚（）鹤唳（）怡然称快（）土砾（）丘壑（）癞虾蟆（）藐小（）项为（）之强（）2、解释加点词在句中的意思：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（）又留蚊于素帐中，徐喷以烟（）（）鞭数十，驱之别院（）以虫蚁为兽（）项为之强（兴正浓（）果如鹤唳云端（）以丛草为林（）方出神（）驱之别院（）则或千或百（）3、指出加粗的代词在文中所指代的事物：①必细察其纹理（）②昂首观之（）③使之冲烟而飞鸣（）④蹲其身（）⑤观之，兴正浓（）⑥驱之别院（）4．翻译句子。

（1）又留蚊于素帐中。

（2）以丛草为林。

6．作者回忆了童年哪几件趣事？

7．作者幼时为什么会“时有物外之趣”？

见藐小之物，必细察其纹理。

8．从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。

9．请从文中找出几个成语。选出加粗字意义相同的一项()

A．①私拟作群鹤舞于空中

②余常于土墙凹凸处

B．①徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣②以草丛为林，以虫蚊为兽

C．①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐

②见藐小之物必细察其纹理

D．①舌一吐而二虫尽为所吞

②以土砾凸者为丘给下列句中加粗词语选择正确的一项。

(1)能张目对日()A．看B．分开C．张开

(2)项为之强()A．通“僵”僵硬B．强壮C．直立

(3)方出神()A．才B．正C．刚刚根据课文内容填空。

(1)《童趣》选自___，作者_____，是____代____家，本文体裁是_____。

(2)《童趣》中包含的四个成语是_____、_____、______、_______。

阅读课内文段，回答问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作____________。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作____________，____________，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽以上砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

6．课文空缺处的横线上应填的语句依次是____________、____________、____________。

7．下列短语中含有通假字的一项是()

A．见藐小之物必细察其纹理B．昂首观之，项为之强

C．以土砾凸者为丘，凹者为壑D．舌一吐而二虫尽为所吞

8．解释下列文言语句。

(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

(2)盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。9．文章描述“我”从不失童稚的游戏中获得了“物外之趣”，“物外”是指_______________的意思。

10．根据作者对童年趣事的描写介绍，你觉得怎样才能得到这种“趣”?

3、纵观全文，第一段有什么作用?4、作者幼时为什么会“时有物外之趣”?5、作者回忆了童年哪几件趣事?6、请从文中找出几个成语。7、你认为怎样才能从平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人?解释加点词语1、见藐小之物必细察其纹理，（）2、故时有物外之趣。（）3、昂首观之，项为之强。（）4、使之冲烟而飞鸣()5、观之（）6、为之怡然称快。（）7、驱之别院。（）8、心之所向，（）9、故时有物外之趣（）10、私拟作群鹤舞于空中（）11、又留蚊于素帐中（）12、盖一癞虾蟆（）13、鞭数十（）14、必细察其纹理（）15、神游其中（）16、蹲其身（）17、则或千或百（）18、果然鹤也（）二、翻译(注意把加点的词翻译出来)1、见藐小之物必细察其纹理，2、私拟作群鹤舞于空中3、舌一吐而二虫尽为所吞。4、故时有物外之趣。5、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣6、心之所向，则或千或百，果然鹤也一解释加点词的含义1、项为之强2、徐喷以烟徐以：3、果如鹤唳云端果唳：4、以从草为林林：5、兴正浓兴：6、方出神方：7、鞭数十，驱之别院鞭：，驱：8、必细察其纹理细：察，9、昂首观之昂：首：之：10、为之怡然称快怡然：二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中2、昂首观之，项为之强3、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？2、“故时有物外之趣”的原因是什么？3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？总领全文、引起下文。第二部分基础知识1.给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。鹤唳云端童稚项为之强土砾miǎo小之物páng然大物凹者为hèyí然自得2.填空。①《童趣》一文中依次写了、、三件事，全文紧紧围绕一个“”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。②“”是本文画龙点睛之语，阅读理解3.解释加点的词语。①明察秋毫（）②物外之趣（）③昂首观之（）④鹤唳云端（）⑤项为之强（）⑥凹者为壑（）4.翻译下列句子。①神游其中，怡然自得。②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。第三部分一、填空。课文《童趣》选自《》，作者是代文学家。课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“”的经过。二、给下列加点字注音。（1）童稚（）（2）鹤唳（）（3）土砾（）（4）丘壑（）（5）癞蛤蟆（）（6）藐小（）三、解释下列句子加点的字词：(1)余忆童稚时()(2)项为之强（）(3)果如鹤唳云端（）（）（4）以丛草为林（）（）（5）方出神（）（6）兴正浓（）（7）驱之别院（）（8）则或千或百（）翻译下列句子。5、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。6、故时有物外之趣。7、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。8、以土砾凸者为丘，凹者为壑。9、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。第四部分一、将下列句中省略的内容补写在相应的括号中。1、（）昂首观之，项为之强。2、一日，见二（）虫斗（）草间。3、蹲其身，使（）与台齐。三、请用课文原句填空。8、作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：9、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：10、四段中的“庞然大物”指的是：所拔的“山”指的是：，所倒之“树”指的是：四、简答。11、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。12、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？

4．填空。

《童趣》作者

，字

，

代

家，本文选自《

》。

5．解释下列成语并造句。

(1)明察秋毫：

(2)庞然大物：

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，

，

。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，

，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

6．照原文内容，把横线上的内容补充完整。

7．解释下列加点词语。

(1)以丛草为林：

(2)凹者为壑：

(3)兴正浓：

(4)鞭数十：

(5)方出神：

8．翻译句子。盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

9．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法?有什么作用?

第六部分：1．本文选自 ，作者是代文学家。（3分）2．解释下列成语的意思：（4分）明察秋毫：鹤唳云端：怡然自得：庞然大物：3．文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）有想象之趣，比如：有细察之趣，比如：有童稚之趣，比如：4．翻译下列句子：（6分）①故时有物外之趣。②神游其中，怡然自得。③忽有庞然大物拔山倒树而来。7、文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？（4分）8、“庞然大物，拔山倒树而来”这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（5分）恰当。这时的作者已陶醉在他想象的境界之中，眼前的癞蛤蟆与蚊虫相比，自然成了“庞然大物”，它的突如其来，形容为“拔山倒树”就不难理解了9．第一段中统领全文的一个词语是。（3分）10．“我”能得到许多闲情之趣的原因是细察11．点明时间的一个词语是童稚时12．第二段所记之趣源自于夏蚊成雷13．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是私拟作。14．文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分）15．说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分）写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。16．文中的一个被动句是舌一吐而二虫为所吞。17．与课文首句相呼应的一个句子是余年幼18．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是方出神，不觉呀然一惊。20．第一段与二、三、四段的关系是。（3分）21．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）1.给下列加粗的字注音。(1)学而时习之，不亦说乎(

)(3)学而不思则罔(

)(4)吾日三省吾身(

)(5)人不知而愠(

)2．解释下列句中加粗词语的含义。

(1)人不知而不愠，不亦君子乎?

知：__________

愠：____________(2)吾日三省吾身。

三省：___________(3)诲女知之乎?

女：_____________(4)与朋友交而不信乎?

信：________________3．翻译下列句子。(1)人不知而不愠，不亦君子乎?_________________________________(2)知之为知之，不知为不知，是知也。_________________________________(3)学而不思则罔，思而不学则殆。_______________________________4．填空题。 《论语》是记录_________的一部书，共________篇，是我国儒家学说的经典著作之一。孔子，名_______,字_______,春秋时期____国人，是我国古代伟大的___________家，____________家。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”5．用自己的话，说说曾子说了哪三件事?________________________________________________________6．把整句话译成现代汉语。_______________________________________________________曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”8．从这句话中，可以提炼出两个成语，它们是：①________意思是：______________________________________________________②________意思是：______________________________________________________9．曾子认为读书人(“士”)应该刚强而有毅力的原因是什么?

(先用原文作答，再把它译成现代汉语)原文：_________________________________________________________________译文：_________________________________________________________________10．曾子所说的“任重而道远”的具体内容是什么?论语十则理解性默写及答案1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：11.《论语》中“（，）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“（，）”；12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：14.《论语》中写求知实事求是的句子是：15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？17.曾子每天从哪些方面来反省自己？18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应：23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：24.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：25.《论语》只能感阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：26.强调责任重要性的句子是：27.提醒人们应该对朋友守信用的句子是：《论语》是先秦诸子散文之一，是一部散文著作，主要记录，它是家最重要的经典著作之一，与、、共称“四书”。论语十则练习题

一

填空：1、孔子名____,字_____，_____时期鲁国人，是我国古代伟大的_____家，____

家，是____

家学派创始人，被尊称为

。2、《论语》是___家学派经典著作之一，内容是记录

的一部书。二、原文填空1.学而时习之，

？有朋自远方来，

？2.《论语》中认为能保持君子风格的一句

，

3.谈“学”与“思”辨证关系的句子

，

4.唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，

，

5.在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“6.孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________.7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子8.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子______9.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是11.孔子认为可以终身奉行的一个字是

“

”,并阐述为：

，

。12.论述新旧知识关系的句子是：

，

。13.比喻君子始终能坚守志节的句子是：

，

。四、解释加点的词:时习

不亦说乎

不愠

吾日三省吾身

不信

传不习

温故

罔

殆

诲女

是知

弘毅

后凋

其恕乎五、翻译句子⑴人不知而不愠,不亦君子乎?

⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?

⑶温故而知新,可以为师矣.

⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也.

⑸三人行,必有我师焉。

⑹士不可以不弘毅，任重而道远。

⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。

⑻己所不欲，勿施于人。

六、按要求从本文找出例句学习方法：学习态度：

修身做人：

4从本文找出七个成语，并解释其中三个。

5你对本文的哪一则感受最深，谈谈你的理解。

6孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是7宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？

8、“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎？

9、在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有那些风范呢？

10、“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。

11、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示？

12、学习与思考有什么关系？请结合文中孔子的话加以分析。

13、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，请你结合实际谈谈为什么要“己所不欲，勿施于人”？

14、青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。

一

丘

仲尼春秋

思想

教育儒

二

儒

孔子言行

《孟子》《大学》《中庸》三

1不亦说乎

不亦乐乎2为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎

传不习乎3学而不思则罔思而不学则殆4知之为知之不知为不知5

必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之6仁以为己任死而后已

7

然后知松柏之后凋也8己所不欲勿施于人四理解填空

1人不知而不愠，不亦君子乎

2学而不思则罔思而不学则殆

3择其善者而从之

其不善者而改之

4有朋自远方来不亦乐乎

5知之为知之

不知为不知

6吾日三省吾身

为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎

7三人行必有我师

8择其善者而从之其不善者而改之

9士不可以不弘毅任重而道远

仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎

10

恕

己所不欲勿施于人

11、论述新旧知识关系的句子是：温故而知新，可以为师矣。12、比喻君子始终能坚守志节的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

五1按一定时间

“悦”的古字愉快

生气发怒

每天反省

真诚诚实

老师传授的知识

旧的知识

迷惑意思是感到迷惑而无所适从

有害

通“汝”你

通“智”聪明

刚毅

2

⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？

⑵替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？⑶在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。⑸几个人一起走路，其中必定有我的老师。⑹士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。⑺（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。⑻自己所厌恶的事情，不要施加给别人。3学习方法：学而时习之

温故而知新

学而不思则罔

思而不学则殆学习态度：三人行，必有我师焉

知之为知之不知为不知

见贤思齐焉见不贤而内自省也品德修养：人不知而不愠不亦君子乎