高中生物《走进细胞》知识点汇总

第页高中生物《走进细胞》知识点汇总第1章

走进细胞第1节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说1.科学家：提出者——施莱登、施旺；修正者——魏尔肖。2.基本内容及其意义（1）基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。③新细胞是由老细胞分裂产生的。（2）意义①细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。②打破了植物学和动物学之间的壁垒，使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，催生了生物学的问世。③使生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平。④细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。二、细胞是基本的生命系统1.

细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞（1）生命活动离不开细胞的实例①病毒：一般由核酸和蛋白质构成，不具有细胞结构，只能寄生在活细胞内才能进行生命活动。②单细胞生物：一个细胞就是一个个体，单个细胞能够独立完成生命活动。③多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。（2）生命活动离不开细胞的原因①各种生理活动的基础——细胞代谢。②生长发育的基础——细胞增殖、分化。③遗传和变异的基础——细胞内基因的传递和变化。2.

生命系统的结构层次（1）从简单到复杂：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 ①动物：细胞→组织→器官→系统→个体②植物：细胞→组织→器官→个体（细胞是最基本的生命系统，病毒不是生命系统）（2）种群、群落、生态系统与生物圈的联系在一定的区域内，同种生物的全部个体构成一个种群，该区域内所有生物一起构成群落；群落与它们所生活的无机环境构成生态系统；地球上所有的生态系统一起构成生物圈。第2节

细胞的多样性和统一性一、使用高倍显微镜观察细胞1.镜头（1）目镜：无螺纹，镜头越短倍数越大（2）物镜：有螺纹，镜头越长倍数越大2.反光镜（1）平面镜：光线明亮时使用（2）凹面镜：光线不足时使用3.

低倍镜与高倍镜的比较（1）低倍镜：视野亮、大，视野中细胞数目多、小。（2）高倍镜：视野暗、小，视野中细胞数目少、大。4.放大倍数问题请关注《生物考吧》下载电子版（1）放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数（指放大的长度和宽度，并非体积或面积）。（2）视野内细胞数量变化关系的分析①细胞在视野中呈单行或单列排布：计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数量

与放大倍数成反比的规律进行计算。如图所示:②细胞分布在整个视野中：可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如图3.显微镜使用的相关知识（1）成像特点：成倒立放大虚像（旋转180°）（2）装片中物像移到视野中央的规律：“同像移动”，即物像在何处就向何处移。4.高倍镜观察的步骤（1）找：在低倍镜下找到物像。（2）移：将物像移至视野中央。（3）转：转动转换器，换上高倍镜。（4）调：调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。二、原核细胞与真核细胞1.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类

请关注《生物考吧》下载电子版（1）病毒：无细胞结构，主要由蛋白质和核酸（DNA或RNA）组成（2）菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”——细菌（乳酸菌）大肠杆菌细胞模式图（3）蓝细菌：细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。包含色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜。（水华：淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，形成水华，影响水质和水生动物的生活。）（4）拟核：原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质