《大学生创新与创业基础教程》教案 第11课 创业者与创业团队（二）

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课题创业者与创业团队（二）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解创业团队组建的原则及流程（2）了解创业团队组建过程中的注意事项素质目标：树立正确的创业价值观，培养不畏艰难、勇于创新的创业精神和团结协作的团队精神教学重难点教学重点：创业团队组建的原则及流程，创业团队组建过程中的注意事项教学难点：创业团队组建过程中的注意事项教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：→→传授新知（38min）第2节课：→→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）【教师】复习提问团队和群体的区别是什么？创业团队构成的要素有哪些？通过问题导入，检查学生对所学知识的掌握程度传授新知（38min）【教师】总结学生回答，导入新知讲解5.2.2创业团队的类型1．星状创业团队创业团队存在一个核心人物，充当领军角色，但成员相互间的独立性较强，称为星状创业团队或者向心型创业团队。特点：（1）组织结构紧密，向心力强，核心人物的行为对其他个体影响巨大。（2）决策程序相对简单，组织效率较高。（3）容易形成权力过分集中的局面，从而使决策失误的风险加大。（4）核心主导人物的特殊权威会使团队其他成员在冲突发生时处于被动地位，在冲突较严重时，其他成员一般会选择离开团队，因而对组织的影响较大。✈【教师】组织讨论，随机邀请学生分享看法西游记里面的唐僧师徒四人是星状团队吗？✈【学生】聆听、思考、分享✈【教师】总结学生回答2．网状创业团队网状创业团队是由怀揣着共同目标且相互依赖的成员所组成的团队，没有明确的核心人物，团队成员根据各自的特点进行自发的组织角色定位，称为网状创业团队。特点：（1）团队没有明显的核心，整体结构较为松散。（2）团队一般采取集体决策的方式，通过大量的沟通和讨论达成一致意见。因此组织的决策效率相对较低。（3）团队成员在团队中的地位相似，因此容易在组织中形成多领导局面。（4）当团队成员之间发生冲突时，一般都采取平等协商、积极解决的态度消除冲突。团队成员不会轻易离开。创业团队类型的划分不是绝对的，一个创业团队的类型有可能介于两种类型之间，这两种创业团队也有可能互相演变。5.2.3创业团队的组建✈【教师】组织学生扫码观看微课视频“如何组建创业团队”（详见教材），然后引入新知讲解✈【学生】观看、思考、理解1．创业团队的组建原则1）目标认同原则目标认同原则要求团队成员必须有共同且明确的目标，并确定为之奋斗。对目标的认同感能够极大影响个人能力的发挥。2）互补原则互补原则不是要求团队成员完全不同，而是要求成员在理念、价值观等方面要高度相似，即志同道合，这是团队能够维持的重要原因。3）精简高效原则为了减少创业期的运作成本并最大比例地分享成果，创业团队人员构成应在保证企业能高效运作的前提下尽量精简。4）动态开放原则在组建创业团队时，应注意保持团队的动态性和开放性，将真正完美匹配的人员吸纳到创业团队中来。✈【教师】提出问题，随机邀请学生回答谈谈你对创业团队组建原则的理解。✈【学生】聆听、思考、回答2．创业团队的组建流程1）明确创业目标创业团队的总目标就是要通过完成创业阶段的技术、市场、规划、组织、管理等各项工作实现企业从无到有、从起步到成熟。总目标确定后，还需将其加以分解，设定若干可行的、阶段性的子目标。确定目标包括进行环境分析、市场需求调查等活动，并根据分析结果了解企业需求、发现机会、捕捉商机、制订发展目标。2）制订创业计划创业计划是在对创业目标进行具体分解的基础上，以团队为整体来考虑如何逐步实现这些阶段性目标，并最终实现创业目标。创业计划的制订也为公司进行人员选拔和分工奠定了基础。3）招募合适的人员创业团队成员的招募，主要应考虑两个方面。一是成员之间在能力或技术上要能够形成互补。创业团队至少需要管理、技术和营销3个方面的人才。二是创业团队的规模应适度。4）职权划分为了保证团队成员执行创业计划并顺利开展各项工作，必须预先在团队内部进行职权的划分。创业团队的职权划分就是根据执行创业计划的需要，具体确定每个团队成员所要担负的职责及相应所享有的权限。团队成员间职权的划分必须明确，既要避免职权的重叠和交叉，也要避免无人承担相关责任而造成工作上的疏漏。✈【教师】举例：携程创立之初的职权划分✈【学生】聆听、思考、理解5）构建创业团队制度体系创业团队制度体系体现了创业团队对成员的控制和激励能力，主要包括团队的各种约束制度和激励机制。一方面，创业团队通过各种约束制度（主要包括纪律条例、组织条例、财务条例、保密条例等）指导其成员避免做出不利于团队发展的行为，实现对其行为的有效约束，保证团队的稳定秩序。另一方面，创业团队要实现高效运作需要具有有效的激励机制（主要包括利益分配方案、奖惩制度、考核标准、激励措施等），达到充分调动成员的积极性、最大限度发挥团队成员作用的目的。要实现有效的激励，首先就必须把成员的收益模式界定清楚，尤其是关于股权、奖惩等与团队成员利益密切相关的事宜。需要注意的是，创业团队的制度体系应以规范化的书面形式确定下来，以免出现不必要的混乱局面。6）团队的调整融合建立良好的沟通机制有助于集思广益、群策群力，也有助于强化团队精神，提升团队士气。✈【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答现在有一些公司会给一些新入职的人员搞团建活动，思考开展此项活动的意义是什么？有必要吗？✈【学生】聆听、思考、回答【学生】聆听、思考、理解通过教师讲解，使学生了解创业团队的类型、组建的原则及流程第二节课问题导入（5min）【教师】复习提问1.组建创业团队的原则是什么？2.简述组建创业团队的流程。通过问题导入，检查学生对所学知识的掌握程度传授新知（25min）【教师】总结学生回答，引入新知讲解3．创业团队组建过程中的注意事项1）核心创业者是团队的灵魂核心创业者能够激发创业团队的热情和创造力，维系团队的稳定，同时优秀的核心创业者善于领导创业团队根据独特的创业理念来发展愿景，并强化团队凝聚力与合作精神，让成员不断追求，不断朝着愿景出发。核心创业者应该具备凝聚力、合作精神、完整性、长远目标、追求价值创造、公正性、共同分享收获等。创业领导力通常包括创业者的愿景能力、分析能力、变革能力和整合能力，培养创业领导力需要做到以下几点。（1）以身作则。创始人的身份会影响创始人自己的行为方式，从而影响团队成员的态度和行为。创始人的思考、执行和沟通方式都会影响团队的积极性、奉献精神和信心等。✈【教师】展示华为总裁任正非在食堂排队打饭照片，随机邀请学生进行回答谈谈你对这张照片的看法。你认同他的这种作法吗？✈【学生】聆听、观看、思考、回答✈【教师】总结学生回答（2）明确愿景。核心成员的创业愿景决定了创业企业战略规划的制订，愿景和定位是企业未来的目标、存在的意义，也是企业之根本所在。（3）敢于挑战。创业者需要冒险精神，要尝试用自己的专业技能为整个组织和团队创造价值，做出贡献。这样创业者才有机会带领企业打开新的局面。（4）合理放权。选择和自主权会对初创企业员工的幸福感、积极性和表现产生积极的影响。需要注意的是，创业者在股权的设计上要保证自己有绝对的发言权。一些投资机构的“投股不投权”原则就是为了充分保证创始人的权力。（5）善用激励，关注内在动机。内在动机是来自内部的驱动力、热情和激情，而不是来自外部来源的动机。当人们有内在动机时，他们会更有创意，更深入地处理信息，在困难面前能坚持更久，表现得更好。内在动机是令人敬畏的能力，能让我们继续前进。2）制订科学合理的股权分配机制股权分配的原则：（1）创始人要保证绝对的控股权，不要平均分配股权。（2）股权绑定，分期兑现。（3）遵守契约精神。✈【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答什么是契约精神？谈谈你对契约精神的认识。✈【学生】聆听、思考、回答✈【教师】总结学生回答（4）不要过度迷信股权激励。……（详见教材）3）重视创业团队内部的冲突管理管理团队冲突的主要思路：（1）认清团队冲突的类型。创业团队的冲突主要有认知冲突和情感冲突两种。认知冲突是指团队成员对有关企业生产经营管理过程中出现的与问题相关的意见、观点和看法所形成的不一致性。认知冲突对事不对人，有助于改善团队决策质量和提高组织绩效，对形成高质量的方案起着关键性的作用。情感冲突基于人格，会阻止人们参与到影响团队有效性的关键性活动中，团队成员普遍不愿意就问题背后的假设进行探讨，从而降低了团队绩效。情感上的抵触，会极大地降低团队的有效性，将会阻碍开放的沟通和联合程度。（2）预防情感冲突。①预防有害冲突，在组建群体或组织时，应当选择性格、素质、价值观、利益取向、人际关系等相匹配的人员；②在群体和组织管理中，崇尚合作，加强沟通，积极地培养文化和风气；③明确共同利益、共同目标和共同任务，设计合理的权力结构和分配方法；④通过建立健全组织内或组织间的信息沟通渠道，加强各种主体和各种形式的交流沟通。（3）激发认知冲突①通过外界招聘或内部调动方式引进一个或一些在背景、态度、价值观和管理风格方面与目前群体成员不相同的个体，来增加群体中的新思想、新看法、新做法，形成新与旧的碰撞、刺激、互动，从而激发有益的冲突，提高群体或组织的活力；②任命一名“批评者”来激发冲突，在组织或群体中安排或任命一位总是具有“与众不同的看法”的角色，让其专挑毛病，专唱“对台戏”，从而打破定向思维、从众效应与“过去惯例”，激发必要的冲突；③通过强调群体间界限，倡导“内和外争”来激发群体间冲突。✈【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答结合你的经验和体会，谈谈你对冲突管理的理解。✈【学生】聆听、思考、回答✈【教师】总结学生回答【学生】聆听、思考、理解通过教师讲解，使学生了解创业团队组建过程中的注意事项课堂讨论

（10min）【教师】组织学生阅读创业之窗——创业先立志和超豪华创业团队打造“国货之光”小米的相关内容（详见教材），对学生进行分组，4～6人一组，各组选出一名组长，然后以小组为单位讨论以下问题：谈谈你对”创业先立志“的理解。小米创业团队的成功经验有哪些？从这两个案例中你受到了哪些启发？【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组派代表上台发表讨论结果【教师】和学生一起评价各组的发言，并进行总结通过课堂讨论，巩固课上所学知识，加深学生对创业团队的认识课堂小结（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了创业团队类型、组建原则与流程，以及创业团