《第2课染色游戏》教学设计(湖南省县级优课)x-二年级美术教案_第1页
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文档简介

人教版小学美术二年级上册第2课《染色游戏》教学设计蓝溪学校何恩教学目标：

1.让学生在实际操作中感受浸染和点染的变化与韵味。

2.了解折纸与染色的制作方法与步骤。用染好色的纸做手工或装饰品。

3.培养学生丰富的想象力和感受美、实现美的能力。教学重点：尝试运用不同的折叠方法和染制方法进行染色游戏。教学难点：能运用多种折叠方法进行染色练习，并用染好色的纸做有创意的手工或装饰品。教学准备：教师：课件、餐巾纸、调好的各色颜料水、一次性碗和一次性杯子若干、素描纸、胶水等。学生：餐巾纸、安全剪刀。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，激趣导入1.师生问好。2.师生谈话：师：今天我们的课堂上来了几位热爱艺术的小客人，他们给我们带来了一份礼物。如果你喜欢这份礼物，可以用掌声回赠给他们。下面有请小客人闪亮登场！3.时装秀表演课件播放《最炫民族风》，四位同学身着艳丽的染色服饰登台走秀，同学们在台下随着音乐打节拍。4.兴趣浓，说发现师：欣赏完这段精彩的时装秀，你发现了什么？生：（略）生：（略）生：他们服饰上的颜色都是染的。5.适时板题师：今天老师就带大家来玩《染色游戏》。老师用艺术字板书课题。二、兴致高涨，学习染制（一）播放课件，欣赏图片，了解染色小知识及染色步骤。（二）老师用投影仪示范：1.第一步：折折叠餐巾纸时动作要缓、慢，折平整，将方形的餐巾纸折成三角形。2.第二步：染将事先准备好的三种颜料水（红、黄、蓝三原色）分别倒在三个一次性碗中，把折好的餐巾纸一角浸水颜料水里，动作轻、快，染好一角就换另一角，三个角均染上颜色，颜色与颜色之间要留有白的部分。这就是浸染。3.第三步：展染了色的餐巾纸很湿，小心展开，平铺在素描纸上。课件展示各种不同的折叠方法，打开学生思路。三、跃跃欲试，学生实践（一）学生实践1.课件出示创作一的要求。2.学生动手实践，老师巡视指导。（二）作品展示，说新发现1.展示优秀学生作品，师生共评其特别之处。2.说发现：师：在刚才的染色游戏中，你又有了哪些新发现？生：餐巾纸染了颜料水后，颜色向四周浸染开，由浓变淡，由深变浅。生：餐巾纸吸了颜料水后，几种颜色混在一起会变成另外一种颜色，如：红和黄在一起变成橙色，蓝和黄在一起变成绿色。3.老师对学生的发现及时肯定、表扬。四、发散思维，染色再创意1.播放课件，了解染色在生活中的用途。2.出示老师的创意小制作：染色的花、染色的矿泉水瓶包装……3.课件出示创作二的要求。4.学生小组合作，尝试运用染好色的纸进行第二次创作。5.学生创意制作，老师巡视，指导小组成员互相配合，就地取材利用一次性碗和杯子进行创作。五、二次作品展示，说用意。1.每组将作品展示出来。2.每组推选一名学生介绍本组作品，讲述创作用意。3.小组互评。4.老师总结：同学们，普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手，变成了如此精美的作品，美就在我们的手中，

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