《第三节二氧化碳的实验室制法》教学设计(广西县级优课)-九年级化学教案_第1页
《第三节二氧化碳的实验室制法》教学设计(广西县级优课)-九年级化学教案_第2页
《第三节二氧化碳的实验室制法》教学设计(广西县级优课)-九年级化学教案_第3页
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文档简介

课题2二氧化碳的制取研究导学案一、学什么？1.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。2.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法二、怎么学？1.选择装置的原则(回顾实验室制取氧气装置的选择及收集方法)(1)实验室里制取气体的装置包括______________和气体发生装置考虑反应物的__________和____________。气体的收集装置考虑气体的______________和__________。（2）计算CO2、NH3、CO、O2、H2的相对分子质量，并与空气的密度（29）作比较，说出它们的收集方法。2选择药品的原则阅读课本第113页的内容，观看演示实验，学生观察记录，完成下列问题：提示：实验室制取一种气体在设计反应时要注意以下几点：a.反应速率必须适中；b.操作简便；c.便于收集；d.只需实验室就能满足反应条件；e.对环境不要造成污染；f.药品价值不要过于昂贵反应原料实验现象反应的快慢是否便于收集结论石灰石+稀硫酸石灰石+稀盐酸碳酸钠+稀盐酸结论：实验室制取CO2常选用 ___________和______________，其反应原理是___________________________________________________3确定制取二氧化碳的装置（利用课本114页的图片拼出你认为能制取二氧化碳的装置）4制取二氧化碳(1)实验步棸A____________________B_________________C_______________________(2)二氧化碳的检验___________________________(3)二氧化碳的验满______________________________5.交流讨论，下列这些装置的优缺点是什么？6工业上如何制取二氧化碳的？写出其化学反应方程式。三测评与反馈1.实验室制取CO2和O2的共同点是（）A.气体发生装置相同B.都可以用向上排空气法收集C.反应时都需要加热D.都可以用排水法收集2.实验室制取二氧化碳时，三种仪器都要用到的一组是（）A.长颈漏斗、集气瓶、水槽B.集气瓶、锥形瓶、带橡皮塞的导管C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶D.集气瓶、量筒、长颈漏斗3、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体所具有的性质是（）A、能溶于水，密度比空气大B、能溶于水，密度比空气小C、难溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气大4图是实验室制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和稀盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的二氧化碳气体压回到长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。图6-2-1-15装置中哪些起到与该装置相同的效果？_________（填写编号）

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