高层建筑施工 教学参考 教学参考

《高层建筑施工》课程教学大纲课程负责人：执笔人：编写日期：2015年7月一、课程基本信息1．课程编码：02010222.课程类别：专业核心课3.学时：504.适用专业：建筑工程技术二、课程性质与作用1.课程性质《高层建筑施工》课程，位于专业核心课程板块，并且位于四门核心课程的最高端，是校企结合开发的基于高层建筑施工过程中实施做中学的“理实一体”课程。2.课程作用该课程位于专业核心课程板块，并且位于四门核心课程的最高端，是校企合作开发的基于高层建筑施工过程实施做中学的“理实一体”课程。课程以剪力墙小高层住宅项目为教学载体，以剪力墙小高层住宅施工的过程为主线组织教学，达到完善知识体系，深化教学内容的目的，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的支撑作用。课程直接面向的职业岗位主要有：质检员、施工员等。拓展面向的职业岗位主要有安全员、资料员、预算员等，发展岗位为注册建造师、注册监理工程师。前导课程为“工程力学”、“建筑施工测量仪器使用”、“建筑材料应用与检测”、“土工程性质测定”、“砌体结构工程施工”、“混凝土结构工程施工”、“钢结构工程施工”等课程，后续课程为“建筑工程安全管理”、“综合实训”、“顶岗实习”。三、课程教学内容与基本要求(一)高层建筑概述(1学时)主要内容：高层建筑的基础知识、高层建筑的发展概况。基本要求(1)掌握高层建筑的基本概念及分类；(2)了解高层建筑的发展概况；(3)了解高层建筑的发展趋势与展望。(二)高层建筑施工测量(4学时)主要内容：高层建筑施工测量概述、高层建筑施工变形观测。基本要求(1)了解高层建筑施工测量的内容；(2)熟悉施工控制网的建立；(3)掌握高层建筑施工变形观测的方法。(三)高层建筑施工常用机械(4学时)主要内容：塔式起重机、施工电梯、泵送混凝土施工机械、高层建筑施工用脚手架。基本要求(1)掌握塔式起重机的安装、使用和拆卸，并且熟悉其类型及工作参数；(2)掌握施工电梯的类型、选择要点及其使用方法与安全要求；(3)了解泵送混凝土施工机械的相关知识；(4)掌握高层建筑施工用脚手架的相关知识。(四)基础工程施工(14学时)主要内容：基坑工程概述、高层建筑深基坑地下水控制、支护结构施工、桩基础工程施工、大体积混凝土结构施工。基本要求(1)掌握基坑工程施工的技术与要求；(2)掌握基坑涌水量计算方法；(3)熟悉桩基础及大支护结构施工；(4)熟悉大体积混凝土结构施工。(五)高层钢筋混凝土结构施工(8学时)主要内容：结构施工方案的选择、现浇钢筋混凝土结构施工、装配式钢筋混凝土结构高层建筑施工、围护结构施工、钢管混凝土施工、型钢混凝土施工。基本要求(1)熟悉大模板构造及其类型；(2)掌握大模板工程施工要求与方法；(3)掌握爬升模板施工要求与方法。(六)钢结构高层建筑施工(8学时)主要内容：高层钢结构概述、高层钢结构加工制作、高层钢结构安装、钢结构防火与防腐工程。基本要求(1)掌握高层钢结构的加工制作；(2)熟悉高层钢结构的安装流程；(3)掌握钢结构高层建筑的施工方法。(七)高层建筑防水工程施工(6学时)主要内容：地下室防水工程施工、外墙及厕浴间防水施工、屋面及特殊建筑部位防水施工。基本要求(1)掌握地下室防水工程施工技术与要求；(2)掌握外墙及厕浴间防水施工技术与要求；(3)熟悉屋面及特殊建筑部位防水施工技术与要求。(八)高层建筑装饰装修工程施工(5学时)主要内容：高层建筑防水工程施工、高层建筑抹灰吊顶工程施工、高层建筑轻质隔墙工程施工、高层建筑门窗工程施工、高层建筑墙面铺装工程施工、高层建筑涂饰工程施工、高层建筑地面铺装工程施工、高层建筑电气装修工程施工。基本要求(1)掌握高层建筑防水工程施工技术与要求；(2)掌握高层建筑抹灰吊顶工程施工技术与要求；(3)掌握高层建筑轻质隔墙工程施工技术与要求；(4)掌握高层建筑门窗工程施工技术与要求；(5)掌握高层建筑墙面铺装和地面铺装工程施工技术与要求；(6)掌握高层建筑涂饰工程施工技术与要求;(7)掌握高层建筑电气装修工程施工技术与要求。四、课程目标通过本课程的学习，学生应掌握高层建筑施工图识读、施工工艺和施工方法的基本知识、基本理论和决策方法，具备高层建筑施工技术应用能力、施工方案的设计能力和工程质量控制的能力，并具备处理实际工程技术问题的能力。具备主动学习能力和团队协作精神、逐步形成科学严谨的工作态度，适应质检员、施工员岗位工作，并为今后个人发展打下良好的基础。五、教学方法与手段(一)教学方法本课程通过对不同的知识点运用各种恰当、有效的教学方法，合理构建理论教学和实践教学体系，着眼于突出学生现场一线施工技术能力的培养。采用的主要教学方法有：（1）课堂教学。教师利用信息技术，在课堂上针对学生学习而使用的教学方法。各项目都采用此教学法。（2）现场教学法。与施工企业联合，建立“工地流动学校和流动课堂”，将教室搬到施工工地，进行现场教学。由授课教师或现场指导教师向学生讲解施工现场的相关内容，学生通过现场体验加深感性认识，增强学习积极性，提高教学效果。（3）案例教学方法。根据教学目的的要求，将采集到的教学和工程实践中的真实事例加以典型化处理而形成的一种特定的教学案例，以讲故事的形式展现给学生，提高学生兴趣。(二)