怎样写好二元关系型话题作文

怎样写好二元关系型话题作文01、概要

题目是文章之眼，俗话说，题好文一半。但在实际写作中，常常出现拟题不当，题目跑偏的现象，本次练习旨在帮学生搭建拟题路径，有效解决拟题之难。02、方法形式：

①一句式：学习用“人民日报”常用的“6字诀”

(让、用、以、把、不、是）、动宾式及其他形式的句子（必须是观点句）

例如：

《让敬畏之光烛照文化传承》（让字句）

《用规则文明突破“关系藩篱”》（用字句）

《以工匠精神雕琢时代品质》（以字句）

《把“有意义”的事做出“真效果”》(把字句)

《文明底线不可亵渎》

(不字句）

《家国情怀是立身养德之本》

(是字句)

《涵养“网络文学”的时代气息》（动宾句）

②上下句结构（包括对联式）

例如：

《向生命致敬，为人性喝彩》

内容：

①核心概念+自己观点（见学生案例）

②利用因果思维生成标题（主要从原因、背景、影响、作用、措施等角度来生成标题，即从“是什么”“为什么”“怎么办”等角度来生成标题）

例如：《遵规守范，呵护生命》（措施+功能）《人生无极限，奇迹会出现》（原因+功能）《默默无闻，蓄势待发》（措施）

③通过相似联想或相关联想来生成标题

例如：《老实是德，聪明是才》（德、才对应）《小常识，大学问》（小、大相反）《浙江根，精魂叶》（根、叶相关）03、检测

借助“同一律”，从概念、论题、语境等方面来判断标题是否恰切。04、实践

①利用一课时让学生在具体案例中了解拟题方法的运用规则②学生课后完成相关的拟题作业③课堂评价（教师收集学生拟好的题目，在课堂上组织学生点评）④结果展示：

题目一：阅读下面的材料，根据要求写作。（2022石家庄质检二作文题）

中华五千年文明孕育了博大精深的汉语，许多表达赞赏的语句都成为经典。如“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”“陌上人如玉，公子世无双”“瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”。而今，这些语句又有了鲜活的网络流行语：“西湖，绝绝子”“哇真帅，yyds”“荔枝真好吃，你懂的”。

最近，一些网络流行语被几个中学生翻译成古诗文，获赞无数。诸如：“也是醉了”译为“行迈靡靡，中心如醉”；“重要的事情说三遍”译为“一言难尽意，三令做五申”；“每天都被自己帅到睡不着”译为“玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠”。

这些现象对比鲜明，耐人寻味。网络时代应如何更好地表达？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】本题目中的材料有两段，第一段把经典诗文和鲜活的网络流行语对举，在对比中，我们不难发现，网络用语简洁明快，但经典诗文更有文化韵味。第二段网络流行语被译作古诗文，精美而富有古典韵味。网络用语和古典诗意的表达各有特色，在两段话的表述中，作者也并没有表现出明确的倾向性。也就是说，在这个题目中，“网络用语”和“诗意的表达”这二元概念之间不是非此即彼的关系。“网络时代应如何更好地表达”为考生提示了写作的方向，考生可从流行与经典的角度，围绕这一提示立意，即为符合题意。【核心概念】经典诗文、网络流行语【核心论题】网络时代应如何更好地表达？题目二：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（本题为2023届广州越秀区模考卷的作文题）

中国画有“工笔”和“写意”两种艺术表现形式。“工笔”追求刻画细致，局部精细；“写意”追求意境宏大，整体笔墨。岭南画家善于糅合两种表现形式：“写意”中用“工笔”，在宏大间点睛；“工笔”中有“写意”，于细腻中传情。然而，若两者处理不当，则可能会导致笔墨流俗，立意缺失。

以上材料对于我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人.信息；不少于800字。【审题】这是一篇启示型材料作文，也是一道典型的“二元辩证”类作文。材料内容与2022汕头一模有相似之处，都是以绘画的笔墨方法和创作思维为载体，让考生从中得到启发，写一篇文章。首先需要考生理解和阐释中国画中“工笔”和“写意”的内涵。中国画的“工笔”讲究的是刻画细致，局部精细；而“写意”追求的是意境宏大，整体笔墨。“工笔”代表的是细节的精细，而“写意”代表的是全局的统筹，正所谓“致广大，尽精微”，只有从整体出发，对细节的精微，才能造就广阔的意境。

其次，考生们需要考虑和阐释二者的关系。于作画者来说，两者相结合才能够达到在宏大间点晴，于细腻中传情。那么延伸到现实生活中，在学习和事业上，它启示我们需要立足于大局，把握好细节，这样才能够成就不凡的事业。而若两者关系处理不当，则会南辕北辙，缘木求鱼。在论证结构的处理上，考生也可以运用“对照式”结构来进行正反论证，使论证更加充分。

最后由物及人、由理论到实践，可以进一步阐释二者关系的统一对我们实践的启示。“欲就心之鸿景”，在实践中，我们当着眼于全局，织就细处之精微，勇于担当，方可积微成著，汇聚江海之洪流。正如老子云：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”总的来说，本次作文出题紧跟高考考察趋势，既考察了考生们对中国古典文化的理解，又带有明显的思辨性，寓趣于理，要求考生们在作文复习中更多地积累古典文化知识，提高审美能力，同时也要多观察、多思考，在实践中去理解和验证文化哲理的意趣和智慧。考生在行文过程时，需要阐释清楚二者的关系，并通过事例和名言来佐证，也可以在行文时加入反面论证，增加论证的说服力。

当然，这篇作文的高分关键在于——如何把绘画领域的术语，拓展到其他社会生活领域。这个时候，延展性理解和发散性思维就很重要。对于个人而言，“写意”好比人生要有格局和胸怀，规划人生时要把个体选择和社会发展联系在一起，高举理想信仰的旗帜。“工笔”好比做人做事在注重细节，日拱一卒、脚踏实地，只有这样才能厚积薄发，从而达到“致广大”而“尽精微”的人生境界。对于组织、国家而言，“写意”好比战略方向和愿景。同时，为了实现理想目标，要踔厉奋发，笃行不怠，尤其是要做好一时、一事的“绣花针功夫”，认真对待工作中每一处环节，这样才能成就伟大的事业。用《之江新语》中形象化的比喻，“写意”就是学习曹冲称象的整体思维、全局思维，“工笔”就是学习